亞歷山大是個高中生，他特別擅長游泳。有一次，他代表學校參加社區舉辦的游泳比賽，卻因為意外犯規而被取消了比賽資格。

　　比賽結束，亞歷山大和帶隊老師一起準備回學校，突然聽到一陣呼救的聲音，原來有個孩子落水了。帶隊老師對亞歷山大喊道：“快去救人！”亞歷山大反應過來，急忙跳到水中，靠著嫻熟的游泳技能，把落水的孩子救了上來。當時泳池周圍只有亞歷山大和帶隊老師兩個人，如果不是亞歷山大及時相救，孩子很可能有生命危險。

　　亞歷山大救人的消息傳開后，老師和同學們都贊不絕口，他一時成了學校里的英雄，沒有人再提他被取消比賽資格的事情。

　　和朋友聊天時，亞歷山大慶幸地說：“幸好帶隊老師不會游泳，不然我也沒有這個救人的機會，大家就會因為我被取消比賽資格而對我失望透頂了。”

　　“什么？你是說帶隊老師嗎？”朋友吃驚地說，“他可是一家游泳館的兼職教練，怎么可能不會游泳呢？”

　　亞歷山大這才明白：“原來他是故意把救人的機會留給了我！”

　　“不做好事”本身可能就是一件好事，因為它是對別人的幫助和成全。