導(dǎo)語(yǔ)：舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。可惜，大多數(shù)人的愛(ài)情，都是負(fù)重的。以下小編為大家介紹長(zhǎng)篇哲理故事及感悟文章，歡迎大家閱讀參考!

　　長(zhǎng)篇哲理故事及感悟

　　讓我說(shuō)幾個(gè)真實(shí)的故事——

　　二十多年前，當(dāng)旅居海外十幾年的名作家梁實(shí)秋剛回到臺(tái)北的時(shí)候，朋友們一個(gè)接一個(gè)地請(qǐng)他吃飯。

　　梁實(shí)秋是有名的“早起早睡的人”，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，天不亮，四點(diǎn)就起床寫(xiě)作。偏偏那些朋友都是夜貓子，每天請(qǐng)他深夜十二點(diǎn)吃消夜。

　　梁實(shí)秋吃了幾頓，受不了了，想出個(gè)好法子，對(duì)大家宣布:

　　“誰(shuí)請(qǐng)我吃消夜，我就回請(qǐng)他吃早點(diǎn)。”

　　一班老朋友全怔了，你看看我，我看看你，笑起來(lái)，從此再也沒(méi)人敢請(qǐng)梁實(shí)秋吃消夜。

　　有位美國(guó)朋友，想找臺(tái)灣的印刷廠幫他印一批東西。又聽(tīng)說(shuō)印刷廠生意多、有季節(jié)性，常會(huì)拖工，不按時(shí)繳件，于是請(qǐng)

　　我介紹幾家可靠的。

　　“我也沒(méi)把握，”我寫(xiě)了三個(gè)廠家的名字給他，說(shuō)，“你還是自己觀察吧。”

　　不久，他回了美國(guó)，已經(jīng)找到合作的伙伴。我好奇地問(wèn)他:

　　“你才去這么幾天，怎么就決定了呢?”

　　“這簡(jiǎn)單，”他笑笑，“其中兩家都在電話(huà)里對(duì)我說(shuō):‘隨時(shí)恭候。’只有一家，先要我等他查本子，再對(duì)我說(shuō)下午三點(diǎn)十五分。附帶還加一句:‘不知道談到四點(diǎn)鐘，時(shí)間夠不夠?不夠可以另外約。’我就決定了那一家。”

　　我在美國(guó)大學(xué)教書(shū)的第一學(xué)期結(jié)束，為了解學(xué)生們的想法，特別跟學(xué)生討論，請(qǐng)大家對(duì)我提出批評(píng)。

　　“教授，你教得很好，也很酷，”有個(gè)學(xué)生說(shuō)。停了一下，又笑笑:“唯一不酷的是，你常在每堂課一開(kāi)始時(shí)等那些遲到的同學(xué)，又常在下課時(shí)延長(zhǎng)時(shí)間。”

　　我一驚，不解地問(wèn)他:“你不也總是遲幾分鐘進(jìn)來(lái)嗎?我是好心好意地等；至于延長(zhǎng)時(shí)間，是我賣(mài)力，希望多教你們一點(diǎn)，有什么不對(duì)呢?”

　　居然全體學(xué)生都叫了起來(lái):“不對(duì)。”

　　然后有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō):“誰(shuí)遲到，是他不尊重別人的時(shí)間，你當(dāng)然不必尊重他，至于下課，我們知道你是好心，要多教一點(diǎn)，可是我們下面還有其他的課，你這一延，就造成我們下一堂的遲到。”

　　以上這三個(gè)故事，給了我們什么啟示?

　　它告訴我們:當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。

　　只有尊重別人時(shí)間，也掌握自己時(shí)間的人，才能得到別人的尊重。

　　旅美近二十年，我也漸漸學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間的尊重。

　　我知道跟別人約會(huì)，如果是晚上七點(diǎn)，最好準(zhǔn)七點(diǎn)到達(dá)，即使抓不準(zhǔn)，寧可晚一點(diǎn)點(diǎn)，也不能因?yàn)樘嵩绨胄r(shí)到，就徑自敲門(mén)進(jìn)去。

　　道理很簡(jiǎn)單，說(shuō)不定他還在鋪?zhàn)啦肌叩鼗蛳丛瑁阍绲剑瑫?huì)使他手足無(wú)措，比遲到還失禮。

　　所以當(dāng)我開(kāi)派對(duì)的時(shí)候，常見(jiàn)門(mén)前停滿(mǎn)車(chē)子，每輛車(chē)?yán)锒甲笥眩蠹胰幌聛?lái)，直到時(shí)間，才一起下車(chē)，按鈴進(jìn)來(lái)。

　　我也學(xué)會(huì)怎樣用尊重對(duì)方時(shí)間的方法，來(lái)要求對(duì)方尊重我。

　　譬如有個(gè)裱畫(huà)店，以‘拖’聞名。我在去裱畫(huà)之前，一定先打電話(huà)預(yù)約，說(shuō)我?guī)c(diǎn)幾分到。屆時(shí)，一分不差地到達(dá)，再約好某日幾點(diǎn)幾分去取件。

