責任的二年級優秀作文500字
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的責任的二年級優秀作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的二年級優秀作文500字1
我的父親在我眼里是一個不愛表達內心情感的人。
兒時,我希望我的父親像別人一樣,可以每天帶自已的孩子去游樂場、超市玩耍,而我的父親并沒有。
7歲那年,父親總喜歡把我舉過頭頂,我像只快樂的天使在他身邊飛來飛去。9歲那年,父親試圖想把我舉過頭頂,幾次失敗后,他使了全身手臂上的力量把我高高舉起,這一次,他沒有旋轉,而是很快的放下了。12歲那年,我總喜歡撐著父親的手掌往上跳,父親隨著我,也把手往上拎。14歲那年,我父親把我送去了姜堰上學,我坐在教室,看著他匆匆離開的背影……
我覺得父親是一個不服輸有責任心的父親,在我的家里,爺爺,奶奶,媽媽,我,還有兩個小弟弟都要依靠他養,他肩上扛的是責任。我從小就認為無論什么事都打不垮我父親,我覺得他渾身充滿了力量,堅不可摧。終于,我感覺父親老了,那天開學,父親送我上學,我背著個大書包,顯些有點吃力。父親二話沒說,把書包接過去,我到現在還記得,父親穿的是一件土黃色的T恤,他從校門口一直走到南校區五樓,才走沒幾步,豆大的汗珠就從他的臉頰劃過,他很吃力,以前父親總喜歡把我背在他的背上,走多遠都不會累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律:“總是向你索取,卻不曾說謝謝你,只到長大以后才懂得你不容易……“不知什么時候眼眶的淚水滑落而下……
現在我長大了,懂得了什么叫愛,什么叫責任,他默默的付出,在你不經意的瞬間,當你回首時,那時已晚……
我愛你,爸爸!
責任的二年級優秀作文500字2
下午放學后,我問正在做飯的姥姥:“責任是什么?”姥姥摸了摸我的頭,慈祥地說:“孩子,我不知道大家的責任是什么,但是,我年輕時是一名會計,責任是給單位計賬,我經手的每一筆帳都清清楚楚,明明白白。不過,我現在老了,退休了,眼睛也花了。我目前的責任是為家里的成員做飯,照顧你們。”
走出廚房,我來到客廳,見到爸爸還在發稿,就削了一盤梨,放在桌子上,輕聲問:“爸爸,您的責任是什么?”爸爸親切地說:“我是一名主編,我的責任是讓發表的稿件都是真實的,沒有虛假新聞,如電視臺發的紙包子就是我說的虛假新聞,如日本老人過114歲生日就是真實的新聞。然后,稿子的病句、錯別字也要改一下!”“哦,我知道了。”說完,我便打了一杯暖水,走向書房。
在門外,聽著媽媽和爸爸“嗒嗒嗒”麻利的敲打鍵盤的聲音,我覺得他們可真累呀!
我輕手輕腳地走進書房,來到寫字臺前,看見媽媽忙得連制服都沒來得及換。我小聲地問“媽媽,您的責任是什么?”媽媽溫和地說:“我是一名法官啊,我的責任是給大家公正、和平。”
晚上,媽媽俯身問我:“那你的責任是什么啊?”我不假思索地說:“我是一名光榮的少先隊員,我的責任是當祖國建設合格的接班人。”
責任的二年級優秀作文500字3
同學們,大家起來!擔負起天下的興亡……”畢業典禮上,當嘹亮高亢的《畢業歌》聲響徹在耳邊時,我的眼眶不由得潤濕了,責任的作文。是離別的惆悵嗎?噢,不是。這是一種別樣的激動——我長大了!那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問過自己:長大意味著什么?此刻,我清晰地聽到一聲凝重而莊嚴的回答:“成長意味著擔負起更多的責任!”
18歲的我翹首望著自己將來的路,老師意味深長的話在耳畔回響:“當你遇到不想做而又不得不做的事情的時候,你便懂得了什么是責任。”個人的責任、事業的責任、家庭的責任、社會的責任、國家的責任,它們都有著共同的特征:責任是一種約束;責任是前進的路標,責任作文《責任的作文》。
記得讀過的林覺民的《與妻書》,纏綿悱惻而又豪氣萬丈。那句“吾至愛汝,即此一念,使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動容。林覺民意識到自己肩上擔負著家庭的責任,但他更清楚自己承擔的國家事業的責任。“國家之任有重于泰山。”我明白了,責任是有層次的,責任更是一種信念,一種執著于真理的信念。
古往今來,多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧,追求探索著真理,這便是一種力量,一種源自恪守責任的力量。楚國的屈原,漢代的蘇武,唐代的杜甫,宋代的岳飛、陸游,清代的林則徐,無不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著,屹立于世界民族之林。
人類繁衍生息如一場接力賽,時代賦予了每個人責任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上,科技興國的責任也已落在了我們的肩上,作為肩負21世紀振興中華重任的我們,應當義不容辭地擔起這一責任。
“巨浪,巨浪,不斷地增長”,《畢業歌》重響耳畔,我將擔起責任,背負起太陽!
責任的二年級優秀作文500字4
擔當在字典里的意思是:接受并擔起義務。擔當是一種心態,也是一種個人行為。人生道路應當明白擔當,換句話說人應當有責任感,擔當能夠 給自己、別人,還可以為國家、中華民族。有的人擔當的是維護世界和平;有的人擔當的是保衛祖國。有的人當擔當的是老百姓的義務;有的人擔當的是國家的義務
在歷史時間的江河中,有很多圣賢志士仁人都主要表現出了明顯的責任感。
清朝著名的教育家、歷史學家和預言家顧炎武老先生將謙謙君子的擔當演變為天下興亡,匹夫有責的感嘆,唐朝的著名詩人杜甫身處陋室,寫成安得廣廈千萬間,大庇天地寒士俱歡顏的詩詞,以表他的善濟情結。宋王安石心系天下之憂,天下之樂與樂之心,主要表現出她們心中的責任感。
而今日的二十一世紀,大家華夏兒女所具備的責任感主要表現的也是讓人為因素之感嘆。2008年5月12日14時28分,四川汶川特大地震災區8·0級地震,整個世界都被振動了,全部的中國人的心也振動了,以前多少個晝夜,是多少滴汗液所修建的美好家園一瞬間被一場始料未及的地震所損壞了,此次的災禍針對我國而言是一次巨大的挑戰,也是對大家人民團結一致性的磨練!有幾個日以繼夜的恪守在崗位上,有的老師以便維護學員而放棄,中國人民解放軍戰士職業和醫療人員們也是每時每刻都奮斗在第一線上,她們反映出了應當有的責任感。
大家做為中華兒女,每一個人都應當明白擔當,都應當有責任感,以便國家,以便中華民族。大家必須不斷的拼搏,不斷的勤奮,無論流是多少淚與汗,只以便完成自身的總體目標,來擔當大家應當有的義務。
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