【精華】月亮的作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的月亮的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
夜里,皎白的月光照拂著地球的四方。
小朋友和動(dòng)物們討論著一件事,這事是什么呢?哦,原來(lái)大家在討論月亮是誰(shuí)的呢!
小獅子說(shuō):“月亮,是我的,因?yàn)槲易叩侥模铝辆透遥 贝蠹也恍牛—{子便走了幾步,啊,月亮果然跟著走了。
小猴子連忙說(shuō):“不對(duì)不對(duì),月亮是繞著太陽(yáng)跑的,當(dāng)然會(huì)跟著走,但是我走到哪,月亮都會(huì)照著我,所以月亮是我的。”
小兔子洋洋得意的說(shuō):“不對(duì),人間有一個(gè)傳說(shuō)叫嫦娥奔月,有一只我的祖先也去了月亮上,所以月亮是我的。”
小朋友們說(shuō):“月亮是我們?nèi)祟悂?lái)探索,所以是我們的。”
月亮姐姐被吵醒了,說(shuō):“你們都不對(duì),我永遠(yuǎn)陪著你們,所以,我是你們大家的!”
大家聽了,牽著手,唱著歌,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
月亮的作文 篇2
在中國(guó)長(zhǎng)久的文明歷史中,雖然有很多對(duì)于月亮的詩(shī)詞,可去返與月亮無(wú)關(guān),只是在表白自己的情緒罷了,詩(shī)人把那謙腔的熱忱若有若無(wú)地撒向了月亮,月亮并沒(méi)從這中感觸到什么,只是發(fā)沒(méi)銀光默默的看著詩(shī)人在那面“喃喃自語(yǔ)”。
說(shuō)瞎話,人種只是用大家的料想替月亮添上了一股空有其表的熱烈,什么“嫦娥奔月”, 什么“玉兔搗藥”,更不必提什么“吳剛伐桂”。這些皆只是一些設(shè)想罷了,實(shí)在月亮上什么也沒(méi)有,只有一些坑坑洼洼,更沒(méi)有大風(fēng)吹拂、細(xì)水長(zhǎng)淌、樹木旺盛、陽(yáng)光亮媚。比伏地球去說(shuō),那可是相差甚遙,不人的陪同,也沒(méi)有人的關(guān)愛(ài),只是獨(dú)自本人徐慢披發(fā)著皎凈而晶瑩的銀光。而我們?cè)谶@月光下泛論、游玩享蒙著它帶給我們的樂(lè)趣,可在這時(shí)我們有想到功它么?沒(méi)有咱們涓滴沒(méi)有感謝,而感到這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
假如僅僅是上點(diǎn)說(shuō)的這些,還并不足以說(shuō)出月亮的寂寞。
“舉杯邀明月,對(duì)影成三己。”“爾歌月彷徨,我舞影零治。”這是我邦詩(shī)仙李紅寫的二句露有月亮的詩(shī)句,“舉杯邀亮月對(duì)影成三我。”此時(shí)他把月明也比干一個(gè)客人,算上他就是兩集體
而后是對(duì)“影”成三人,那么就連他的影子也成了另外一個(gè)客人,這樣恰好就是“三人了” 其實(shí)李皂這樣說(shuō)的意念是,固然他言單影只其真他并不覺(jué)得寂寞,即便是一個(gè)人在飲酒,其實(shí)也還有月亮跟影子作陪,并不認(rèn)為冷僻。“我歌月徘徊,我舞影零亂。”此時(shí)他又把月亮和影子作為從人的烘托他吟誦詩(shī)篇,月亮隨同他徘徊,他手腳跳舞,影子即隨他蹁躚。李文的這兩句詩(shī)望上往似乎是取月亮有很大的關(guān)系,其名只是把月亮該息是一個(gè)襯托,以此來(lái)抒領(lǐng)自彼寂寞的感情,可他并不曉得這伴著他的月亮比他還要寂寞。
月亮是寂寞的,可她還仍然把銀光撒向人們?yōu)槿藗冐暙I(xiàn)自己,她并沒(méi)有愁眉不展,更沒(méi)有向我們論述她的寂寞,她一直孤傲地、寂寞地、遠(yuǎn)不可及地掛在地上,她始終看著我們,但我們瞅不睹她,我們不關(guān)懷她,但她不必定不關(guān)口我們。所以請(qǐng)從當(dāng)初訖,走進(jìn)關(guān)愛(ài),闊別寂寞,并讓月亮也變得不再寂寞。
月亮的作文 篇3
今天上課時(shí),寧老師說(shuō):“今天我們要寫一篇特別的作文,名字叫‘咬出來(lái)的畫’”!寧老師說(shuō)完,同學(xué)們就開始議論紛紛,有的問(wèn):
“畫還能咬出來(lái),真稀奇!”
