篇一：責任伴我成長

陳詩柔

　　伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學初二年級迎來了第一次學農活動。這次學農活動的主題是“責任伴我成長”，目的是讓我們知道：作為一個學生、一個子女、一個公民應該負起的責任。

　　這次活動大家都收獲都很大，最能體現全班同學團結協作的活動，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學提著沉重的鏟子，向著“希望的果實-紅薯地進發了。當時是中午11點鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學跳了起來，高舉手上的紅薯，大聲的向同學和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動的干土地，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動很快就結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識，開闊了我們的眼界，同時培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗收獲和快樂。

篇二：責任伴我成長

“責任伴我成長”主題班會

十八集中學 徐寶昌

教學目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

　　3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。 教學準備：

　　1、拍攝校園短片。

　　2、學生排練節目。

　　3、準備形狀各異的小卡片。

教學過程：

　　（一）短片導入

　　1、開學以來，學校一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看蘆老師都拍到了些什么？

　　2、播放短片

　　3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

　　小結：

　　這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

　　（二）學校里

　　1、同學們在學校里是中學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）

　　2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！

　　（三）家庭中

　　1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。

　　2、那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）

　　3、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

　　（四）社會上

　　1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位青少年應盡的責任。上個星期天，咱班的兩位同學去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。

　　相聲：《看球》

　　2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

　　（五）聽故事

　　1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

　　2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可摧的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

　　（六）寫目標，表決心

　　這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）

　　（七）團支部書記講話

　　同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任伴我成長》主題班會到此結束。

篇三：責任伴我成長

教學過程：

　　一、班會主題導入。

　　播放視頻《背起父親去上學》。

　　師：看完這段視頻，你有什么感受想與大家分享？

　　學生回答。

　　師：同學們說得很好。陳春林背起的不僅僅是他多病的父親，更多的是對父親深深的愛和作為兒女的責任！一個沒有責任的人，就像小草沒有陽光雨露的滋潤，怎能茁壯成長！而責任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨著我們，與我們一起成長！我們今天的班會主題就是：責任伴我成長！（板書主題，責任用紅筆大寫。）

　　二、知責任。

　　師：那么什么是責任呢？（生交流。）

　　師：讓我們先看一下字典里的解釋。（課件出示，師讀。）通過解釋讓我們明確了責任有兩個方面：一方面是要去做。另一方面是要做好。

　　師：讓我們再看兩個事例。（課件出示故事。指生讀故事。）

　　事例1：大連公交車司機黃志全的故事。

　　事例2：林浩的故事。

　　師：一名平凡的公共汽車駕駛員，一位普通的小學生，是什么能讓這么多人知道并記住他們的名字？（指生交流。）

　　師：這是因為他們都有一顆閃光的責任心！他們沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！也讓我們深刻體會到了責任的含義。所以歌德說，顧炎武說，雷鋒說，穆尼爾說。（生齊讀關于責任的名言。）

　　師：無論名人還是普通人，認識是一樣的，那就是：責任就是做好自己應該做的事！

　　三、明責任。

　　師：（出示課件。同學們，工人的責任是建造高樓大廈；農民的責任是種出糧食、鮮花；軍人的責任是保國衛家；醫生的責任是治病救人、療治傷疤；教師

　　的責任是傳道、授業、解惑，培養千里馬；）那么我們作為新時代的中學生，你認為你身上的責任是什么？

　　（小組內交流。）

　　全班交流。

　　師：我們的責任就是：對自己負責：努力學習，塑造自我。

　　對他人負責：關心愛護和幫助他人。

　　對集體負責：為集體增添榮譽和力量。

　　對社會負責：良好行為創造美好的社會。

　　四、負責任。

　　師：下面讓我們一起來做一個心理小測驗，看看你是不是一個負責的人。 （課件出示心理測驗題。測驗。對照。）

　　師：一個小小的測驗，并不能完全反映你的真實性格，但是讓老師看到了大家都想擁有一顆充滿責任的美好心靈。那么如何肩負起自己的責任呢？尤其是作為班級的一員，如何對班級負責呢？（小組討論。把討論的結果寫在卡片上。）

　　全班交流。小組代表貼卡片。

　　師：一張小小的卡片，凝聚著大家對班級體的關心和責任，有了這份責任，我相信我們的班集體一定會茁壯成長。

　　除此我們還應學會為自己負責、為家庭負責、為社會和國家負責。

　　師：同學們，生命是一種美麗， 要學會欣賞。生命是一種善良，要學會感恩。生命更是一種責任，要學會履行！舉起我們的右拳讓我們一起宣誓：（課件出示宣誓內容。）

　　結束語：

　　讓我們在這首《不要認為自己沒有用》中結束今天的班會，讓我們懷著美好的理想，乘著責任的巨輪，向著自己的未來揚帆起航！今天的主題班會到此結束，謝謝！