流年似水，一淌不回，三年前的笑臉，依然明析。如今，收斂了昔日的狂歡，努力地拼搏著，因為有一份責任督促著我不懈前行。

　　三年前，當校長在合同書上完成了他的姓名的最后一筆時，我便肩負起一份責任，盡管合同書上并沒有對我們今后的學習歷程有過多苛刻的要求，可我明白，三年的免費是學校對我們莫大的恩惠。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”學校對我們恩重如山，我們怎么能辜負她的期望？于是，背負起一份沉甸甸的責任，一年，二年，我不懈前行。

　　初三，便意味著真正的競跑開始了，之前的預跑，在這場較量中顯得那樣的微不足道，每個人都猶如一匹飛奔的駿馬，馳騁的步伐毫不滯留，這氣勢，令人膽寒生畏，前進的銳氣被消磨了不少。午休時間，徘徊在寂靜的教學樓道中，想著這場恐怖而又不得不參與的競爭，心里有些失落，猛地，我聽見幾聲咳嗽，凝神一看，啊，那不是化學老師嗎？辦公室里空蕩蕩的，惟有他一人在批閱著作業，不知怎么的，心里突然沸騰。老師為了我們日夜操勞，而我們呢，受了一點兒苦就喊天嚷地，怎么對得起他們的苦心啊！于是，重拾一份信心，背起一份責任，再苦再累，想想他們日夜伏案的身姿，便又增強斗志。

　　離中考僅剩六十二多天了，同學們的互助意識也越來越濃，與之俱來的師徒關系自然也更密切了。“師傅，這道題怎么做？”我的好徒兒問道。我接過題目，本想三下五除二搞定它，好一展師傅之威風，可世事難料。我牙根兒就摸不著頭緒，只好嘟嚷了一句：“嘿嘿，我不會！”但現在新型師徒關系是，徒弟總比師傅兇，沒等我把試卷遞過去，我那徒弟便威脅似的說：“師傅怎么可以不會呢？快點想，沒有想出來不許去吃飯。”唉，無奈，誰讓我是她師傅呢？得對她負責啊！于是絞盡腦汁地想了一下午，終于逃脫了徒弟的“魔掌”。

　　魚兒受到水的恩惠，承擔起豐富海底世界的責任；大地受到落紅的滋潤，攬下積蓄養料的職責；玉石受到利器的打磨，背負起點綴人間的使命。我因為有了責任，將更不懈前行。