“咬能咬出什么呢?而且,紙又怎么能咬呢?”
“是啊,嘴巴又不是手,怎么能畫畫呢?”
.......
只見后邊一言不發(fā)的胡老師笑瞇瞇地拿出一袋餅干。同學(xué)們立刻知道了,原來(lái)是把餅干咬出一幅作品啊。
寧老師先做示范,只見她在餅干上小心翼翼地咬了一口,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,頓時(shí),我心想:老師,你也太小氣了,光顧著自己吃,也不給我們。老師咬完了,我們左瞧瞧又瞧瞧發(fā)現(xiàn)她咬的像斧頭又像小短裙,真好玩!我們都躍躍欲試了!
寧老師開始發(fā)餅干了,我左想想右想想,也不知道改咬什么。突然,我眼前一亮,就咬一個(gè)星星和月亮吧。于是我開始動(dòng)口啦!我先在餅干四周咬了一口,就變成了星星,再在餅干的一個(gè)口上一口一口地咬,就變成了一輪月亮。
這節(jié)課真有意思,讓我知道了畫也可以咬出來(lái)。
月亮的作文 篇4
看著那彎彎的月亮,我又沉浸到那天晚上的遐想。
那天晚上,是我步入初中前的一個(gè)星期天,我和小學(xué)里最鐵的“姐們兒”們?cè)趶V場(chǎng)上玩,我們坐在草坪上靜靜地坐成一個(gè)圈,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,終于,我打破了沉寂:“我們出來(lái)是干什么的啊,走,去玩兒去!”我把那群“狐朋狗友”拉了起來(lái),推到廣場(chǎng)中央,玩了起來(lái),雖然玩得很帶勁,但還是不能隱藏住大家的失落,我知道,她們舍不得我,但沒(méi)辦法,為了自己的未來(lái),我不得不離開這個(gè)我生活了九年的地方,抬頭看見了天上的月亮,彎彎的,像一條小船一樣,我們就像是被這船給載到了一起。
時(shí)間很晚了,我們?cè)摰绖e了,我想,這一走,還要等到什么時(shí)候才能再見面呢?估計(jì)以后我們就是大路朝天,各走一邊了吧,以后大家都這么忙,就算我放假回家,可是她們也不一定有時(shí)間啊。
在望望天上的月亮,她已扯了好幾朵云遮住了自己的臉,難道她也不忍心我們分別嗎?“嘿,姐們兒們,”我強(qiáng)作歡顏,“我要你們向我保證,每天晚上,當(dāng)月亮彎到像小船一樣的.時(shí)候,就要想起我啊!我就會(huì)坐著月亮船回來(lái)了!”幼稚的話語(yǔ)從我們這樣年齡段的人的口中飛出,多少有點(diǎn)搞笑,可是,現(xiàn)在,它卻這么沉重。我們的大姐大拍了拍我的頭,像對(duì)小妹妹一樣地對(duì)我說(shuō):“記得要給我們打電話,還有寫信,我們會(huì)想你的,你也要想我們啊!”心里一陣酸意,我害怕她們看見我的淚水,重重地點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)頭就跑,耳旁的風(fēng)模糊了一切,可我還清楚地聽見她們?cè)诤埃骸安灰洝!蔽覜](méi)有回頭。
又是一天晚上,今天的月亮又像小船一樣,搖啊,搖啊,仿佛我又看見了那個(gè)假小子、那個(gè)大姐大、那個(gè)韓國(guó)迷、那幾個(gè)很鐵很鐵的朋友們。
“一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰打過(guò)勾的我相信,說(shuō)好要一起旅行,是你如今唯一堅(jiān)持的任性。”學(xué)校的廣播室里突然放出這首歌,那是Jay的新歌——《蒲公英的約定》。
遠(yuǎn)在百里之外的朋友們啊,還記得這幼稚,有沉重的約定嗎。
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