有關(guān)愚人節(jié)的作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文10篇,希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天,我來到學(xué)校,我往我的班——5G走去。我一來到學(xué)校,我的好朋友——廖舜穎就在我背后大力拍打,跟我打招呼。說完她就去班級了,每位經(jīng)過我的背后的同學(xué)都會暗笑。
回到家后,我準(zhǔn)備脫衣服洗澡時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的校裙背后,有一張紙,紙上畫了一只烏龜,下方還寫著“我是大笨蛋”,這時(shí)我才恍然大悟,原來我被愚了!
愚人節(jié)的作文 篇2
今天是愚人節(jié),大家都好開心,因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備整老師。
我們想了N個(gè)方法,但可行度都不大,最后,我們?nèi)×送趵诘姆椒ǎ陂T上放一塊黑板擦,老師一走進(jìn)來,黑板擦就會掉下來,老師就……呵呵。
計(jì)劃開始實(shí)行了。我們派人去監(jiān)視武老師,他一來,“探子”就向我們招手示意。老師終于來了,他漸漸地走向教室。到教室門口了我們的心都提到了嗓子眼兒!他停了下來,看了看門上的黑板擦,然后走進(jìn)來。正當(dāng)同學(xué)們以為黑板擦?xí)粝聛淼臅r(shí)候,老師已安全到達(dá)講臺,同學(xué)們失望極了,為什么黑板擦沒掉下來呢?真實(shí)功虧一簣啊!
沒整到武老師,同學(xué)們都不甘心,相約第一節(jié)下課后再實(shí)行一次計(jì)劃!這次,經(jīng)過縝密的計(jì)劃后,丁如昊去請武老師來了。也許老師早就知道我們小鬼頭圖謀不軌、賤心不死,居然讓丁如昊先進(jìn)門。丁如昊不好推辭,只好硬著頭皮往前沖,就這樣,我們的計(jì)劃又失敗了。
就在大家責(zé)怪丁如昊的時(shí)候;武老師喊我上去,并讓我把粉筆全都收起來,去請高老師來布置作業(yè)。我不知道這是為什么,只管照武老師的話去做了。事后,我才想通,原來武老師想“借刀殺人”,自己整高老師,卻讓高老師以為是我們想整她,真是太壞了!高老師又反整我們,要大家愚人節(jié)的經(jīng)歷寫成作文!大家由整蠱成功的喜悅突變?yōu)槌蠲伎嗄槪冀校骸罢媸翘耍 ?/p>
這個(gè)愚人節(jié),是我過得最有趣的愚人節(jié),我永遠(yuǎn)都不會忘記的!
愚人節(jié)的作文 篇3
今天剛考完三四單元,同學(xué)們一下課就生龍活虎、手舞足蹈起來,個(gè)個(gè)都覺得很有把握,成績不會差到哪里去。我呢,也非常高興,因?yàn)樽龅倪^程中,沒有一題有困難,所以我想拿90分應(yīng)該沒有問題。
下午自修課,只見曹老師捧著一大疊試卷走進(jìn)教室,我心里又興奮又緊張。興奮是因?yàn)榧偃缈己昧耍瑡寢尵蜁頁P(yáng)我,緊張是因?yàn)槲液芟胫雷约旱某煽儭?/p>
突然,我看見曹老師板著臉,很生氣似的、走上講臺說道:“今天的考試,我無語。”開始報(bào)分?jǐn)?shù)了……報(bào)到王心禾,曹老師在中間停頓了好一會兒,接著說76分,這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如一個(gè)晴天霹靂,頓時(shí)熱鬧的教室立刻安靜下來,把我們都震懵了,我簡直不敢相信自己的耳朵。只見王心禾耷拉著腦袋,先前那自信滿滿的笑容已經(jīng)消失得無影無蹤,大片大片的烏云布滿了他的臉,我隱隱看到,眼淚在他的眼眶里直打轉(zhuǎn)。“呀!他肯定慘了,回家后肯定有一場暴風(fēng)雨在等他。”我心里默默地為他擔(dān)心。再看看其他同學(xué),有的嚇得動也不敢動了;有的渾身像骨頭散了架,無力地癱倒在座位上;還有得把嘴巴張成雞蛋一樣大。我的腦子里有無數(shù)的小問號,心想:“這怎么可能呢?王心禾一向是我們班的頂級高手,這次他居然只考了76分,是不是他寫了很多的錯(cuò)別字,或者漏做題目了,如果不是這樣的話,那我也好不了哪里去,但我又轉(zhuǎn)念一想:“也許王心禾一不小心失誤了,而我卻考了“9”字頭,那就太好了!”
