運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文1

　　下午，夕陽的光輝照耀著人山人海的大操場(chǎng)，所有人都滿懷激動(dòng)的心情，在運(yùn)動(dòng)節(jié)這一天，釋放出最精彩的自我。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了一整天，但其中令所有八年師生都熱血沸騰的唯有教師的拔河比賽了。

　　比賽開始前十分鐘，一大半的同學(xué)已圍在場(chǎng)地旁，那分割區(qū)域的紅繩已完全沒有作用。有些同學(xué)甚至越過紅繩，為老師加油鼓勁。來的晚的學(xué)生進(jìn)不去人潮之中，索性拿個(gè)板凳，站在上面看。教師們也紛紛入場(chǎng)，韋老師為了參賽，已經(jīng)脫了身紅色長(zhǎng)衣，穿上運(yùn)動(dòng)褲，顯得更加年輕而有活力了。張老師站在繩子的最末端，將繩子綁在自己身上，身子微傾，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　在所有老師準(zhǔn)備完畢后。裁判員一手握住繩子中點(diǎn)，一手拿著哨子。兩旁的同學(xué)已耐不住性子，大聲喊著加油。隨著裁判員一聲哨響。所有教師好似變了一副容貌，陸老師兩眼閉著，身體與地面呈45度角，手臂被拉的筆直。韋老師眉目緊蹙，面部肌肉極度收縮，已是天昏地暗，眼中只有那個(gè)繩子了。邱老師雙腿曲折，借助地面的摩擦力，使出自己全部的力量。張老師身體偏于一側(cè)，臉上的肉在不斷顫抖。同學(xué)們的吼聲震動(dòng)天地，希望自班教師的教師能夠勝利。在持續(xù)一段時(shí)間的激烈斗爭(zhēng)后，11至12班的教師輸了，但這并沒有影響同學(xué)們的熱情。第二場(chǎng)中，我們班教師不負(fù)眾望地扳回了一局。第三場(chǎng)，同學(xué)們激情高漲，有人甚至上前幫助老師。最后，我們終于贏得了比賽。

　　原來老師們不也有著狂野的一面??！平時(shí)，老師教書育人，正經(jīng)穩(wěn)重，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，都拼盡所有的力量，綻放最精彩的自己。每個(gè)人都有兩面，關(guān)鍵是能不能控制自己，在何時(shí)何地，展現(xiàn)哪一面。在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，展示正確的一面，做正確的事。有人說：“不是不讓你瘋狂，而是要用對(duì)時(shí)候?！?/p>

　　夕陽快落山了，夜色慢慢吞噬光亮，而這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是永遠(yuǎn)無法抹滅的火苗。

運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文2

　　五月八日，學(xué)校舉行了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，這天，我們盼了很久了。

　　同學(xué)們經(jīng)過多日訓(xùn)練，為的就是今天。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，首先，一到五年級(jí)在操場(chǎng)上進(jìn)行出場(chǎng)儀式，接著，開始正式比比賽了，第一項(xiàng)是跑步，只見運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待想去試試。只聽裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們便鼓著腮幫子，拼了命一樣向前沖，啦啦隊(duì)也十發(fā)賣力：“加油！加油！加油！……”聲此起彼伏。有的同學(xué)見自己班的運(yùn)動(dòng)員跑慢了，急得直跺腳，恨不得自己上去幫他跑。有的運(yùn)動(dòng)員真是厲害，他們好似離弦的箭一般，在我們面前的時(shí)間只有那么一剎那，幾乎看不清他們的樣子，只有他們跑過終點(diǎn)線的時(shí)候，才可以看清他們的樣子。雖然此時(shí)他們已氣喘吁吁，但看到他們跑步時(shí)的颯爽英姿的同時(shí)，我們也可以想到他們?cè)谟?xùn)練時(shí)付出的努力。

　　跳高也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的一大熱點(diǎn)之一（我個(gè)人認(rèn)為），只見運(yùn)動(dòng)員們先跑到他們側(cè)面的欄桿前，接著右腿向上，努力抬成“一”字樣，左腿緊隨其后，當(dāng)還離地面一定距離時(shí)，再雙腿同時(shí)豎成“1”，穩(wěn)穩(wěn)地落在下面的“墊子”上，一個(gè)跳高動(dòng)作就完成了。越到后面，桿子的'高度越來越高，不少同學(xué)都敗下陣了，只剩了幾個(gè)同學(xué)在繼續(xù)比賽。這其中就有我們班的小胖子——牛雨淏。你別看他人小腿短，彈跳了可是超群的，在一群大長(zhǎng)腿的跳高運(yùn)動(dòng)員中，他格外引人注目。你看，他加速的助跑，雙腳離地時(shí)騰起的高度，落地時(shí)的干脆利落，都讓人刮目相看。漸漸的，桿子抬到了一米多，我心想：他能過去嗎？可誰知，他竟然順利跳過去了 ，我簡(jiǎn)直不敢相信！可惜，最后一個(gè)高度他沒有跳過，只取得了第二。但他完美的表現(xiàn)、敢于拼搏的精神留在了觀戰(zhàn)的每個(gè)人心中。

