有關學生日記匯總9篇
學生日記 篇1
今天下午,我們一家三口去黃河公園玩,汽車行駛在黃河大堤的公路上,媽媽忽然大叫:“快看沙雕!”我順著她手指的方向看過去---原來是一大堆石灰堆在河邊。就不以為然地說:“什么沙雕,就是白石灰。”
媽媽撇撇嘴:“你視力有問題,那么一座漂亮的雕塑,你竟然看不出來。”
車子停在了河灘上,媽媽讓爸爸也去看,爸爸極目遠眺,說:“你想象力真是豐富。”
媽媽還不死心,帶領我們往那邊走,一邊走一邊說:“那就是黃河母親的雕像,你看她那雙慈祥的眼睛正朝著咱們笑,稍微聳起的是鼻子,多形象,多逼真。”
我與爸爸異口同聲,極力反對:“不像雕像,就是一大堆石灰!”
媽媽有點著急,拉著我倆繼續(xù)靠近,去驗證她的想象力。爸爸不耐煩了,說:“我去開車咱們過河去看。
等爸爸離開,正好有人過來,媽媽忙上去問道:“請問那是雕像吧?”
那人熱情地說:“是啊,就是為了吸引人去,才建的,其實沒啥好看的……”媽媽露出勝利的微笑。
后來爸爸過來,也默認了媽媽的想象力,我也暗暗佩服媽媽那雙犀利的眼睛。
我們又玩了一圈就回家了,在回家的路上,媽媽笑著說:“你看那邊又有一座石雕。”
我定睛一看,說:“這絕對不是,是一大堆石頭!”
車子里充滿了笑聲……
學生日記 篇2
我們每人都有考不好的時候,我也不例外。讓我來告訴你吧!
在星期二的時候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說著,我就記錄下來:鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午,我們班的同學有一半到三年級一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準備考試。先考語文再考數(shù)學。一會兒,語文試卷發(fā)下來了,我們大家認 真地做起了試卷。時間過得可真快呀!一會兒就下了第二節(jié)課。我們班的同學議論紛紛,有的說自己一定能拿第一,有的埋怨自己題不會做,還有的---很快就放 學了,我們都希望自己能考一個好的成績。
到了第二天,試卷發(fā)下來了,我們班的成績相當差。我語文才考了88分,數(shù)學考了94分。雖然這次成績已經(jīng)改變不了了,但是我還會努力地去準備下一次的考試,爭取考得更好的成績。
學生日記 篇3
老師出了一道題:一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后,得到的數(shù)比這個數(shù)大4.5。這個數(shù)是多少?我拿到題一看,覺得很簡單,就寫了算式4.5÷10=0.45。轉(zhuǎn)過頭一看,沒有幾個同學舉手,難道我做錯了?我仔細一看,真的錯了,原來一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位后,得到的數(shù)比這個數(shù)大4.5這個條件我沒有仔細看。小數(shù)點向右移動一位即是擴大10倍后,也就是增加了9倍。正確的解法是:4.5÷(10-1)=4.5÷9=0.5。看來以后做題不能著急,一定要先讀懂題目里面的隱含條件才行。
學生日記 篇4
今天,美術補習班的老師帶我們?nèi)チ松徎ǚ鍖懮墒墙Y果出人意料。
上午八點,我們高高興興坐著大巴車來到了蓮花峰。原本以為,我們會坐在一個很干凈的小板凳上坐著畫風景,可是呢,我們我們走了一會兒路,到了一個有兩個石頭桌子的地方,后來,老師又給了我們每個人一塊畫板,叫我們夾一張紙在上面畫。我拿了一支筆找個地方正準備畫呢,突然,蹦出了好幾只小蟲子,差點把我嚇死了。我是很害怕蟲子的,冒出這些蟲子后,我就不敢坐著畫了,我連忙把筆拿起來,找到一個陰涼的`空地站著畫。
好不容易找著了一個畫畫的地方,剛剛畫的差不多了,想看看別人畫的怎么樣,可眼睛還沒有望過去呢,就聽見那個同學大叫一聲“啊!”老師連忙過來問“怎么了?”“毛毛~毛毛蟲咬了我!好痛啊!”一個男老師連忙把毛毛蟲踩死,一個老師說“把手去沾毛毛蟲的汁液就好了。”說完,就抓著那個同學的手拿去沾了一下,我都不敢看,毛毛蟲的汁液看起來就像沒有化的豬油一樣,好惡心吶!我擔心也會有毛毛蟲掉下來,就跑到樹邊上去,那塊兒又陰涼,有沒有樹,挺好的。我這么想,就拿著東西到那畫去了。在那個地方勉強能呆的下去,畫完了一幅畫,終于要回去了,我們往回走,回到大巴車上,就回家了。
這次寫生真不好,那么多的蟲子,惡心死了!下次再也不要來這兒寫生了。
學生日記 篇5
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件,如果我們破壞了環(huán)境,這等于破壞了我們生存的條件。目前,生態(tài)環(huán)境日益惡劣,對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水,以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當路過時,行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生。
雖然有些河流正在施工,清理污水,但如果人們還不重視這些環(huán)境的保護,就算這些河流施工多少次也是無濟于事的。而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災害。
其實,保護環(huán)境并不難做到:只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生;不亂丟生活垃圾,按相關要求分類存放;不要向水中拋灑污染物;節(jié)約用電、水、煤等資源,減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做,那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,保護環(huán)境,人人有責,我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構成和環(huán)境污染問題的嚴重性,無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來,為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧!
