【實用】愚人節作文500字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的愚人節作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愚人節作文500字 篇1

　　耶！一年一度的愚人節終于到了。我們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！

　　“叮鈴鈴”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學們，我們這節課考數學第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數學書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學們，愚人節快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。

　　下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！

　　放學后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下留人，愚人節快樂！”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。

　　朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣啊！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹慎、謹慎、再謹慎。當心挨整！嘿嘿……

愚人節作文500字 篇2

　　愚人節，顧名思義，就是愚弄人的節日。這一節日在每年的四月一日。而今年的四月一日可與往常不同，就連我們的班主任——屠老師，也“親自上陣”，好好的愚弄了了一下我們這些學生。

　　周五早晨，早讀課上，屠老師突然拿著一張紙快步走進了教室。只見屠老師一臉的嚴肅，而同學們則迅速安靜了下來。頓時，教室里鴉雀無聲，空氣似乎凝結住了。所有的人都從屠老師那威嚴的目光中得到了一個信號：出事了!

　　但是，我卻不這么認為，因為，今天是一個特殊的日子——愚人節!

　　這時，屠老師以迅雷不及掩耳之勢，說了這樣一段話：“松永智博!”松永智博聞訊而起，“經學校審批，由于松永智博同學在晚讀時故意擾亂課堂紀律，經班干勸阻后不聽，學校將在下周一的升旗儀式上通報批評!”這時，松永智博嚇得臉色慘白，不敢說一句話。而我也開始有些相信屠老師的話了。但是，我很快就發現了屠老師的破綻：因為這周一是在清明節假期中的，所以根本沒有升旗儀式，而學校不可能記錯日子，所以，屠老師坑定時在騙人。可惜，我們的松永同學還沒有意識到這一點，于是，屠老師便馬上使出了第二招——“收買人心”，只見屠老師拿著那張紙在班級里晃了一圈，然后自信的說:“怎么樣?”

　　有些同學因為沒有看到，再看看屠老師那樣兒，壓根兒不想是騙人的，便連忙附和道：“哈哈，松永，你玩完了!”而松永頓時嚇得魂不附體。而我則認為老師拿的只不過是一張白紙，而老師接下來的.行動更證實了我的猜想。

　　經過屠老師的幾番忽悠后，松永已是徹底絕望了，而屠老師又叫道：“松永!過來!”于是，松永便邁著發抖的腳步來到了講臺旁，而屠老師則嚴厲的對他說：“你自己看!”說著，便把只給了松永。

　　松永拿到紙后一看，頓時傻眼了——這是一張白紙!這時，屠老師終于忍不住笑出聲來，并對松永說道：“好啦，騙你玩的，回座位去吧。”

　　這時，所有在場的人都恍然大悟，并對松永說：“祝你愚人節快樂!!”

愚人節作文500字 篇3

　　愚人節雖說不是中國的節日，但是我們依然過的喜氣洋洋，這天班里的情景好不熱鬧！幾乎無時無刻都有自投羅網的人。

　　瞧！我身邊就上演了一出精妙絕倫的戲。“親愛的，老師喊你去辦公室！”好友故作急切的對我同桌說，其實眼中泛著絲絲笑意。這種老掉牙的招數，她怎么可能上當啊。接下來他的舉措讓我大跌眼鏡，哦！我單純的同桌居然相信了：“啊？什么？為什嗎？我怎么了？老師為什么要喊我去辦公室？”他瞪起了牛眼，嘴張的足以吞下一個雞蛋，剛說完，她迅速離開了座位，眼中帶著驚慌。好友笑嘻嘻地對我說：“有好戲看了。”過了個三兩分鐘，同桌黑著臉來了，好友嚇得急忙躲到了我的旁邊，在同桌與好友之間，我堅決的選了好友，并嬉皮笑臉地說：“大姐，今天是愚人節，不可以生氣呀！”她一聽，目瞪口呆，隨即臉上又掛起了慍氣，好友見狀，不僅不怕反而笑的十分激昂，于是我身邊充滿喋喋不休的爭吵聲。

　　班上的人都在互愚互樂，我不禁眼睛一，一個壞點子閃了出來！

　　中午我跑回家中，拆開夾心餅干，將中心的夾心摳出來，留一圈作為掩飾，又將芥末放入了中心。然后來到學校見到朋友后，吃了一個正常的夾心餅干，并大方地說：“別客氣，多吃點，來，吃，吃啊。”大家歡天喜地的搶了起來，接著他們嘗了一口，不約而同的伸出了舌頭，漲紅了臉，辣的淚流滿面的看著我。我故作吃驚：”喂，別哭啊，不就是請你們吃了夾心餅干嗎，至于這么感激涕零嗎？“說完，我像一只兔子一般跑開了。愛，身后自然是一片叫喊。

愚人節作文500字 篇4

　　今天是四月的第一天，也就是愚人節。今天早上的事情令我歷歷在目、記憶猶新。

　　早上第一節課是英語課。上課鈴一響，擁有著超級大嗓門的鄭焱心便扯著嗓子說：“胡老師有令！今天要單元測試，請大家復習！”聽了這句話，原本充滿活力、紅光滿面的同學們個個臉上好似蓋了一層層厚厚的灰，灰蒙蒙的。隨之，教室里便傳出了同學們一陣陣不滿的聲音。“什么？要考試？”“連課都沒上完就考試！”“胡老師真是的！考驗我們的極限嗎？”……這些抱怨都被坐在一旁的田老師聽見了，于是，田老師便嚴肅地說：“考試又不是必須提前通知的！難到一定要先告訴你們嗎？”聽了這句話，我們便都啞巴吃黃連----有苦說不出了。

　　過了一會兒，上課了。胡老師一臉嚴肅地走了進來，好像并沒有看見愁眉苦臉的我們徑直走向了講臺，打開了電腦。借著這點兒空隙，我們不約而同地打開了英語書，一個勁的復習、復習、再復習，想來個臨時抱佛腳。一些不愛英語的同學，也都打開了課本，大聲讀了起來。

　　十分鐘過去了，胡老師突然打開了白板，笑著對正在認真復習的我們說：“愚人節快樂！”我們這才反應過來，今天是愚人節呀！我們都松了一口氣。原來不用考試呀！胡老師開的這個玩笑竟把我們都騙了。我們哈哈大笑，不知是因為覺得太傻還是因為不用考試了。胡老師開始給我們講愚人節這個節日的由來了。

　　啊！原來在愚人節最喜歡騙別人的我們，竟然被胡老師騙了！看來姜還是老的辣。騙術最為高超的還是我們的胡老師呀！