老師繼續(xù)埋頭報(bào)分?jǐn)?shù),被報(bào)到分?jǐn)?shù)的同學(xué)就像被霜打過的茄子一樣——蔫了,居然都比平時(shí)低多了。“吳易蕓…”我一聽到自己的名字,連忙屏息凝視,我感覺到所有的血液都沖到了腦門口,所有的汗毛都像長了耳朵似的豎了起來。我不敢喘氣,等待著曹老師對我的審判。曹老師雙目圓瞪,冷冷地報(bào)道:“76。5,76。5!”這就如當(dāng)頭澆了一盆冷水,我最后的希望破滅了。我難為情極了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,怎么辦?怎么辦?這樣的成績回去怎么交差呀?我仿佛看到了媽媽憤怒的眼神,仿佛聽到了爸爸大聲的訓(xùn)斥聲,奶奶無奈的嘆息聲……想著想著,我不禁鼻子酸酸的,再看一下同學(xué)們,有的埋下頭在哭泣;有的嘴巴抿著,好像要哭出來似的;還有的眼圈紅紅的,眼淚盈滿眼眶。
我抬頭偷看一下老師,只見老師嘴角微微往上翹,我心想:“我們考得那么差,老師應(yīng)該暴跳如雷、河?xùn)|獅吼才對,怎么還笑得出來?”突然,曹老師的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,哈哈大笑:“整蠱計(jì)劃成功,愚人節(jié)快樂!”曹老師孩子氣地跳起來說道。同學(xué)們這才恍然大悟,原來今天是4月1日愚人節(jié)呀!大家表情一下子放松下來:有的眼睛一瞇,嘴巴張得大大的;有的笑彎了腰;還有的笑得更強(qiáng)烈,用手直拍桌子,曹老師接著又說:“其實(shí),你們的分?jǐn)?shù)是假的,應(yīng)該在原來的分?jǐn)?shù)上加20分,這才是你們真正的分?jǐn)?shù)。”“太棒了!”同學(xué)們歡呼起來,只見王心禾擦了眼淚,開心得眉毛都快跳起舞來;陸天揚(yáng)靠在墻壁上,輕松了許多,我用手拍拍自己的胸,噓了一口氣,教室里緊張的氣氛一下子煙消云散。想不到平時(shí)一本正經(jīng)的曹老師也會開這樣的玩笑呀!不過卻給我們帶來了快樂,這真是愚人節(jié)老師給我們的最好的禮物!
愚人節(jié)的作文 篇4
四月一號是愚人節(jié),這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天,我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來了一股風(fēng),在我身邊來回盤旋飄蕩——愚人“風(fēng)”。
愚人節(jié)前奏:
我經(jīng)常到老師辦公室,我有一次悄悄地趴在老師耳邊,裝的神神秘秘,語氣怪怪的說:“老師,愚人節(jié)快到了,可要小心一點(diǎn)哦!”老師笑笑嘻嘻的說:“謝謝了,那我那天可得提防著一點(diǎn)。”我笑了一下,然后就走了。我給三個(gè)老師都說了同樣的話,我準(zhǔn)備讓他們在我提醒完,在上別人的當(dāng),讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!