學生日記 篇6
動物也需要一個溫馨的家?guī)字芮埃壹业呢垕寢尣皇巧巳回垖殞殕?我記得當時爺爺就不歡迎這幾只小生命的到來。這不,爺爺嫌麻煩,昨天居然悄悄地把這小小的生靈丟在了大公路邊上,說是會有人撿去喂養(yǎng)的。放學回家貓媽媽向我跑了過來,一邊蹭著我的腿轉(zhuǎn)圈,一邊叫著,好像在傷心的對我說:“小主人,小主人,求你快把寶貝還給我吧。”看著它可憐的樣子,我蹲下身來,撫摸著它毛茸茸的額頭,說:“對不起,我也無能為力啊。”貓媽媽在家里“喵喵......”撕心裂肺地叫著,我知道它在竭盡全力地呼喚自己的骨肉,希望能聽到貓寶寶的回應聲。它一會兒叫到門外,一會兒叫到屋里。我實在聽不下去了,學著“喵喵”地叫了兩聲。
沒想到貓媽媽的喊聲愈發(fā)強烈了,它四處張望,不停地追著我,甩也甩不掉。平時貓媽媽這樣追著我,我覺得很好玩。而今天,我卻一點兒也高興不起來,心里責怪爺爺丟棄了它的寶寶,更多的是感慨動物的母愛同樣感人,同樣偉大。晚上,我睡在床上聽著貓媽媽悲哀而深情的呼喚怎么也睡不著,心里默默地祈禱貓寶寶能被好心的人撿取喂養(yǎng),愿他們快快長大,開開心心地生活,但又想即使他們生活得很幸福,貓媽媽又怎能知道呢?她還不得傷心一輩子,哎,只怪爺爺拆散了他們母子······動物和我們?nèi)祟愐粯右残枰粋€溫馨的家,我們千萬不能傷害他們。
學生日記 篇7
20xx年12月6日 晴
最近,我們班經(jīng)常有人丟東西,丟失事件作文600字。
起初,我還以為是他們自己東西亂放,才丟了的。后來我才知道,我們班出了小偷。
事情是發(fā)生在十一月某日的上午第三節(jié)課——美術課下課的時候。
那時,我正和我的同桌陳思凝聊天,我們聊得正歡呢!突然!我發(fā)現(xiàn)在桌子上的水彩筆不見了。
我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),怎么辦呀!怎么辦呀!那可是媽媽昨天新買的水彩筆呀!
小偷真可惡,就在我眼皮子底下作惡,也太無法無天了。
還有一件事,是關于陳思凝的。事情發(fā)生在昨天下午第二節(jié)課下課的時候。那時,陳思凝正在垃圾桶旁做事。可是!她回來的時候,突然發(fā)現(xiàn)她的美術包拉鏈被拉開了,里面少了一包美術紙。
我想:我就坐在那里,美術紙也會丟,而且大家都沒看見。
真奇怪,陳思凝的美術紙難道自己飛走了?還是小偷有遁地功、隱身術?
好了!好了!還是講我的故事了,小學二年級作文《丟失事件作文600字》。有一天,兩個同學把我的水彩筆還給了我。我一看,哼!真討厭!小偷把我裝水彩筆的盒子弄裂開,還有盒子里面的水彩筆都沒了,只剩兩根我不喜歡的顏色了。
唉!就算水彩筆找回來了,也沒有用了,因為它都壞掉了。
在這里,我要對那些偷東西的小偷說:“你們從小偷一些小的東西,長大就會偷大的東西。到時候,你們就會變成江洋大盜。那時候你們想改也來不及了,所以我勸你們從小就要養(yǎng)成好習慣。”
學生日記 篇8
晚上,我和爸爸一起去我妹妹家,妹妹給我了一個拼圖,讓我來拼。我看見這一幅拼圖有五十多塊組成的。我先把四個角放好,再把邊拼好。后來開始拼里面的,我邊 想邊拼,這塊不是再想再看是哪塊呢?......
呀!最后一塊了,我成功了.只看見一個直升機在藍藍的天空中飛著,有一個小雞在綠油油的草地上,還有一個松鼠它站在草地上手里拿著一個繩子,妹妹說:“你用了十八分鐘完成的”。我說我還能拼得更快的。
拼拼圖既可以鍛煉自己的腦筋,又可以考自己的記憶力,我以后要多鍛煉多拼拼圖。
學生日記 篇9
期中考試成績出來了,我們班語文成績非常非常的差:平均分51,大概是全校最差的成績吧。說實話,對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。 我曾經(jīng)對自己做老師還是蠻有信心的。因為講過一些心理健康課,大部分反響還可以。我覺得自己幽默,有創(chuàng)造力,受學生喜愛。現(xiàn)在,期中考試讓我不得不對自己進行一次又一次的反思。
其實,現(xiàn)在,跳出當時的處境來看,的確很多問題是我自身的。從教學方法來看,因為經(jīng)驗的缺乏,我的語文教的很不成熟。
對學生的基礎知識抓的不夠嚴,課文讀的少??不過,最重要的是,我自己的態(tài)度。因為自身爭取保研的事,我活在不確定中,每天非常的焦慮,無法全身心地盡我作為一名老師的職責。說白了,我有些心不在焉。不過,期中考試后我自己的事情也差不多確定了,我也要覺醒,好好反思自己的問題!哇,真是“重新做人”啊!
不斷地和其他老師請教,也盡量不斷地修正改善自己的教學,我不知道自己究竟適不適合教書,適不適合教語文,不過,我要竭盡全力地盡好這個學期的職責。
【有關學生日記匯總9篇】相關文章:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/yushui/3456931.htm