　　雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，這是第一屆，同時(shí)對(duì)我們來說，也許是最后一次吧！

運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文3

　　鏡頭一：超越

　　在筆直的賽道上，我們班的“風(fēng)速馬”雙眼盯著前方，準(zhǔn)備向200米處的終點(diǎn)沖刺。槍響了，起跑線上的三人猶如利箭一般射出。只見“風(fēng)速馬”邁動(dòng)雙腿，揮舞雙臂，發(fā)揮出了他的超常速度，先后趕超了前面兩位參賽選手。離終點(diǎn)越來越近了，但他的速度沒有絲毫減弱，他“一馬當(dāng)先”地沖過了終點(diǎn)。

　　“風(fēng)速馬”毫無懸念地獲得了第一名，為我們班又贏得了榮耀的七分！

鏡頭二：險(xiǎn)勝

　　賽場(chǎng)上，12名運(yùn)動(dòng)員正在參加“手足情深”比賽，所謂“手足情深”就是用一只手拽著一只腳，再單腳往前跳?！板X子”在蹦向終點(diǎn)時(shí)，放慢了速度，被其他班給趕超了?！芭?，不！”就在我們擔(dān)心時(shí)，“無影”又幫我們搶回了位置，在隊(duì)員的掌聲鼓勵(lì)下，“無影”像一只靈巧的小袋鼠快速地跳著，他奮力一躍，躍過終點(diǎn)，我們班又取得了團(tuán)體賽第一名。

鏡頭三：瀟灑

　　足球場(chǎng)上，豎滿了一根根的柱子——哦，原來接下去是足球繞桿比賽。我們班準(zhǔn)備再向團(tuán)體第一名沖刺。我們向參賽的同伴們灌了很多“心靈雞湯”，讓他們不懼怕比賽。

　　哨響了，運(yùn)動(dòng)員們的腳仿佛流水一般，流暢自如地運(yùn)著球，足球在桿子間穿梭著，靈活極了！

鏡頭四：全勝

　　要開始接力跑了！我們班上次拿了第一，這次拿第一應(yīng)該沒問題。

　　裁判員吹響哨子，運(yùn)動(dòng)員們猶如飛龍一般的快，輕盈的步伐落在地上，猶似蜻蜓點(diǎn)水。結(jié)果，我們?cè)僖淮萎?dāng)仁不讓地登上了榮耀的“王位”！

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的收獲很大，我們又一次獲得了年段第一名。

運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影作文4

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影夏季五月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在此時(shí)拉開了帷幕 和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松。可站在跑道旁的我，卻緊張的盯著起跑線上的運(yùn)動(dòng)員——鄭嘉慧,毛夢(mèng)婕二人。她們，是我們六年級(jí)（3）班參加女子800米賽跑的選手。提起800米賽跑，就合想起三個(gè)詞—速度、耐力、心態(tài)。800米賽跑是“中長(zhǎng)跑”，介于短跑和長(zhǎng)跑之間，既需短跑的速度，又需長(zhǎng)跑永不放棄的耐力，更需一個(gè)好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難！ 這二位運(yùn)動(dòng)員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。她們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)?！班亍?，一聲槍響，六年級(jí)各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的鄭嘉慧便搶占了“先機(jī)”，暫得第四名，直追第三名。只見鄭嘉慧瞪圓了眼睛，咬緊牙關(guān)，不顧一切的向前猛沖過去，一時(shí)間汗如雨下。

　　后面的毛夢(mèng)婕也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過了對(duì)手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這二位選手加油、助威。 時(shí)間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負(fù)就要看這一刻了。但此時(shí)，大部分運(yùn)動(dòng)員都已體力不支，速度銳減。場(chǎng)上的鄭嘉慧憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭，一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“鄭嘉慧，加油！加油！”有同學(xué)拿出口哨來吹，陳曦同學(xué)急得流出了汗，連手掌也拍紅了。鄭嘉慧恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去。一舉奪得年級(jí)第三名！載譽(yù)而歸。隨后，毛夢(mèng)婕也相繼跑到終。 看著我們的運(yùn)動(dòng)員不甘落后、勇往直前的表現(xiàn)。我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎？