導(dǎo)語：小雨滴落到地面上，濺起一朵朵水花;小雨滴落到荷葉上，奏起美妙的舞曲;小雨滴落到校園里，師生手里的花朵一一開放，有黃色的，像冬天里傲然開放的臘梅;有粉紅色的，像姑娘那既美麗又甜蜜的笑臉;有紫色的，像夏天爬滿藤兒開放的喇叭花;還有藍(lán)白相間的，像是蔚藍(lán)天空中的白云一樣……下面是小編整理的一些關(guān)于雨的作文，歡迎查閱，謝謝。

　　篇一：春雨

　　秋雨寒冷冰涼，而春雨下起來活躍、清涼。萬物復(fù)蘇，使得春雨連連。

　　今天天氣晴朗，小草正努力生長嫩芽，霎時(shí)間天昏地暗、烏云密布，數(shù)十多云籠罩在一起，好似開天辟地，天空烏云越積越多形似一口大鍋蓋。“咔嚓、轟隆、嘩嘩”，閃電，打雷隨著雨滴向地面蜂擁而至，雨滴落地濺起一個(gè)個(gè)小水泡。

　　“嘩嘩——，嘩嘩——”。雨下大了，閃電和雷聲也不示弱也大了起來，大雨傾盆使得小草縮回了頭，花兒彎了腰。大的像天上的娃娃哭一樣，雨珠越來越大，可雷聲和閃電越來越小，難道雷公電母輸給了雨神了嗎?

　　人們?cè)絹碓缴伲囕v也寥寥無幾。雨也漸漸停稀，云隨一條閃電被劈散了，美麗而紅紅的太陽出來了溫暖普照著大地，小草如大力士從地下傳出來;鮮花昂起了頭;大樹變得更綠了;人們從家里出來了，都來迎接雨后的新氣息。

　　這就是美麗，是人贊美的春雨啊

　　本文作者緊緊圍繞下雨的過程來敘述，通過擬人化的手法具體來寫春雨的千姿百態(tài)。接著寫了春雨后的清新景象，作者用比喻、擬人等修辭手法對(duì)春雨進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描繪,表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。

　　篇二：春雨

　　冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>

　　夾著清新的春雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。

　　小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……

　　春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復(fù)蘇;她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”杜甫寫的這首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎?

　　我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春雨!

　　這是一篇描寫春雨的文章，語言優(yōu)美，情感豐富。本文語言的美麗之處，不僅在于擬人、比喻等手法的運(yùn)用，更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內(nèi)容充實(shí)。