關于學生日記集合7篇
學生日記 篇1
今天我從家里來到學校發現天氣非常炎熱，第一節課下了課之后本應該是同學們活動的時候，剛剛走出教室要進校園的時候，一陣刺眼的光芒從天上照射下來，還有一點熱，我急急忙忙的有退回教室里，也不知道同學們怎么從這種天氣里玩耍，上課了 我看見陳俊宇滿頭大汗的跑了進來，不知道的還以為他去上體育課，還受到了體能訓練呢。
雖然天氣很熱但是還是沒底擋住同學們出去玩那種奮發上進的出去玩兒，同學們依然是不怕太陽只顧去玩，我當然是在教室里了，教室里非常清涼，不時的還有一小陣微風吹來，舒服極了，到了下午炎熱的太陽還是沒有將炎熱消下去，我也不知道怎么回事，肚子開始疼了起來，被一位能和同學們出去玩一個痛快但是應為我肚子痛也只能泡湯了，幸虧還有下午的足球賽，這場足球賽我過不上疼痛就和他們開始p，我剛剛運動了一小會，就好象被太陽蒸發了一樣，看著我們隊同學們不顧太陽的炎熱，不停地沖鋒陷陣大漢淋漓，我對他們有一點敬佩，但還是太熱了雖然同學們們說但我看出他們總來擦汗，唉這炎熱的一天整不好受啊。
學生日記 篇2
今天，我發現我唯一能吃的零食——方便面沒了，于是，我拿起錢包，快速的跑到樓下的超市去。要不，我又得餓肚子。
記得上次我抱著9桶方便面回家，被我媽批了一頓：“沒事抱那么多方便面回來干什么，要買不如直接買一箱！”，于是，我決定這次抱一箱回家。
到了超市，我直奔方便面的柜臺跑去，但就是沒看到成箱的。我找到服務員，問道：“請問有沒有成箱的方便面？”那個阿姨說：“你看你要哪種，我去幫你拿?！蔽铱戳丝矗x中了一種鹵香牛肉拌面。但是這種拌面只有半箱了，我又挑了種老壇酸菜拌面，兩種放到一箱里。到了收銀臺，收銀臺的大姐姐把所有商品上機，但出了點問題。我遞過去的是面值卡，但那個大姐姐選成了信用卡。又倒騰了老半天，終于好了。我抱著一箱拌面，回家去了。
路上可不是那么順利。拌面的箱子有點大，我手里又有錢包，所以不好拿。到了小區門口，我還得掏卡。然后，門衛把報紙給了我。我又得拿報紙，又得拿錢包，還得抱拌面。到了電梯又得刷卡。哎……終于到家了！
學生日記 篇3
五一是一個小長假，每年到了這個時候，很多人都有很多的計劃，去旅行、去踏青、去狂商場、甚至是在家里睡懶覺！聽著就很讓人羨慕，因為我既沒出去旅游，也不能在家隨心所欲的睡懶覺。我在家的感覺就一個字“煩”啊！
一煩：天天練“眼皮”功
到了五一還不能睡懶覺，煩死了。早上5、6點就被我媽媽叫起床了（眾人喊，哇要求可真難做到?。?。我問媽媽：“我為什么不能睡懶覺呀？”老媽振振有詞地反駁道：“我告訴你這可比以前你起的晚多了”唉，沒辦法！每天起來都是鍛煉身體，睏得我上眼皮和下眼皮總打架，我真是倒了八輩子的霉了。要是有世界第一的壞媽媽大評比的話，大家一定要評我媽媽??！也得讓她長點記性，以后不能不讓我睡大懶覺了，要不然我學習也會不好的！
煩人指數：五顆星（最多的）
二煩：天天練“鐵頭”功
五一期間，老師要我們背經典誦讀、看一本書、寫一篇作文。（眾人喊，就哪么一點點作業還叫多）。你們覺得少，我可覺得像座山。就說背經典誦讀吧。這回老師是讓我們復習的，可如果有背書最慢獎的話，那我準能評為一等獎。你們猜猜我背了幾天？三四天。你知道這是為什么嗎？因為我想頭幾天通通快快地玩，后幾天再學習。可媽媽這回非要我先學習，背經典誦讀要一個字不能錯，幾個字不提醒；每天做一張數學卷子，完成的不好就不讓我出去玩。鬧得我天天頭大，這不是在逼我練“鐵頭”功。
煩人指數：四顆星
哎，這個五一，過的真是沒意思，太郁悶了！
學生日記 篇4
奧運會的比賽已經開始了，各國的運動員們都奮力拼搏，競爭得非常激烈。今天我們一家人坐在電視機前，收看舉重比賽的實況轉播。
晚上七時，舉重項目開始了。第一個來自哥倫比亞的運動員上場了，他上場時，好像很放不開，在一開始舉的時候，他的右手一下子從杠鈴上滑落，摔了個大趔趄?？赡苁撬^緊張，導致發揮失常吧，他滿臉沮喪地下場了。過了一會兒，他又開始第二次試舉，只聽得“砰”的一聲，杠鈴又一次從他的右手上滑落下來，所有的觀眾都瞪大了眼睛看著他，還真邪門了，他的右手為什么老是握不住杠鈴呢？他懊惱地下場了。稍作休息，做了一下調整，又開始了第三次試舉，也是最后的一次試舉。如果再舉不起，就要被淘汰了，我不禁為他擔心起來。他上場的時候，全場爆發出雷鳴般的掌聲。他使盡全身力氣，但是舉到一半的時候，杠鈴又脫落了。他仰面朝天大吼了一聲，邁著沉重的腳步回到了休息室，他大哭起來。他的教練在一邊安慰他。我想，他太倒霉了，四年的努力付之東流了，可能是他的心理素質太差了吧。
