篇一:這就是我的舞臺(tái)作文
從小到大,我的父母就對(duì)我很?chē)?yán)格,一心想把我培養(yǎng)成人才,所以,4歲時(shí),興趣班成了我的主題:鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停,而且只要一停下,爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會(huì)響起。在別人的眼中,我真的成了天才,不但成績(jī)優(yōu)秀,而且有很多特長(zhǎng)。
但是,我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍,而不是在家里練琴;我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝},而不是一個(gè)人做練習(xí)題;我想……對(duì)爸爸媽媽的做法,我有很多怨言。作文
可是,有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中,我用手指輕敲琴鍵,美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈,每個(gè)人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完,我在臺(tái)上鞠躬,掌聲如雷聲一般。那次比賽,我拿了第一名。從那天,我懂得,這就是我的舞臺(tái),觀眾的掌聲是我的動(dòng)力。
雖然,開(kāi)始我并不喜歡這種生活,但我在一次次經(jīng)歷中適應(yīng)。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺(tái),我會(huì)繼續(xù)努力。
篇二:這就是我的舞臺(tái)作文
以時(shí)間為經(jīng)線,我的人生有三個(gè)舞臺(tái)。在這三個(gè)舞臺(tái)中,我扮演著不同角色,演繹著我的絢爛人生。
童年的舞臺(tái)
從我呱呱墜地那一刻起,我便有了一個(gè)特定的角色——公主。年幼的我在還沒(méi)弄明白“頤指氣使”這個(gè)詞的意思時(shí),就已經(jīng)會(huì)很好地運(yùn)用了。手指輕輕—點(diǎn),家人就順著方向爭(zhēng)先恐后地奔去。我曾為這高貴的角色而感到驕傲,只是當(dāng)我走下舞臺(tái),我才逐漸清醒。有時(shí)看著被我當(dāng)過(guò)出氣筒的工具,給我當(dāng)過(guò)馬騎的父母,—種莫名的愧疚爬上心頭,揮不走,撣不去。我明白,再驕傲的公主也要長(zhǎng)大,再稱(chēng)心的角色也要謝幕。從我頓悟這一道理的那刻起,我就要和我童年的舞臺(tái)永遠(yuǎn)告別了。
青春的舞臺(tái)
現(xiàn)在的我仿佛是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),雖未成形,卻早已迫不及待一展自己的風(fēng)采。青春總伴隨著青澀,那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母親總是低聲小心詢(xún)問(wèn)又怕我反感的神情;忘不了父親強(qiáng)裝嚴(yán)厲責(zé)罵轉(zhuǎn)身卻又輕聲嘆息的背影;忘不了老師望著成績(jī)單時(shí)失望地?fù)u頭而面對(duì)我時(shí)又露出極具勉勵(lì)的笑容。在青春的舞臺(tái)上,雖然辛酸,雖然苦澀,但小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下必能枝繁葉茂,長(zhǎng)出經(jīng)歷風(fēng)雨的綠蔭。
夢(mèng)想的舞臺(tái)
一身職業(yè)裝,一張辦公桌,這就是我未來(lái)生活的圖景。工作中,我將沒(méi)有焦躁不安,取而代之的是一個(gè)個(gè)自我勉勵(lì)的微笑和一次次決心奮起的握拳。家庭中,我將不會(huì)再蠻橫任性,而是用一個(gè)個(gè)理解的眼神去交流,用一句句溫和的語(yǔ)言去撫慰。未來(lái),我將以主宰者的身姿傲居在舞臺(tái)上,以仰望的姿態(tài)去演繹夢(mèng)想。
人生的舞臺(tái)啊,不論童稚或成熟,不管苦澀還是甘甜,都閃耀著斑斕的色彩,而我要一直傲居在我的舞臺(tái)中心。
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