“同桌,愚人節(jié)你會被我搞死的。我說的是實(shí)話,不信咱們走著瞧。”我同桌斜著眼睛,裝著很陰險(xiǎn)的看著我。我對他很陰險(xiǎn)的笑了一下,陰陽怪氣的說:“哎呦,完了,我的末日到了!不過這還沒愚人節(jié),你都得這么乖乖的聽我的。如果真的到那天,我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒寫,我可不給你抄。你想出了什么惡作劇,必須告訴我,免受皮肉之苦。”我伸出我的手,準(zhǔn)備掐他。我同桌立刻兩手并攏,想拜佛一樣懇求道:“好同桌,我什么都聽你的,那個(gè)練習(xí)冊讓我抄抄。”除此外,還有很多人多人說過這種恐嚇之話,但都是這一種結(jié)果,都是搬石頭砸自己的腳,反被我給震住。
看來愚人節(jié)一定有很多好戲可看,連“前奏”都這么優(yōu)美,更何況后面呢,難道不是嗎?
愚人節(jié)到來:
清新的早晨,我踏著愉快的腳步來到了學(xué)校,但卻時(shí)刻提防著,生怕誰突然給我搞一個(gè)惡作劇。我剛一進(jìn)門,“愚人節(jié)快樂!”哇,這位女生的嗓門,又尖又大,我的耳膜要被震破了。我的.是一個(gè)十分敏感的人,如果誰猛地一下說一句話,哪怕很小聲,也會把我嚇一大跳;如果誰聲音大,嚴(yán)重時(shí),心會跳到嗓子,喘不過來氣的。這個(gè)聲音,讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個(gè)禮物,都這么嚇人,難道還有更大的禮物嗎?隨后,很多人都大聲對我喊:“愚人節(jié)快樂!”害得我很長時(shí)間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當(dāng)然我也一樣,甚至我的聲音比她們的聲音還尖,比她們的聲音還大。——要不是我怎么會管這么多年的紀(jì)律,這是基本功,至于了解每個(gè)人的心理,再去說話,這才是我的殺手锏。
我正在專心看書,突然有人喊了一聲:“美女。”我裝做沒聽見,可她又說:“我有一道華賽例題不懂,你告訴我怎么做吧?”我愛理不理的:“嗯。”她突然笑了說:“你真自戀,還說自己是美女。”我裝做生氣的樣子:“你竟然那我開涮,我生氣了。”她也裝作生氣的樣子,怒氣沖沖的說:“我不和你玩了。”我愣了一秒:“嗯?”我剛反應(yīng)過來這是一個(gè)騙局,剛要開口說話,可她先說:“你又上當(dāng)了!”我尖叫道:“Oh,上帝,為什么一秒就能定勝負(fù)。”
我是一個(gè)很優(yōu)秀、善良、文靜的女生,愚人節(jié)我是不會整人的。但我會用我的智慧,讓一個(gè)不好的惡作劇,化成幽默、善意的惡作劇,再給友誼增添一些色彩。
愚人節(jié)老師也“跟風(fēng)”:
上課前量體溫時(shí)。數(shù)學(xué)老師和班主任都在這個(gè)刮滿愚人“風(fēng)”的教室。我們班主任是一個(gè)十分年輕、可愛的班主任,我們都把她當(dāng)做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任,無緣無故的笑了一下。讓我百思不得其解,就在幾秒鐘之內(nèi)。金老師突然對孫老師十分緊張的說:“呀,我剛才忘了!校長讓你趕緊去校長室見她。”孫老師——數(shù)學(xué)老師一愣,說:“那我趕緊得去。”說完就背著包,匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠(yuǎn),就笑了。我直接揭金老師老底,說:“老師你騙孫老師的吧?”金老師笑著說:“等會兒孫老師回來,你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂’。”孫老師又笑又氣的說:“你騙死我了。”我們?nèi)喈惪谕暤暮埃骸坝奕斯?jié)快樂!”孫老師立刻無語了。我同桌高興的拍著手說:“哎,不錯(cuò)!老師整老師,好玩。”他的眼睛,本身就小,結(jié)果這一開心,眼睛就笑成月亮了。
這個(gè)愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全,最后全換成甜甜的回憶。這股“風(fēng)”刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來就是美好,并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事,總會有感悟的。這些善意的惡作劇,給緊張的學(xué)期生活,給那些沒有意義的明爭暗奪的競爭和斗爭隱形了,最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。
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