【精品】運(yùn)動作文九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的運(yùn)動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運(yùn)動作文 篇1

　　打小，我就不是個(gè)愛運(yùn)動的孩子。因?yàn)轶w質(zhì)弱，三天兩頭跑醫(yī)院，沒有任何供我運(yùn)動的時(shí)間，滿腦子只有醫(yī)院的記憶。不愛運(yùn)動，害得我比同齡人瘦上兩圈，稍有點(diǎn)兒不慎就會傷個(gè)風(fēng)、感個(gè)冒。這樣的惡性循環(huán)，陪著我走到了小學(xué)。

　　小學(xué)一年級的體育課上，我只能眼巴巴的看著同學(xué)們打沙包、跳大繩、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依舊遠(yuǎn)離任何體育活動，在這種尷尬的環(huán)境下待了一年的時(shí)間。

　　二年級那年暑假，為了增強(qiáng)體質(zhì)，母親給經(jīng)常得喘息性支氣管炎的我報(bào)了一個(gè)乒乓球班。開課那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭著去的。那時(shí)的我，個(gè)子比球臺高不了多少。教練教了一段時(shí)間的基本功后便組織新生打友誼賽，我只能看著球緩慢地飛來了，想用球拍迎上去，卻力不從心，小球往往在拍面的右邊晃一晃，像條泥鰍似的，滑走了。僥幸碰到時(shí)，我也只能眼睜睜的看著球被軟弱無力的揮出去，在空中劃出一道弧線，被那結(jié)實(shí)的大網(wǎng)“不費(fèi)吹灰之力”擋了下來。這時(shí)，助教那雙有力的大腳猛地與我的身體來個(gè)親密接觸，讓它軟軟的趴在地上，不肯起來。

　　我又混了一年，被冷落了一年。教練們或許放棄了我，每天下午放學(xué)，我都要和那臺發(fā)球機(jī)打交道。我們說不上話，也許連它都不喜歡我。我一天又一天的重復(fù)著僵硬的，冰冷的動作。館長兼總教練成先生不時(shí)關(guān)心一下我，很著急的想要把我的水平提上去，于是安排了不少老學(xué)員和我“練習(xí)”比賽，我總是笑著拒絕了。一個(gè)九歲的孩子，不愿意再重溫一遍當(dāng)年的傷痛。有一天，在學(xué)校，我不慎扭傷了腳，可教練依然不讓我放松，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接著練習(xí)四級速度的發(fā)球機(jī)。那一天，我甩門而去。

　　我是何時(shí)釋懷的呢？當(dāng)三年后拿起球拍的那一刻，我開始練習(xí)真正的高級技術(shù)——搓球。深厚的基本功支撐著我用極短的時(shí)間學(xué)會了它，我不再做隱世的“發(fā)球機(jī)大俠”，在眾多助教老師驚異的目光下，走出了那片小天地，來到了新世界。和同伴們練習(xí)所得來的經(jīng)驗(yàn)，令不少困擾我的問題迎刃而解。我懂得了如何發(fā)球致勝，怎么才能讓搓球時(shí)巧妙地令球變換路線，以及反手拉球時(shí)還能具有很大的沖擊力又不失準(zhǔn)確率……一天一天，一點(diǎn)一滴，我可以在巔峰狀態(tài)下與不少初級助教打個(gè)十一比五、十一比六，我再也不是當(dāng)年那個(gè)哭哭啼啼的小毛孩了。

　　憑著努力和堅(jiān)持，又一年后，我與高年級學(xué)員打起了真正的比賽。可令我困苦的是，我無論是拉球的力量，搓球的技巧或是經(jīng)驗(yàn)來和他們比，都不過是可憐的皓月旁之螢火罷了。那段時(shí)間我非常苦惱，不知如何是好。可每每我憶起當(dāng)年的艱辛，又會充滿了力量。學(xué)業(yè)緊張的情況下，我硬是每周末加練3小時(shí)，仿佛又回到了面對著發(fā)球機(jī)的那年……五年級暑假考核賽的最后一局，我超水平發(fā)揮，殺進(jìn)前四，而曾經(jīng)放棄我的助教們，卻是真正的尷尬了。

　　運(yùn)動練就了我不屈不撓的精神，并體現(xiàn)在更多的體育項(xiàng)目上。我從不會跳繩到獲得小學(xué)校運(yùn)動會第四名，從不會踢毽子到榮獲初一年級運(yùn)動會第一名。同時(shí)這種精神也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，面對學(xué)習(xí)中的困難，我始終沉著冷靜，攻堅(jiān)克難，把困難一次次踩到腳底。