后來，我國運動員張湘詳登場了，他看上去很弱小，但他以驚人的爆發力舉起了139公斤的重量，而且表現的相當完美。觀眾們都吃驚地張大嘴巴，全場隨即爆發出雷鳴般的掌聲，我也激動地從沙發上跳了起來，尖叫著、拍著掌，為我心目中的奧運英雄喝彩！
這真是一場精妙絕倫、扣人心弦的舉重比賽啊！
學生日記 篇5
很多同學在期末考試之前都會有“頭大”的感覺。一方面需要復習的內容很多，另一方面期末的功課緊，時間又不夠，究竟該怎么辦呢?實際上，越是“時間緊任務重”，越需要我們提高合理利用時間的能力，換句話說，學會制定計劃十分必要。同學們在制定考前學習計劃之前，首先要對自己的'學習狀況有一個全面客觀的分析，將需要復習、掌握的內容進行分類，明確哪些是現在最需要提高的，哪些是已經掌握較好的，這樣才能重點突出。
其次則應基于自己的實際情況，選擇有適當難度的學習計劃和考試目標。在時間安排方面，一般來說，早晨的時間頭腦比較清醒，可以用來記背英語單詞或文學常識;午飯后可以休息一會兒;晚上的大塊時間需要認真安排。此外一些零碎的時間都可以積極利用，如何利用可以根據自己的情況，一切以提高效率為前提。對于晚上的時間安排，可以依據不同的原則，比如以老師復習課的內容為基礎和依據，將自己擅長和不太擅長的科目交叉進行，同時注意勞逸結合，這樣才能做到專時專用，保證效率。只有對復習的全局有了把握，心里才會平靜踏實。
此外，還有一點需要注意。許多家長看到孩子學習很辛苦，都會為孩子準備些加餐，這份心意是好的，但表達關心的時機很重要。建議家長盡量不要在孩子學習過程中過多打擾，否則很容易分散孩子的注意力，擾亂復習思路，也會影響學習效率。
學生日記 篇6
我們黃土高坡的冬天，沒有春天的鳥語花香、沒有夏天的炎炎烈日、也沒有秋天的果實累累，而是有它那獨特的童話般的雪世界。
陣陣金風，把華麗的秋天送走了，迎來了寒冷的冬天。雪花從一望無際的天邊飄落下來，白得像花，輕得像煙，潔得像玉。像天上的仙女撒下的銀花，飄落下來。像翩翩起舞的白蝴蝶，飛落在大地。大樹穿上了白色的大衣、房屋帶上了白色的帽子、莊稼蓋上了一層潔白的棉被。整個大地成了一個粉妝玉砌的世界。
一下雪，學校里便熱鬧開了。是的，同學們在操場上，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在滾雪球。他們把雪球堆放在一起，用胡蘿卜、石頭等給雪人當五官，用樹枝當手臂，一個個栩栩如生的雪人，微笑著，站立在學校的操場那潔白的雪地上。打雪仗的同學們互不相讓，雪球打在對方的帽子上撒了打在羽絨服上，開了花，有的落在同學們的中間，一下子變成了小型的“人工降雪”大家你看著我，我指著你，笑得前俯后仰。
冬天是多么迷人，多么美麗。我感謝潔白的雪給我們帶來的無限歡樂。
學生日記 篇7
今天開展了以感恩為主題的專業特色小組工作，作為方案策劃人的我，初衷是想在孩子心里種下一個懂得感恩體會長輩辛苦的種子。所以，在整個活動的過程中，激發孩子們的感恩情緒是主線，孩子們給予了積極的回應。
其中最讓我感動的是孩子們寫給爸爸媽媽的信。剛開始其實孩子們的紀律很讓我頭疼，他們一度不受控制，我內心也有過失望，感覺這群孩子真的很不懂事，讓他們回憶一下父母為他們做過什么，很多小朋友都說沒有。只是當晚在忙碌了一整天之后，靜坐下來，細細回讀孩子們交上來的作業——寫給爸爸媽媽的信，我才知道，其實孩子的內心還是很有愛的。很多學生都把寫給爸爸媽媽的信用心完成了，甚至還寫了好長一頁。有學生寫道：爸爸媽媽，您們為我做了那么多，卻從抱怨過，您們辛苦了，我愛您們，長大以后我也要給你們幸福溫暖。也有學生寫道：爸爸媽媽，今天老師告訴我，要向您們感恩，我知道我今天惹您們生氣，是我不乖，老師說您們很辛苦，我也知道您們每天真的很辛苦，我以后再也不熱您們生氣了。學生寫的東西還有很多很多，他們都表達了各自對長輩們的感恩之情，有些還以稚嫩而純真感人的話語去觸動了作為老師的我。我很欣慰，自己的一個小小活動能給與孩子們一些正能量，能給予他們一次感恩父母的小平臺，能在他們的心靈里泛起一絲漣漪，人自己覺得沒有白來。
我要讓他們把自己寫的信來回去給他們的長輩，并好好保存，作為他們和父母的一次美好回憶，也衷心期望在他們長大后，能有一天翻起這一封信時，依然會有暖暖的感動。這是屬于他們的童年日記——關于愛與被愛的偉大親情。
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