精選運動的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的運動的作文9篇，歡迎大家分享。
運動的作文 篇1
我最喜歡的運動是三人配合跳繩。因為我覺得很好玩，我也能跳很多。我跳的最多數是三十多個。噢，對了，我先教你怎么跳吧！首先要找一根長長的跳繩，需要三個人相互配合才可以玩。兩個人抓著繩子的兩頭輪起來，中間那個人才能跳起來。跳的時候兩只腳必須一前一后地跳，當繩子輪過來的時候才能跳。我跳著覺得很容易，一跳就能跳過去。跳繩能夠鍛煉我們身體的協調能力，增強我們腿部力量。我很喜歡這項運動。
運動的作文 篇2
夢想，是理想的翅膀，運動，是生命的源泉，
運動會蕩滌一切煩惱，鍛煉能換取心情愉悅，運動叩開事業的大門，鍛煉譜寫長壽詩
這些運動名人是讓我感慨，他們現在的勝利，不是憑空造出來的，而是用自己的心血創造的，我相信，只要我堅強，我努力，不管是多大的困難，我也會努力!
我的夢想是做一個羽毛球運動員，我要像林丹那樣，努力地拼搏。在我很小的時候，你猜我是多么熱愛打羽毛球，每當我看見別人在打羽毛球時，我都會情不自禁地跑過去，觀看他們表演，大家欣賞表演，而我卻在那目不轉睛地盯著羽毛球，而心里越看越想，有了無比的渴望。現在，我要利用在學校打羽毛球的時間里，充分地做好，我要在將來的日子里，用我的信念去完成，去彌補我心中的空缺。是運動給了我奮斗夢想的勇氣，我一定會成功!
運動的作文 篇3
星期四，浣紗小學各個班級運動員都準備得天衣無縫了，迫不及待地想要立刻到學校比賽。我準備恰當，一蹦一跳地來到了學校。
鏡頭一：進教室
我來到教室，教室里鬧哄哄的。戴依恬見到我立刻撲上來，緊緊地抱著我，呵！真是個熱情奔放的家伙；俞宣穎見到我，搶過我的水杯，大聲嚷嚷道：“好暖和，好暖和！”聽！真是個活潑可愛的女孩；魏嘉則和我嬉戲打鬧、形影不離，哈！真是我的知心朋友。
鏡頭二：開幕式
學校領導們莊嚴地坐在主席臺上；兩位新來的教師帶著天使般的微笑為各個班級致詞；我們帶著愉悅的心情站在操場上，伸長脖子聽校長講話；領導們正襟危坐，那嚴肅的表情真的很讓人肅然起敬。
鏡頭三：100米跑步比賽
我等啊等，終于聽到：參加三年級女子100米預賽的同學到檢錄處報到。我像風一樣跑到檢錄處，排好隊。我心里十分激動，暗暗地想：“一定要獲勝，一定要獲勝，聽說還有獎牌哩！”入場后，我和其他四個同學蹲在起跑線上，裁判的發令槍一響，我立刻像脫韁的馬一樣跑出去。有可能是我太緊張了，其他人慢慢追上我了，我急了，所謂的兔子急了要咬人，我追上了一個又一個，可惜高個子遙遙領先，我也只得了第四名。連決賽都沒進，我恨得咬牙切齒，沒獎牌了。分析了一下原因，起跑太慢了。我心里暗暗地想，400米的跑步我一定要盡全力發揮，我的優勢是耐力。
鏡頭四：400米跑步比賽
我蹲在起跑線上，發令槍一響，我邁開大步，呼吸均勻、步伐輕盈、不緊不慢地跟在第一個同學后面，只聽見同學們在一旁大喊加油!加油！我跑了一圈半，感覺腿沒勁了，身體僵硬，想扭個頭都難。我在心里說：“堅持就是勝利!”我費了九牛二虎之力使勁地向前沖。千鈞一發的一瞬間！超過了第一個同學！我自豪地向終點跑去。跑到終點，我真想騰空而起，豪情壯志地大叫一聲：“我勝利了！”可我沒力氣了，一把撲在媽媽懷里，大哭起來，心里卻幸福極了！
鏡頭五：領金牌
我神氣地站在領獎臺上，一位看起來地位非常高的老師給我戴上了金牌。我挺直腰板露出了我有生以來最燦爛的微笑，另一個高個子老師趁機按下快門，留下這開心的一刻。
回家的路上，我仿佛覺得我已經成了神仙，整天吃喝玩樂，無憂無慮，金牌也發出耀眼的光芒。所有的人視線都轉到我身上來，甚至有人在議論。今天，我就像奧運冠軍一樣，無比自豪!
