【精品】想像作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的想像作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想像作文 篇1

　　話說上次維那打贏了億麗莎，當(dāng)億麗莎做完了前三件事，就把維那和盧西送到了阿波波雪山腳下，離開了。望著雪山，維那和盧西都有了堅(jiān)定的信念，一定要蹬上雪山，見到瑪利冉司。

　　開始登山了，她們身體貼著冰一步一步的向山頂走去。本來維那想讓盧西帶著她飛上去的，可上面太高了，盧西根本飛不上去，她們只好爬了。

　　爬到半路上，只聽見轟的一聲，維那和盧西不知是怎么回事，就停了一下。盧西飛高了一點(diǎn)看，見到的讓她大吃一驚，原來有一個大雪球，正向這邊滾來。她趕緊讓維那坐在她身上向天上飛，可雪球太高了，維那和盧西被卷了進(jìn)去。

　　當(dāng)她們醒來時，已經(jīng)在一個山洞里了。這時一個蝸牛說話了：“我就是你們要找的瑪利冉司。”

　　欲知后事如何，請看下回分解。

想像作文 篇2

　　呼嚕呼嚕是誰在打呼嚕呀？嘻嘻！原來是小蝶魚呀。噓！吵醒她了。

　　小蝶魚睡呀睡呀，突然她被明亮月亮給叫醒了。小蝶魚起來之后她就再也睡不著了。小蝶魚想和伙伴們一起玩耍。于是她心里不停地叨念著：要是我能像蝴蝶一樣飛那該有多好呀！就在她想的時候突然小蝶魚長出了兩只小小翅膀，她的頭上又長了兩個好像小棍子的東西。慢慢的小蝶魚用力一扇翅膀，她立即飛了起來。

　　她在空中飛舞著，就像在空中跳舞一樣。于是她飛呀飛，飛到了小熊身上她對小熊說：“小熊小熊快起來陪我玩一下”可是小熊根本不理他。他又飛到了小兔身上對他說：“快起來呀快起來呀”可是小兔照樣沒理她。于是來到了小狗、小貓、小馬、小牛、小雞他們?nèi)疾焕硇〉~，還睡的美滋滋的。忽然一個紅紅的太陽曬在小蝶魚的身上，他立即又變成小小的小蝶魚了，原來那是一場夢。

　　呼嚕呼嚕是誰在打呼嚕呀？嘻嘻！原來是小蝶魚呀。噓！吵醒她了。

　　小蝶魚睡呀睡呀，突然她被明亮月亮給叫醒了。小蝶魚起來之后她就再也睡不著了。小蝶魚想和伙伴們一起玩耍。于是她心里不停地叨念著：要是我能像蝴蝶一樣飛那該有多好呀！就在她想的時候突然小蝶魚長出了兩只小小翅膀，她的頭上又長了兩個好像小棍子的東西。慢慢的小蝶魚用力一扇翅膀，她立即飛了起來。她在空中飛舞著，就像在空中跳舞一樣。于是她飛呀飛，飛到了小熊身上她對小熊說：“小熊小熊快起來陪我玩一下”可是小熊根本不理他。他又飛到了小兔身上對他說：“快起來呀快起來呀”可是小兔照樣沒理她。于是來到了小狗、小貓、小馬、小牛、小雞他們?nèi)疾焕硇〉~，還睡的美滋滋的。忽然一個紅紅的太陽曬在小蝶魚的身上，他立即又變成小小的小蝶魚了，原來那是一場夢。

想像作文 篇3

　　馬到功成......等等這些帶有馬的成語都是我們?nèi)祟惱民R的優(yōu)點(diǎn)來贊美我們的現(xiàn)在社會中的一些人，這都可以說明馬和我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)的，早已和馬架起了溝通的橋梁和通向未來的金橋。未來的馬是怎么樣的呢？

　　未來的馬應(yīng)該有一對翅膀和頭上有一只角，頭上這一對角不但可以完成現(xiàn)在人們心中想見到的馬-----獨(dú)角馬，還可以遇到壞人的時候，可以把他趕走。而那對翅膀的用途神通廣大了！它可以讓我們騎這它去上學(xué)，而且，又快捷有舒服；它可以帶我們到五湖四海，飛到各個國家去看名勝古跡；它可以帶我們到太空上讓我們到太空上讓我們看星星，讓我們看個夠！

　　未來的馬不但可以做我們的“交通工具”還可以變小變大。當(dāng)回到家里的時候，你叫馬變小，它就從龐大的身體變到小巧玲瓏的小馬。未來的馬在家里很乖，主人走到那里，它就跟著主人，一切聽從主人的命令。當(dāng)你傷心的時候，它會做幾個滑稽的動作，讓人笑到肚子都疼。

　　未來的馬不但會變大變小，它的羽毛還可以當(dāng)被子蓋。當(dāng)冬天來到，如果要是不夠暖和，它就會張開翅膀斤緊緊地包圍住你，讓你整個身的暖流山洪奔瀉似地涌出來。

　　未來的馬和現(xiàn)在的馬有天壤之別。它金光的羽毛像絲稠一般閃光，到了晚上，它的皮毛還會發(fā)光呢！從側(cè)面看，它背上和腿上顯出了更黑更亮的圈圈。它生長有兩條尾巴，多好的鬢毛，是那么密，那么長，它的蹄子好象用鐵做似的。它的眼睛好象鷹眼睛那樣看很遠(yuǎn)，而且就在濃霧中，在飛旋的雪地里，在黑暗的地方里，也看得請清楚楚。

　　我相信，未來的馬，一定是我相象那樣生動建美，讓我們一起努力，去研究未來的馬。

想像作文 篇4

　　一天，小主人出去玩了。書桌上的文具們異口同聲地喊道：“哦，自由了！”突然，一個聲音從角落里傳來：“唉，真不公平，我的筆頭斷了就不管了，還被扔到這里。我的后半輩子算完了。瞧你們那些衣服色彩明亮的筆，整天好吃好喝的。”大家一看，是衣衫襤褸的鉛筆小弟。沒想到富翁圓珠筆卻笑了起來，并嘲笑地說道：“瞧你那狼狽樣，早該去垃圾桶里住了，哈哈！”。“住口，”教科書一聲大吼，生氣地說道：“怎么，你有錢就了不起了，比實(shí)用價值，你和鉛筆小弟誰更有用；比品質(zhì)好還是壞，鉛筆小弟以前受到重用的時候，他不是還經(jīng)常幫助別人。他還救了你一命，要不是他，你早就成廢物了！”圓珠筆被教訓(xùn)地一句話也說不出來。圍觀的人也紛紛指責(zé)圓珠筆。

　　這時，本子大叔對大家說：“大家都想想辦法。小主人有點(diǎn)浪費(fèi)的行為，怎么能讓小主人不浪費(fèi)，幫他養(yǎng)成好習(xí)慣，同時幫鉛筆小弟重新過上好日子。”圓珠筆搶者回答說：“我，我要將功補(bǔ)過，但是得寫點(diǎn)東西。”本子大叔爽快地說：“可以！”于是，圓珠筆在本子大叔身上寫到：“小主人，請不要浪費(fèi)，角落里的鉛筆還能用，你可以將他們削好放入文具盒繼續(xù)使用。”

　　小主人看了文具們的留言，又重新將鉛筆削好，放入文具盒，并把書本整整齊齊地放入書包。從此以后，小主人再也不浪費(fèi)了，鉛筆小弟也過上了好日子。