霍金的哲理故事

　　霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

　　八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁(yè)紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁(yè)去看。

　　霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

　　他的不朽名著《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，從研究黑洞出發(fā)，探索了宇宙的起源和歸宿。他于1978年和1988年先后獲得物理學(xué)界兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，即阿爾伯特·愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)。

　　以上是我們都比較熟悉的關(guān)于霍金簡(jiǎn)介里經(jīng)常會(huì)提到的內(nèi)容，但是還原最真實(shí)的霍金我們還要從他的出生說(shuō)起，也許他一出生就注定了他的不平凡，1942年1月8日伽利略逝世300周年紀(jì)念日，這天正是霍金出生的日期，霍金出生于一個(gè)典型的英國(guó)中產(chǎn)家庭，父母均為牛津大學(xué)畢業(yè)生，父親法蘭克是畢業(yè)于牛津大學(xué)的熱帶病專家，母親伊莎貝爾1930年代于牛津研究哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)，霍金出生后母親也放棄了事業(yè)轉(zhuǎn)做了家庭主婦。

　　但是小時(shí)候的霍金從未表現(xiàn)過(guò)什么驚人的天賦，后來(lái)因?yàn)橐淮畏浅Ｅ既坏姆职鄿y(cè)試發(fā)揮超常，霍金被分到了一個(gè)很好的班級(jí)，盡管如此他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一般也就是在20名上下。

　　據(jù)說(shuō)小時(shí)候的霍金有個(gè)比較像小天才的癖好他喜歡玩具火車、輪船和飛機(jī)，尤其喜歡把它們拆開(kāi)探究它們是怎樣運(yùn)行的。多年以后霍金在發(fā)表演說(shuō)時(shí)說(shuō)他自己認(rèn)為：“自己的很多發(fā)現(xiàn)其實(shí)都來(lái)自我對(duì)探究事物和控制它們的渴望。”他感慨“從我開(kāi)始攻讀博士之后，這種渴求才在宇宙學(xué)研究之中得到滿足。”然而他無(wú)法否認(rèn)的一點(diǎn)是，幼時(shí)的他只是經(jīng)常把東西拆開(kāi)以窮根究底，對(duì)再把它們組裝回去卻束手無(wú)策。

　　霍金特也曾經(jīng)和我們一樣差點(diǎn)走上父母安排的軌跡，做醫(yī)生的父親希望霍金去學(xué)醫(yī)，但他不喜歡生物學(xué)，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)科不夠抽象，“過(guò)于敘述性并且不夠基礎(chǔ)。”17歲那年雖然“考得很糟”，他還是拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)了牛津大學(xué)的大學(xué)學(xué)院。

　　大學(xué)學(xué)院不設(shè)數(shù)學(xué)專業(yè)，于是霍金申請(qǐng)了物理學(xué)，然而仍然沒(méi)有什么火花在霍金與物理的碰撞中產(chǎn)生。在牛津的歲月里，他仍然沒(méi)有顯現(xiàn)任何“成才”的跡象，他的人生，仍然只是平平凡凡。

　　在牛津的4年間霍金總共用功1000小時(shí)，“平均每天1小時(shí)”。為了通過(guò)期終考他選擇了理論物理，他說(shuō)那是為了“避免記憶性的知識(shí)”，還在考試前夜霍金因緊張而失眠。成績(jī)不好處于一等和二等的邊緣需要面試，真正面試那天一位考官問(wèn)到未來(lái)計(jì)劃，霍金回答：我要做研究。正是這樣一個(gè)堅(jiān)定而又執(zhí)著的計(jì)劃，最后他拿到了一等的畢業(yè)成績(jī)。

　　霍金想研究的是宇宙學(xué)，在理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域是最抽象也最基本的，一個(gè)是看不見(jiàn)摸不著的基本粒子，另一個(gè)就是龐大的宇宙，霍金覺(jué)得粒子物理不如宇宙學(xué)抽象前者更像生物學(xué)，“科學(xué)家們能做的只不過(guò)是和植物學(xué)一樣把各種粒子分門別類。”所以霍金去了劍橋，“當(dāng)時(shí)的牛津沒(méi)人研究宇宙學(xué)。

　　在劍橋的歲月霍金也經(jīng)歷了我們每個(gè)人一生中都會(huì)迷茫的那樣一個(gè)階段，不一樣的是我們都因?yàn)椴煌氖虑槎诖苏褡髟诖藫P(yáng)帆，霍金說(shuō)在一個(gè)非常寒冷的圣誕假期，一件改變他一生的事情發(fā)生了。

　　就是這樣一次滑冰，母親發(fā)現(xiàn)自己兒子在摔倒后要爬起來(lái)非常艱難，于是霍金被送進(jìn)了父親的醫(yī)院住了3周，做了各種檢查并且目睹了對(duì)面床上一個(gè)男孩死于肺炎。醫(yī)生告訴霍金，有一天他會(huì)死于呼吸肌喪失功能，而他的壽命也許只有兩年了。

　　拿著醫(yī)生開(kāi)的維生素片霍金回到學(xué)校，他覺(jué)得自己很倒霉，“也許已經(jīng)活不到博士畢業(yè)了。”他做噩夢(mèng)，聽(tīng)瓦格納，“因?yàn)樗臀业哪┤蘸诎蹬d味相投”。渾渾噩噩中，霍金邂逅了一個(gè)叫簡(jiǎn)·瓦格納的圓臉姑娘，并和她訂了婚。

　　和大多數(shù)的人一樣為了結(jié)婚霍金也需要工作，為了找到工作他也不得不去爭(zhēng)取一個(gè)更好的敲門磚，于是他得拿到博士學(xué)位，在醫(yī)生宣判的死期臨近時(shí)，霍金的廣義相對(duì)論學(xué)習(xí)有了點(diǎn)眉目，而且他遇見(jiàn)了彭羅斯。

　　彭羅斯比霍金大11歲，他有相當(dāng)好的數(shù)學(xué)功底，當(dāng)其他人正在費(fèi)盡心思猜測(cè)求解方程時(shí)，他引進(jìn)了一種新方法，不需要具體的求解方程，就能看出解的'一些性質(zhì)。

　　根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論萬(wàn)有引力與時(shí)空觀緊密相關(guān)，在愛(ài)因斯坦看來(lái)，萬(wàn)有引力最恰當(dāng)?shù)慕忉尣皇莻鹘y(tǒng)的力，而是時(shí)間和空間的彎曲。當(dāng)時(shí)空彎曲了，所有的物體走最短程的路徑，這些短程路徑看上去就像是引力作用在物體上而引起的。

　　黑洞就是時(shí)空彎曲的最有名的例子，在黑洞的周圍存在一個(gè)曲面，在這個(gè)曲面之內(nèi)，光線的最短程線不會(huì)到達(dá)黑洞的外部。而彭羅斯證明，在大質(zhì)量天體塌縮成黑洞的過(guò)程中，必然存在一個(gè)點(diǎn)，所有的塌縮物質(zhì)在這個(gè)點(diǎn)之后就沒(méi)有了路徑，用幾何的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，這是幾何上的奇點(diǎn)。在普通人看來(lái)，這是毀滅之點(diǎn)，因?yàn)樵娇拷@個(gè)點(diǎn)，引力產(chǎn)生的拉扯力越大，最終歸于毀滅。從物理學(xué)的角度來(lái)看，在這個(gè)點(diǎn)上，所有的物理學(xué)定律不再適用——這也就可以理解，很多物理學(xué)家討厭這個(gè)點(diǎn)，不承認(rèn)它的存在。