愚人節的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的愚人節的作文10篇,希望對大家有所幫助。
愚人節的作文 篇1
“啊!太難了,我不練了。”我承受著壓力,發出了一聲聲悲慘的喊叫聲。本來是可以選擇放棄的,但想起自己許下的承諾,堅強的我再次選擇了堅持。
一年一度的“星海杯”鋼琴比賽今年如約而至,報名的鐘聲再次在濮陽敲響。我興沖沖地找到鋼琴輔導老師那里讓他給我報名,沒想到老師卻對我說:“你別參加了,這次參加的都是精英。”聽到這句話,我有些退縮。但轉念一想,機會難得,我應該走上舞臺鍛煉一下自己。于是,我便大聲地說道:“老師,我可以的!”老師看我自信滿滿,會心地點了點頭。
揚帆起航,圓我的明星之夢。回到家,我迅速跑到鋼琴前,練起了參賽曲目《西班牙舞曲》。那一個個音符在空中盤旋,悠揚的琴聲在我耳邊回蕩。但是,現實并沒有我想象得這么簡單。慢慢地,一個個音符好似被施了魔法一般不聽使喚,我不禁愁上眉梢。怎么辦?還有3天就要比賽了,我卻一直不在狀態。我有些迷茫,不過不想放棄。
離比賽還有2天時,我突然感冒了還發高燒。病魔纏身,我的心情涼到了極點。爸爸看出了我的心思,撫摸著我的頭說:“兒子,放棄吧!沒關系,你以后還有機會。”我猶豫了一會兒,堅決地搖了搖頭。爸爸看我心意已決,既心疼又心慰。我被爸爸從病床上拉起來,一步一步地走到鋼琴前,彈奏起那首熟悉的樂曲。我更加珍惜練琴的每分每秒,目不轉睛地盯著曲譜,盯緊著每一個音符。“細心、認真,不能出錯。”這句話我在心中反復提醒自己。
比賽當天,我胸有成竹地來到了比賽現場。哇!參加比賽的同學可真多。大家盛裝出席,相互鼓勵,現場掌聲不斷。終于輪到我上場了,我沉著冷靜,演奏自如,富有激情地彈奏著《西班牙舞曲》。舞臺上的我拿出了最好的狀態。我的手指在鋼琴上自由地舞動,如一只只蝴蝶翩翩起舞。我的表演贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。在我的努力和堅持下,我最終取得了“星海杯”濮陽賽區鋼琴比賽第3名的優異成績。
這件事讓我懂得了一個道理:不要輕言放棄,沒有什么比堅持更可貴。
愚人節的作文 篇2
愚,俗稱笨的人。
4月1日,愚在我班也溜達了一趟。一旦被捉弄,那是不是就一定被扣上“愚”這頂帽子呢?
有愚心就有愚事兒,有愚事兒,就有愚人。沒戴“愚”帽的人全班幾乎沒有,而戴這帽子的人似乎也滿心輕松。
想讓老師也戴戴?可是,這是不可能的!在門與門框之間搭著歪斜的本子,上面堆積著彩紙片,想以此來愚愚老師。老師來了,似乎看出了玄機,立在門外,用手一推,本子掉落,彩紙片飄落。老師輕松戰勝了我們設下的愚。
接著,老師也開始了愚。這個愚很大,幾乎涉及全班的愚!該站的站著,該勞動的動手,該悔過的動筆。我們所設下的愚啊,便在慢慢變小,變小。變吧,變吧,變得再小也無所謂了……
窗外,細雨蒙蒙。愚在小雨里真的融了,融了嗎?它舍得離開愛戀它的熱情的童心嗎?
愚,它不是無情的,它也不舍得丟棄我們呀。盡管老師竭力驅趕,鞭打,愚也不可能一下子從情趣中消逝的啊。就算愚已經不得不回避,哪么愚心呢?愚可以滅,愚心不可滅!愚心早已經扎根在同學們內心深處,老師又怎能深究得到呢?只能夠滅滅我們表現出來的愚罷了。殺滅愚的表面,難保老師一轉身,小小的愚面又來了。
與其反反復復置愚于死地,不如放它一條生路。愚得不過分,愚是可愛的啊。或許是愚,打西方來,這個機靈鬼來得太冒失了吧?它匆匆地來,匆匆地去,我們也匆匆里飄飄然過了一把愚!