　　運(yùn)動，給了我健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的精神，但更多的，卻是那一抹無悔的執(zhí)著！

運(yùn)動作文 篇2

　　走進(jìn)校園，彩旗飄飄，主席臺上擺上了一個(gè)長桌椅，大屏幕上則貼上了一個(gè)橫幅：預(yù)祝我校春季運(yùn)動會圓滿成功！

　　我與大部隊(duì)一起，背著雙肩包，拿著小馬扎，在指定的位置好坐好。

　　過了十分鐘左右，班級幾乎全到了，到處都是“X班必勝！”；“加油努力”；“友誼第一，比賽第二”等等橫幅，每個(gè)人的臉上都掛著笑臉。

　　校長的開幕式講話結(jié)束，在音樂中，我們拿著鮮花，踩著節(jié)奏，帶著笑容出了場，熟練的做著練了無數(shù)遍的舞步，儀仗隊(duì)則拿著個(gè)大旗子變化著隊(duì)形，令人不知道看哪里。

　　然后，我作為運(yùn)動員代表光榮的上臺發(fā)言，發(fā)言完畢后，運(yùn)動會正式開始了！旁邊，為他（她）端茶送水，開始跑后，場上洋溢著“六班加油！六班加油！”的叫喊聲，可結(jié)果卻不盡人意。

　　接下來是50X8的女子組比賽，由我們班的種子選手葛香怡出戰(zhàn)，她已經(jīng)連續(xù)兩年在這個(gè)項(xiàng)目上取得冠軍了，她云淡風(fēng)清地走到跑道上，隨著發(fā)號槍的響起，她如一道閃電般沖了出去，不一會兒就將別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，在跑第三圈時(shí)，就將別的班級跑得慢的同學(xué)落下一圈，她大步大步地往前跑，兩手前后擺動著。有的人已經(jīng)因?yàn)榍懊媾艿锰欤鴽]有力氣了，氣喘吁吁的大口呼著氣，突然一個(gè)人突然摔倒了，葛香怡看到了，加速地向她跑去，雙手扶起她后，對她笑了笑，繼續(xù)向前跑著，還剩50米！她咬緊牙關(guān)，拼盡全力的向前沖刺，“呼，呼”她沖到了終點(diǎn)！第一名！１：３６：７３！她幫助了別人，自己還拿了第一并破了賽會紀(jì)錄！我們歡呼著，她呢，臉色蒼白的倒在地，用手扶著肚子，嘴邊還留著一絲笑意。

　　太陽落山了，操場上的吵鬧聲也漸漸沒有了，恢復(fù)了寧靜，期待著明天的到來。

運(yùn)動作文 篇3

　　早在一年前，媽媽就開始為減肥發(fā)愁。起初想來想去沒什么頭緒，便心急地施行起了又老套又俗氣又沒用又不健康的“饑餓療法”。每天晚餐的時(shí)候，媽媽總是只吃菜不吃飯，就連肉也是避而遠(yuǎn)之。

　　果不其然，沒過幾天，這種“損己不利人”的方法就被我們一致否決。媽媽只好“另辟蹊徑”，決定采用大家一致推舉的運(yùn)動減肥法。

　　剛開始，媽媽跑步的路程很短，也就是一公里左右的樣子，有時(shí)忙這忙那也就給忘了。我一開始就斷定她肯定又犯“三分鐘熱度”的毛病了，就和以前她心血來潮學(xué)法語一樣，估計(jì)過不了多久跑步這事也就沒影兒了。可是沒想到的是，媽媽的興趣不但沒有消減，反而隨著時(shí)間的推移蹭蹭蹭地往上漲，熱情度毫不亞于前幾年學(xué)外語時(shí)的沖勁。( )

　　每次跑完步，媽媽總會拍下沿途的風(fēng)景，用專門的軟件保存下自己的跑步數(shù)據(jù)，這也算是一種生活的記錄吧。看著媽媽從剛開始的一公里，到五公里、六公里，再到后來十多公里也輕松拿下，真是從心底里由衷地為她感到高興。而媽媽也不再滿足于每天在區(qū)域有限的小區(qū)里跑，一到周末要么就往深圳灣跑，要么就往南山跑。真是閑不住啊。

　　現(xiàn)在，運(yùn)動對于媽媽來說早已不是減肥那么簡單。我想，對于她來說，這也是一種減壓，平日的各種壓力都通過汗水釋放；這更是一種享受生活的方式，在運(yùn)動的.過程中，找到最真的自己。