【精華】月亮的作文匯編八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的月亮的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的作文 篇1

　　夜里，皎白的月光照拂著地球的四方。

　　小朋友和動(dòng)物們討論著一件事，這事是什么呢？哦，原來(lái)大家在討論月亮是誰(shuí)的呢！

　　小獅子說(shuō)：“月亮，是我的，因?yàn)槲易叩侥模铝辆透遥　贝蠹也恍牛—{子便走了幾步，啊，月亮果然跟著走了。

　　小猴子連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，月亮是繞著太陽(yáng)跑的，當(dāng)然會(huì)跟著走，但是我走到哪，月亮都會(huì)照著我，所以月亮是我的。”

　　小兔子洋洋得意的說(shuō)：“不對(duì)，人間有一個(gè)傳說(shuō)叫嫦娥奔月，有一只我的祖先也去了月亮上，所以月亮是我的。”

　　小朋友們說(shuō)：“月亮是我們?nèi)祟悂?lái)探索，所以是我們的。”

　　月亮姐姐被吵醒了，說(shuō)：“你們都不對(duì)，我永遠(yuǎn)陪著你們，所以，我是你們大家的！”

　　大家聽了，牽著手，唱著歌，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

月亮的作文 篇2

　　在中國(guó)長(zhǎng)久的文明歷史中，雖然有很多對(duì)于月亮的詩(shī)詞，可去返與月亮無(wú)關(guān)，只是在表白自己的情緒罷了，詩(shī)人把那謙腔的熱忱若有若無(wú)地撒向了月亮，月亮并沒(méi)從這中感觸到什么，只是發(fā)沒(méi)銀光默默的看著詩(shī)人在那面“喃喃自語(yǔ)”。

　　說(shuō)瞎話，人種只是用大家的料想替月亮添上了一股空有其表的熱烈，什么“嫦娥奔月”， 什么“玉兔搗藥”，更不必提什么“吳剛伐桂”。這些皆只是一些設(shè)想罷了，實(shí)在月亮上什么也沒(méi)有，只有一些坑坑洼洼，更沒(méi)有大風(fēng)吹拂、細(xì)水長(zhǎng)淌、樹木旺盛、陽(yáng)光亮媚。比伏地球去說(shuō)，那可是相差甚遙，不人的陪同，也沒(méi)有人的關(guān)愛(ài)，只是獨(dú)自本人徐慢披發(fā)著皎凈而晶瑩的銀光。而我們?cè)谶@月光下泛論、游玩享蒙著它帶給我們的樂(lè)趣，可在這時(shí)我們有想到功它么？沒(méi)有咱們涓滴沒(méi)有感謝，而感到這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　假如僅僅是上點(diǎn)說(shuō)的這些，還并不足以說(shuō)出月亮的寂寞。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三己。”“爾歌月彷徨，我舞影零治。”這是我邦詩(shī)仙李紅寫的二句露有月亮的詩(shī)句，“舉杯邀亮月對(duì)影成三我。”此時(shí)他把月明也比干一個(gè)客人，算上他就是兩集體

　　而后是對(duì)“影”成三人，那么就連他的影子也成了另外一個(gè)客人，這樣恰好就是“三人了” 其實(shí)李皂這樣說(shuō)的意念是，固然他言單影只其真他并不覺(jué)得寂寞，即便是一個(gè)人在飲酒，其實(shí)也還有月亮跟影子作陪，并不認(rèn)為冷僻。“我歌月徘徊，我舞影零亂。”此時(shí)他又把月亮和影子作為從人的烘托他吟誦詩(shī)篇，月亮隨同他徘徊，他手腳跳舞，影子即隨他蹁躚。李文的這兩句詩(shī)望上往似乎是取月亮有很大的關(guān)系，其名只是把月亮該息是一個(gè)襯托，以此來(lái)抒領(lǐng)自彼寂寞的感情，可他并不曉得這伴著他的月亮比他還要寂寞。

　　月亮是寂寞的，可她還仍然把銀光撒向人們?yōu)槿藗冐暙I(xiàn)自己，她并沒(méi)有愁眉不展，更沒(méi)有向我們論述她的寂寞，她一直孤傲地、寂寞地、遠(yuǎn)不可及地掛在地上，她始終看著我們，但我們瞅不睹她，我們不關(guān)懷她，但她不必定不關(guān)口我們。所以請(qǐng)從當(dāng)初訖，走進(jìn)關(guān)愛(ài)，闊別寂寞，并讓月亮也變得不再寂寞。

