做一個負責(zé)任的人作文
一個人有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗，小編收集了做一個負責(zé)任的人作文，歡迎閱讀。
第一篇：做一個負責(zé)任的人
請做一個負責(zé)任的人吧!如今的城市，如此的繁華，如此的熱鬧，可人們卻不知，隱藏在城市角落的死神，正優(yōu)哉游哉的等待著下一個目標(biāo)。“呵，目標(biāo)來了”：一個黑漆漆的夜晚，天空下著蒙蒙細雨。一輛嶄新的跑車出現(xiàn)在了巷子口。一位80后一手握著啤酒，一手拿著手機，有手肘托著方向盤，正得意家人又給自己買了新車。
不料，一輛卡車急速地向他行駛過來。他來不及反映，就被偌大的卡車碾壓在了車輪下。人的生命是如此脆弱，卻又如此重要。事故過后，我們再也看不到那張得意的嘴臉，看到的，只是家人的淚流滿面;一切都安靜下來了，唯獨家人痛苦的呼喚無法停息。我不禁發(fā)問：是什么引發(fā)了這場慘劇?卡車嗎?小巷嗎?不，都不是，錯在那位80后的不負責(zé)任，不對自己負責(zé)任，不對家人負責(zé)任，不對生命負責(zé)任。你們也許會嘆息這位80后的愚蠢，可你們知道嗎，許許多多的人在不知不覺中，也成為了不負責(zé)任的人……快要遲到了，看見紅燈上醒目的兩位數(shù)字，一個念頭悄然躍上心頭：反正也沒人，先過去吧。在你向前邁出第一步時，你已經(jīng)成為了一個不負責(zé)任的人。呵，騎著自行車掛個耳機真氣派，我也要試試。
當(dāng)你的心理涌出這個念頭時，你已經(jīng)成為了一個不負責(zé)任的人。哎呀，上班要遲到了，可是要扣薪水的。匆匆忙忙看了下表，踩下了油門，從來往有序的車輛中沖了出去。在你緊張地左右擺動方向盤是，你已經(jīng)成為了一個不負責(zé)任的人。違反交通規(guī)則的人啊，你們覺悟吧。父母賦予了你們生命這樣寶貴的財富，你們卻在紅燈前，在耳機上，在交通規(guī)則中盡情地揮霍，毫無節(jié)制。你們可知道，等財富揮霍光了，不僅你面臨著死亡，賦予你財富的家人還要痛哭流涕，后悔不已，你于心何忍啊。所以，請你們覺悟吧，生命只有一次，他比一切都重要。
不要為了遲到的幾句批評，為了在同學(xué)面前?？?，為了幾分鐘的薪水，而拿你們的一聲去做代價。難道真要等到頭破血流才來后悔嗎?為了你自己，了你的家人，請做一個負責(zé)任的人吧!
第二篇：做一個負責(zé)任的人
今天語文老師讓我們介紹自己?，F(xiàn)在我就向大家介紹一下吧!
我是一個非?；顫姷男∨?。我叫錢筱艷，頭上梳著兩根長長的小辮子。我最喜歡上的課是美術(shù)課，而最討厭上的是體育課。我是一個對工作負責(zé)任的人。
有一天，剛上完數(shù)學(xué)課，老師就讓我們把做好的口算本子交給組長。我是一位組長。同學(xué)們一下課就把口算本子來交給我了?？墒怯袔讉€沒有做好。其中有兩個人還坐在座位上認真地做著作業(yè)。但是有兩個人卻跑出去玩了。這下，我可火了。我想你們倒好，竟敢沒有完成作業(yè)就逃出去玩，看我不把你們抓回來，不做好作業(yè)就是不能夠去玩的!于是，我就跑出教室去尋找那兩個人。我很快就找到了一個，我對他說：“你口算本子沒有交出怎么就出來玩了?”“我……”“快回去做!”那人沒有辦法只得乖乖地回教室去做作業(yè)了。我繼續(xù)尋找另外一位沒有做好作業(yè)就出來玩的.同學(xué)。這個人比較貪玩。我找到以后竟然理都沒有理我。我就一直跟著他，還叫旁邊的同學(xué)不要跟他玩。那個人被我盯得沒有辦法再玩，只得不太情愿地回教室去做作業(yè)了。我才放心地跟著一起回教室。
有一個人經(jīng)常要少交作業(yè)，還在背后說我的壞話。但是我，還是不管這一些壞話，還是追著他讓他做好作業(yè)交出本子才罷手。我經(jīng)常這樣把老師布置的作業(yè)本子收齊交出。
你說我是不是一個對工作負責(zé)任的小女孩。
第三篇：做一個負責(zé)任的人
在我們身邊有許許多多的平民英雄，但是有一給司機卻讓我久久不能忘懷，他那種負責(zé)人的精神讓我為之震撼。
那天，他正駕駛著一輛大巴車。突然一個鐵塊擊碎了車子的前擋風(fēng)玻璃沖向了他，就在他被車子砸中的那一剎那，他整個人都隨之彈了幾下，足以可見那鐵快有多快，力量有多猛，果然他用手揉著傷口。他為了車上乘客的安全，手穩(wěn)穩(wěn)的控制著方向盤。但他的身子卻仰在了椅子上，似乎想借此減輕痛苦，可他并沒有把寶貴的第一時間留給自己，而是給了車上的二十四名乘客。同時他又一名司機驚人的毅力，努力坐直身子，一只手緊抓著方向盤，用另一只手艱難的換檔剎車。
剎車過后，車子也隨之緩緩地停了下來，在車子還沒停穩(wěn)時，他的一只手始終抓著方向盤，而另一只手不停的撫摸著傷口。就在我以為他快要堅持不住時，他卻以快速的動作拉起手剎，又將身子向左挪了挪，騰出左手艱難的開啟了雙跳燈。做完這一系列動作后，他的手又回到了傷口處。最后他用手支撐著身體，搖搖晃晃的站了起來，告訴乘客要安全下車，就在最后的那一瞬間他倒了下去。
再那么疼痛的時刻，他的內(nèi)心卻把乘客的安全放在了第一位，他就是這樣一個負責(zé)人的司機，他也是一個讓我敬佩的司機，他便是“最美司機”——吳斌!
第四篇：做一個負責(zé)任的人
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗”。所以，今天我演講的主題是：做一個負責(zé)任的人。
先和大家講個新聞：大連一名公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病，在此千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，他做了三件事：將車開到馬路邊停下、把車門打開、熄滅發(fā)動機，以確保車輛、乘客的安全。這位普通的司機在他平凡的工作崗位上生命不息、盡責(zé)不止，用生命譜寫出責(zé)任神圣的壯麗樂章。
可能大家都覺得這些事離我們很遠，其實我們每天都肩負著很重的責(zé)任：在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí);在家里，我們幫父母做家務(wù)活;出門在外，為社會做點事……大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
就拿我做個例子吧!作為英語課代表的我，我的責(zé)任是在同學(xué)面前樹立榜樣，例如：認真對待每一個科目、上課認真聽講、作業(yè)認真完成、保持優(yōu)秀成績、改掉壞毛病等，其次是帶好早讀、告訴學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法……
責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。我想我們無論心在何時，身處何方，只要牢記自己的使命和責(zé)任，就是一個有責(zé)任感的人，就能成為一個讓人敬佩的人。從現(xiàn)在起，讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝一次次突如其來的考驗吧!
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