勵志寓言故事總是給人一種精神上的力量，鼓舞人心。以下是小編整理的勵志寓言小故事，希望對你有幫助。
【沒問題和有問題】
有一個企業家坐在餐廳的角落里，獨自一個人喝著悶酒。一位熱心人走上前去，問到：“您一定有什么難解的問題，不妨說出來，讓我給您幫幫忙吧!”
企業家看了他一眼，冷冷地說：“我的問題太多了，沒有人能幫我的忙。”
這位熱點心人立刻掏出名片，要企業家明天到他的辦公室去一趟。
第二天，企業家依約前往，這位熱心人說：“走，我帶你去一個地方。”企業家不知道他葫蘆里賣的是什么藥。
熱心人用車子把企業家帶到荒郊野地，二人下了車，熱心人指著前面的墳場對企業家說：“你看看吧，只有躺在這里的`人才統統是沒有問題的。”
企業家恍然大悟。請記住這樣一句話：只要有問題，就有存活的希望。只要敢于正視問題，解決問題，就可以前進。
【選定目標不放棄】
有一位老師在講臺上諄諄勉勵學生做事要專心，將來才會有成就。
為了具體說明專心的重要，老師叫一名學生上臺，雙手各持一支粉筆，命其在黑板上同時用右手畫方，左手畫圓，結果學生畫得一團糟。
老師說：“這兩種圖形都畫得不像，那是因為分心的緣故。追逐兩兔，不如追逐一兔。一個人同時有兩個目標的話，到頭來一事無成。”
這個小故事告訴我們，要成功，只能一次選定一個目標，咬住不放，鍥而不舍。再冷的石頭，坐上三年也會暖。
所以，不論就業或創業，一定要選好自己的目標，在選定了目標之后，萬萬不可操之過急，要勤奮努力，遭到挫折也不放棄。
請記住這樣一句名言：成功最大的障礙，就在于放棄。人生就象爬階梯一樣，必須一步一階，絲毫取巧不得;只要一步一階，終必抵達山頂。
【小學生和機器人】
一個小學生在認真地做作業。
這是一系列加、減、乘、除的四則應用計算題，難度相當大，特別那幾個繁分數題，計算起來太繁雜。他額頭上不知不覺地滲出細雨般的汗珠來了。
正在這個時候，不知從什么地方來了一個微型機器人，手里提著火柴盒般的一臺小箱子，一跳一蹦地來到小學生跟前，細聲細氣地沖著問：“朋友，你在演算嗎?”
“嗯，是——”小學生抬頭看了看，立刻又低著頭專心做作業了。他不愿分散注意力，愛理不理地嘟嚷一聲了事。
“你計算遇到了困難了嗎?”
“唔，有點兒——”小學生不想回答，可又回答了。
“那么，”細聲細氣的聲音緊接著響起來。“我給你帶來一臺計算機了。”
“做什么?”小學生的聲音顯然很不高興。
“沒什么，我是來幫助你的。”細聲細氣的聲音倒是很和氣，仿佛在賠不是似的。
小學生還是怒氣沖沖地：“怎么幫助?幫助什么?……”
“這個你也知道，”細聲細氣的聲音馬上搭上碴兒了，“你何必苦思苦索啊，按幾下我帶來的計算機就得了。它幫助你，一下子把所有的題目全都計算出來了，而且正確無誤，速度快，很容易。”
余怒未息的小學生，粗嗓門說：“不用，我不用計算機!”
“你不要我幫助?”機器人很失望地，說話聲音也大了點兒。
“不，不，”小學生平心靜氣地說，“我歡迎人家幫助，也接受人家幫助——真誠友誼的幫助，可要在我自己努力的基礎上來啟發我，幫助我，我仍然要靠自己的力量排除障礙，克服困難的。”
機器人只有“是，是，是……”地答應著。
“要不，幫助反而養成了我的依賴的壞習慣和不良的惰性。”小學生搖搖頭，“我不愿意，一百個不愿意!我要的是‘自力更生’!”后面四個字說得很響很清楚。
機器人吃驚地說：“你，你，你要自己發明創造一臺新的計算機?……”
“嘻嘻!”小學生笑出聲來。“計算機本來是人發明的，它作為人的工具、助手，人使用它，用它來工作，但它并不能代替人思考!你知道嗎?”
機器人細聲細氣的聲音十分軟弱無力，低聲下氣地說：“那么，那么，那么計算機沒有什么用處了?”
“人能思想，獨立自主地思想一切。”小學生說著，指指自己的腦袋瓜，“我先要使用我自己的‘計算機’，然后才能使用你帶給我的計算機，不是嗎?——不是你來幫助我，而是我來使用你!”
機器人被小學生揭去了罩在身上的神秘的面紗，恍然大悟地說：“喔，原來如此：我和計算機都不過按照人指定的程序動作辦事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神無主地唯命是從!”
“哈哈，你明白這個道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考，是能把算術題全計算出來的，將來也能發明創造新的機器人和計算機的。”小學生放大了嗓門說話，但是很有禮貌地一字一頓地說：“親愛的機器人，再會吧!”
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