愚人節的作文 篇3
生活是多彩的,各種酸甜苦辣融在一起,便構成生活。有生活怎能沒有歡樂呢?我們純真的童年,我們飄逸的青春,便是由無數樂字組成的啊!
提起樂,我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節的事兒。愚人節?我想你一定猜出,我要介紹的,就是有關愚人節的樂事來。
那天晚上,表弟一家來我家做客,我一看日歷,是四月一日愚人節,一個鬼點子便冒出來。我把鬼主意告訴表弟,他當然舉雙手贊成!
于是,我走到爸爸面前,裝模作樣地問道:爸爸,我想請您一個問題。爸爸笑著說:好吧,你問。哦,是這樣的,有一種動物,它什么都不懂,別人跟它講話,它總是說‘為什么’。這樣子,別人便說它笨。這是什么動蕩?我忍不住想笑,可還是拼命忍住。爸爸想快一個世紀,還沒想出來。唉,是牛!為什么?
這時候,大人們全都沒轉過腦筋來,還一個勁兒地問:為什么?為什么表弟又裝出傷心的樣子,偷偷往眼里滴眼藥水,然后哭著說:大伯,您真令我傷心,我叫姐姐問您一個問題,我想您那么聰明,一定回答得出告訴您,牛,牛最愛問為什么!
霎時,全場大眼瞪小眼,可又馬上響起一陣笑聲!
哦,老爸,對不起,為補償您是牛讓您承受的打擊,我給您講一個故事,您聽不聽?愛聽故事的媽媽馬上搶著說:我替你爸爸回答,要聽要聽!
我說起來:從前有匹狼,他一生殘害許多小動物。有一天,狼想,這樣死后是上不天堂的,于是建一座一廳三房的房子讓小動物們住。小兔、驢、公雞住起房間,一頭牛也要住,狼只能說‘唉,只剩下一個廳,牛你要不要廳?’牛連聲說‘要廳,要廳!’這是什么破故事?媽媽不滿地問。哼哼,牛媽,您還要不要‘廳’哪?我詼諧地問道。
哈哈哈呵呵,嘻!媽媽發覺上當,又氣又想笑!我和弟弟左手捂著肚子,右手做個謝謝,說:愚人節整人晚會結束!家里頓時漾起歡樂。
愚人節的.作文 篇4
“今天有錄象課,昨天沒有接到通知,所以現在要通知個位同學:要化裝……”老爸驚異的讀著。他點了點頭,說:“嗨!今天愚人節呀,我猜孩子她媽的口紅早丟一邊去了,那就算了吧!”
直到學校,我才發現一切,我沒借口紅誰都用多不衛生!何況李美儀還笑著說:“一年級李老師就騙我們:校長檢查紅領巾,你們沒有就鉆桌子底下去……”我還看見胡老師一本正經地推門進來,我猜好戲要開始了。果然不出我所料,李老師馬上叫我們檢查古詩,我們剛一背完,黑板上寫到:
“祝大家愚人節快樂!哈哈哈……”
有人樂得直拍桌子,有人肚子笑痛了,有人笑得流出了眼淚,沒有一個人不開心呢!
李老師的“愚弄”真好笑,幸好沒上當,嘿嘿!(竊笑)
當然,我們很開心,不過天天如此,學業怎么辦?我本以為要上課了,李老師的“愚弄”還沒完呢!她給我們拍了照,還說要洗出來……
我們笑聲止歇,而李老師還一臉開心,給我們講了她大學時的一個笑話,還扔下條件:
“你們被騙了,所以要讓我一天開心,否則……”
明顯后面是“后果很嚴重”,但嚴重到什么程度可不一定,重則再愚弄一次,輕,哎呀!她怎么會輕呢?
我們今天真開心,盡管老師嚴厲,所有人都有開心的時候嘛!老師開心起來那真像我們的好朋友呢!
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