月亮的作文 篇3

　　今天上課時(shí)，寧老師說(shuō)：“今天我們要寫一篇特別的作文，名字叫‘咬出來(lái)的畫’”！寧老師說(shuō)完，同學(xué)們就開始議論紛紛，有的問(wèn)：

　　“畫還能咬出來(lái)，真稀奇！”

　　“咬能咬出什么呢？而且，紙又怎么能咬呢？”

　　“是啊，嘴巴又不是手，怎么能畫畫呢？”

　　.......

　　只見后邊一言不發(fā)的胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干。同學(xué)們立刻知道了，原來(lái)是把餅干咬出一幅作品啊。

　　寧老師先做示范，只見她在餅干上小心翼翼地咬了一口，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，頓時(shí)，我心想：老師，你也太小氣了，光顧著自己吃，也不給我們。老師咬完了，我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙，真好玩！我們都躍躍欲試了！

　　寧老師開始發(fā)餅干了，我左想想右想想，也不知道改咬什么。突然，我眼前一亮，就咬一個(gè)星星和月亮吧。于是我開始動(dòng)口啦！我先在餅干四周咬了一口，就變成了星星，再在餅干的一個(gè)口上一口一口地咬，就變成了一輪月亮。

　　這節(jié)課真有意思，讓我知道了畫也可以咬出來(lái)。

月亮的作文 篇4

　　看著那彎彎的月亮，我又沉浸到那天晚上的遐想。

　　那天晚上，是我步入初中前的一個(gè)星期天，我和小學(xué)里最鐵的“姐們兒”們?cè)趶V場(chǎng)上玩，我們坐在草坪上靜靜地坐成一個(gè)圈，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，終于，我打破了沉寂：“我們出來(lái)是干什么的啊，走，去玩兒去!”我把那群“狐朋狗友”拉了起來(lái)，推到廣場(chǎng)中央，玩了起來(lái)，雖然玩得很帶勁，但還是不能隱藏住大家的失落，我知道，她們舍不得我，但沒(méi)辦法，為了自己的未來(lái)，我不得不離開這個(gè)我生活了九年的地方，抬頭看見了天上的月亮，彎彎的，像一條小船一樣，我們就像是被這船給載到了一起。

　　時(shí)間很晚了，我們?cè)摰绖e了，我想，這一走，還要等到什么時(shí)候才能再見面呢?估計(jì)以后我們就是大路朝天，各走一邊了吧，以后大家都這么忙，就算我放假回家，可是她們也不一定有時(shí)間啊。

　　在望望天上的月亮，她已扯了好幾朵云遮住了自己的臉，難道她也不忍心我們分別嗎?“嘿，姐們兒們，”我強(qiáng)作歡顏，“我要你們向我保證，每天晚上，當(dāng)月亮彎到像小船一樣的.時(shí)候，就要想起我啊!我就會(huì)坐著月亮船回來(lái)了!”幼稚的話語(yǔ)從我們這樣年齡段的人的口中飛出，多少有點(diǎn)搞笑，可是，現(xiàn)在，它卻這么沉重。我們的大姐大拍了拍我的頭，像對(duì)小妹妹一樣地對(duì)我說(shuō)：“記得要給我們打電話，還有寫信，我們會(huì)想你的，你也要想我們啊!”心里一陣酸意，我害怕她們看見我的淚水，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)頭就跑，耳旁的風(fēng)模糊了一切，可我還清楚地聽見她們?cè)诤埃骸安灰洝！蔽覜](méi)有回頭。

　　又是一天晚上，今天的月亮又像小船一樣，搖啊，搖啊，仿佛我又看見了那個(gè)假小子、那個(gè)大姐大、那個(gè)韓國(guó)迷、那幾個(gè)很鐵很鐵的朋友們。

　　“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰打過(guò)勾的我相信，說(shuō)好要一起旅行，是你如今唯一堅(jiān)持的任性。”學(xué)校的廣播室里突然放出這首歌，那是Jay的新歌——《蒲公英的約定》。

　　遠(yuǎn)在百里之外的朋友們啊，還記得這幼稚，有沉重的約定嗎。