運動的作文 篇4
每個人都是獨一無二的，都有著自己不同于別人的特點，也有不同于別人的特長。大家知道我的特長嗎？我的特長是玩跳桿。
開始時，我的跳桿玩得很不好，經常摔跤。那時，我經常壯著膽子，帶著自己的跳桿去公園里玩。有時候，大家都看著我，我有些不好意思，玩得就更不好了。但是我沒有放棄，不管別人怎么看，我都堅持了下來。經過不斷的練習，跳得一天比一天好，一天比一天熟練了。有一次，我竟然一口氣跳了65個，我興奮極了。從此以后，我越來越自信，跳得越來越好。
大家看我跳得這么好，都請我教他們跳。只要是來像我學習的，我都會認真地教給他們一些技巧。告訴你們喲，我的哥哥也是我的學生喲。我哥哥剛開始學的時候，膽子非常小，上跳桿的時候竟然會腿軟。每當這個時候，我就笑話哥哥。哥哥見我笑話他，就假裝賭氣不學了。于是，我對哥哥說：“別著急，慢慢來，我剛學的.時候也跟你一樣的！”哥哥聽了我的話，堅持練習。后來跳得跟我一樣好了，我們還經常在一起比賽呢。
其實，不管學什么都一樣，開始時肯定會有很多困難，如果你堅持下來了，勝利一定屬于你。
運動的作文 篇5
我是一個六年級的學生，也是一個球迷，熱愛籃球運動。可現在正是緊張的畢業復習考試階段，媽媽不允許我用太多的時間去運動，怕影響我的學習。盡管媽媽減少我出去運動的時間，但我總是能利用一切機會進行運動。
復習完功課休息時，我會在家里用布玩具當球來投藍。我把墻上的某個點當成目標，用我手中的“球”瞄準目標，雙腳一跳，雙手奮力一推，命中紅心！如此反復，只要投中我就十分高興。這是我在家里最喜歡的運動之一。
在教室里，我扔廢紙的方式也與眾不同。我會把那些廢紙搓成兩團當“球”，然后左右開弓把兩個“球”一起向上拋，再用力一跳，用左手去接右邊的球，用右手去接左邊的球。不用說，我自然是穩穩當當地把兩個球同時接住！同學們紛紛對我投來贊許的目光。扔完紙后，我會時不時地來幾個“運球”的動作：猛的一跳，突然往左一閃，然后又往右一撲。
我熱愛運動，這使我在緊張的期末復習期間得到有效的調節放松，勞逸結合，成為我們班學習最棒的學生之一。我還是我們班個子最高的學生呢。運動的好處有這么多，你心動了嗎？心動不如快行動，還等什么？現在就開始運動吧！
運動的作文 篇6
“加油！加油！”操場上又傳來一陣喧天的喝彩，是四乘一百米的女子接力賽。暖陽微醺，落在她們炯炯有神的眼眸里，有異樣的光彩。比賽還沒開始，運動員們早已就位，看著她們摩拳擦掌躍躍欲試，心里隱隱地多了一份期待。
“各就各位！預備！”當裁判員的聲音在廣播里響起時，那一刻，心竟也緊張得上躥下跳，仿佛與運動員們站在了一起，肩并肩地站在了一起。“砰”的一聲驚得我渾身一抖，轉眼看，運動員們已如離弦的箭一般沖了出去，揚起一地塵埃。“加油加油！”身邊的喝彩聲如同山洪一樣洶涌來襲，我微微捂住耳朵，也用顫抖的聲音喊了起來：“加油！加油！”請傾盡全力，去跑吧。
看，她們的腳下像踩上了風火輪；看，她們昂起頭的神情是那么倔強；看，她們沖過了終點！人群快速地向她們擁去，去迎接這些英姿颯爽的同伴，我站在人群中，看著她們忽地就放下了緊緊提起的心，揚起一個釋然的笑。努力過了就好。
不論結局如何，努力過了就好。
邁克爾·喬丹曾說：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”運動會上，名次固然重要，但拼搏時堅持到底咬牙挺住的過程，或許才是如此振奮人心的精神意義。
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