　　事先還撥個(gè)電話(huà)，重復(fù)一遍取件的時(shí)間。他居然從來(lái)對(duì)我都準(zhǔn)時(shí)繳件。

　　我更學(xué)會(huì)了以主動(dòng)的方式，進(jìn)一步掌握時(shí)間。

　　譬如有一天，我應(yīng)某大學(xué)的邀請(qǐng)晚上七點(diǎn)去演講。

　　“你們演講廳距校門(mén)口，走路要多少時(shí)間?”我問(wèn)邀請(qǐng)的學(xué)生。

　　“三四分鐘，”學(xué)生有點(diǎn)不解地回答。

　　“那好，我六點(diǎn)五十二分到你們校門(mén)口，”我說(shuō)。

　　學(xué)生露出詫異的表情:“劉老師，我們那邊很會(huì)塞車(chē)喲。尤其是六點(diǎn)多下班的時(shí)候，你最好把時(shí)間放松一點(diǎn)，早點(diǎn)到。”

　　“你們放心。”我笑笑。

　　到了那一天，我下午四點(diǎn)多就坐車(chē)到了學(xué)校的附近，找了一家幽雅的西餐廳，喝咖啡、看書(shū)，還把辦公室的資料帶去處理，然后吃完晚餐，一邊看著表，一邊喝茶。

　　六點(diǎn)四十八分，我起身結(jié)帳，五十分走出了餐廳，看見(jiàn)對(duì)街校門(mén)口的學(xué)生代表，正抱著花，伸著脖子，好像心急如焚地等待。

　　看到我，他叫了起來(lái):“老師，你怎么飛來(lái)的?那么準(zhǔn)。”

　　他的眼神，又緊張、又疑惑、又興奮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

　　長(zhǎng)篇哲理故事及感悟2

　　那天，在一個(gè)盛夏的午后，陰云密布。太陽(yáng)收起了最后一抹余暉，躲進(jìn)了烏云。狂風(fēng)怒吼，燕子也收起了那雙雋美的翅膀，歸了巢。

　　我獨(dú)自坐在桌前，可無(wú)心顧及這些。此時(shí)，正是一個(gè)學(xué)生最煩悶的時(shí)候，因?yàn)槠谀?a href="/zuowen/kaoshi/">考試要到了。天氣悶熱，我看著桌上的復(fù)習(xí)材料，心生倦意。于是，我便隨手拿起手機(jī)，準(zhǔn)備休息一下。剛玩了一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲——父親推開(kāi)了門(mén)。見(jiàn)狀，我急忙收起手機(jī)，可還是慢了一步，父親敏銳的眼睛捕捉到了這一切。那一刻，我的目光與父親尖利的目光撞到了一起。“拿出來(lái)吧。”父親走近我，伸出了一只手。無(wú)奈，我只好把手機(jī)乖乖地交給父親。

　　窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，我還是無(wú)心復(fù)習(xí)。我又看見(jiàn)了一旁的籃球，便將它拿在手里，在屋子里扔了起來(lái)。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，父親再次推門(mén)而入。“你要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，要不就別學(xué)!”這次和上次不同，他的語(yǔ)氣中帶著一絲怒氣。此時(shí)，我的心開(kāi)始煩躁。穿拖鞋，關(guān)燈啊，別剩飯……一系列的“管教”從心底浮上來(lái)。父親給我定了那么多規(guī)矩，這讓我怎么活呀!我忍不住了，推開(kāi)房門(mén)，走了出去。

　　此時(shí)，雨越下越大。我在院子里漫無(wú)目的地走著。因?yàn)橥藥悖暌呀?jīng)把我淋透了，可此時(shí)我并不想回家。我不想輕易屈服。于是，我便走進(jìn)了一旁的瓜架，準(zhǔn)備在那里避雨。進(jìn)了瓜架，注意力自然轉(zhuǎn)移到了瓜上。風(fēng)和雨早已把瓜葉摧殘得不像樣子，但瓜葉后面的瓜仍然青翠可愛(ài)。走近了，我才發(fā)現(xiàn)，那肥嫩的瓜周?chē)p著一條條葛藤!那翠綠的瓜身上被纏出了一道道深淺不一的勒痕。在驚訝之時(shí)，惻隱之心油然而生。我一一解開(kāi)了那些葛藤，當(dāng)最后一根葛藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我卻聽(tīng)到了一聲悶響——瓜落了下來(lái)!此時(shí)，我忽然明白了什么，快步走回家。

　　原來(lái)，那纏在瓜上的葛藤并不是其成長(zhǎng)的束縛，而是生命的支柱!所以，也請(qǐng)我們帶上勒痕吧。長(zhǎng)大以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一道道勒痕并不是成長(zhǎng)的苦痛，而是無(wú)比美妙的青春舞步。服從管教，為自己帶上勒痕，一路前行!

　　通過(guò)我們提供的有關(guān)人生感悟的精選哲理故事，大家一定會(huì)對(duì)寫(xiě)作文有新的認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成寫(xiě)作文的好習(xí)慣!