運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1

　　紅色的楓葉迎來(lái)霞光的愛(ài)慕，我們的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)在德塢如期舉行了。一條擺置在地上的繩子，拔河的號(hào)角吹響了。兩方選手穩(wěn)坐江山，我也投入其中。在地上的繩子中間栓了一條小巧的紅帶子，猶如一條金黃的響尾蛇。兩方各執(zhí)一端，只要一方將對(duì)手拉過(guò)紅線就算獲勝。

　　我們個(gè)個(gè)目光炯炯，抿緊嘴唇。我的心里十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，猶如江里的浪又翻又滾。前方的對(duì)手神態(tài)各異，一個(gè)個(gè)若有所思的樣貌，似乎在思考如何配合戰(zhàn)勝我們。我暗下決心，必須要勇敢拼搏，一舉奪魁。我緊握繩子，還是忐忑不安，隨著一陣清脆的哨聲，我們向后壓了弓步。這一刻，仿佛空氣與時(shí)光都靜止了。

　　大家的心都繃得緊緊的，一刻都不能松懈，付老師注視著我們，眼中蘊(yùn)含著期盼與信任。那種眼神給了我們更大的鼓勵(lì)。見(jiàn)著對(duì)方那胸有成竹的樣貌，我們有堅(jiān)定的意志與毫不動(dòng)搖的決心。

　　一切的靜止都被我們給打破了。我們使出全力拉動(dòng)繩子，頭往后靠，手也往后拉，我此刻的臉像關(guān)羽一樣。對(duì)方也不甘示弱，向后一邊靠一邊拉，他們只但是會(huì)用一些花拳繡腿而已，我心中不禁暗暗想到，他們已被拉過(guò)來(lái)了一半，我心想，他們肯定沒(méi)有還擊之力了，我心中暗喜便松懈了下來(lái)。他們對(duì)方力量交換，后退了幾步，使出全力將我們拉過(guò)去。我察覺(jué)到事情并不簡(jiǎn)單，便握緊繩子，心中有些遲疑，只見(jiàn)對(duì)手將我們拉到線外。

　　火都燒到眉毛了，我捏了一把汗，楊洋的臉紅的像紅楓葉一樣了。我們與對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)不休，到底鹿死誰(shuí)手呢？就讓我們一決雌雄吧。我拽著繩子，緊抓不放。

　　這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使我們心中懸了一塊大石頭，對(duì)手奮力一拉，我們又被拉了過(guò)去。

　　大家都嘆了一口氣，是我門(mén)輕視對(duì)手了，但是失敗是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　只要揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的帆，坦然應(yīng)對(duì)失敗與痛苦，晚霞又拂過(guò)紅色的楓葉，悄悄的離開(kāi)了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2

　　學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們班體育方面一直比較薄弱，我沒(méi)有項(xiàng)目，不能為班級(jí)爭(zhēng)光，但我想讓班級(jí)的名次提高，怎么辦呢？對(duì)了，今年運(yùn)動(dòng)會(huì)不是有一個(gè)家長(zhǎng)的項(xiàng)目嗎，就動(dòng)員爸爸來(lái)參加一個(gè)比賽。爸爸大學(xué)時(shí)，跳遠(yuǎn)能跳5.8米呢，給爸爸報(bào)一個(gè)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，他一定能拿第一名的。我就去跟爸爸商量，開(kāi)始爸爸說(shuō)：我腳腕骨折過(guò)，成績(jī)遠(yuǎn)不比以前了。堅(jiān)決不同意參加。不過(guò)后來(lái)在我的再三央求下，爸爸終于答應(yīng)試一試。

　　轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子到了。一大早，天氣好像在和我們作對(duì)，一會(huì)兒陰云密布竟下起雨來(lái)了。好遺憾啊！但過(guò)了一會(huì)兒后，天氣好像懂得了我們那迫不及待的心情，突然放晴了，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。爸爸也來(lái)到了學(xué)校，他看見(jiàn)許多家長(zhǎng)在推鉛球，很感興趣，也想試試，就排隊(duì)去推。輪到他了，只見(jiàn)他拿起鉛球，放在耳旁，胳膊用力向前一推，鉛球飛了出去，一連三次，爸爸都名列前茅。

　　過(guò)了一會(huì)兒，跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，爸爸換上了運(yùn)動(dòng)褲，穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，全副武裝，真像一位運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)他做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始跳遠(yuǎn)起跑，步子輕巧、均勻，漸漸加快了速度；猛沖，快得驚人，霎時(shí)，到了踏板前，左腳一踏，像箭一樣跳了出去，跳得好遠(yuǎn)啊！別人都比爸爸跳得近。我很得意，心想：這次爸爸肯定穩(wěn)拿第一了！第二次跳時(shí)，兩位年輕的、穿著釘鞋的家長(zhǎng)來(lái)了，其中一個(gè)人和爸爸并列第一名，都跳了4.74米。那兩位家長(zhǎng)第三次跳時(shí)，成績(jī)卻超過(guò)了爸爸第二次跳的成績(jī)。輪到爸爸第三次跳了，成敗在此一跳，我在一旁大喊：加油！加油！但爸爸跑了幾步，就對(duì)裁判搖了搖手。我驚奇地問(wèn)爸爸為什么不跳？他說(shuō)：太久不跳了，可能是肌肉拉傷了。

　　臨走時(shí)，爸爸真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，對(duì)不起，爸爸沒(méi)有給你拿第一名。但我心里卻很激動(dòng)，因?yàn)榘职譃槲覀兗恿朔帧?zhēng)了光！

運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3

　　星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說(shuō)：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡。”隨后他將資料拿出來(lái)，又拿出吹泡泡的工具。我們見(jiàn)了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來(lái)。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。

　　吹出的泡泡形狀各異：有的如長(zhǎng)長(zhǎng)的青瓜，有的如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的`在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說(shuō)：“看誰(shuí)吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分。”我們被這巨大的誘惑所吸引，來(lái)了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。

　　班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的表現(xiàn)。

　　孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專(zhuān)心致志地吹了起來(lái)。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師啊！”

　　我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺(jué)得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無(wú)比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)。

　　我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說(shuō)一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”