握在手心的月亮小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的握在手心的月亮小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一本書，可以開(kāi)拓人的視野。一本書，可以建起溝通的橋梁。無(wú)論是城市還是農(nóng)村，書籍都是唯一照亮生活的月光。書籍將友誼串在了同一片藍(lán)天下。現(xiàn)在，我向你們推薦《少年周小舟的月亮》，讓我們一同走進(jìn)這寧?kù)o的月光下的絢爛世界。

　　在《少年周小舟的月亮》里，我看見(jiàn)了黑夜與白晝之間的“夜貓之城”，看見(jiàn)一群少年在油菜花田里笑得舒展而肆意，看見(jiàn)小舟為小蝶用心繪出的夢(mèng)境，也看見(jiàn)了小舟和小蝶的分別……在書的末尾，小舟、小蝶的最后一次“相逢”一下子震撼了我的內(nèi)心，令我在驚訝之余也一濕眼眶。

　　一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。小蝶在密碼日記本里記載的無(wú)拘無(wú)束的綺麗令我深深著迷，小舟與小蝶的初次相遇讓我不由自主地報(bào)以微笑。而他們?cè)诜植砜诘姆值罁P(yáng)鑣也讓我惋惜地深深皺眉。那是只有少年時(shí)代才有的最純真的情誼，是一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的真情以及對(duì)友誼的深信不疑。也正是因?yàn)檫@樣的感同身受，在閱畢整本書后，我感到深深的遺憾與惆悵，仿佛一首寧?kù)o的挽歌戛然而止，仿佛一場(chǎng)精彩的歌劇落下帷幕；也正是因?yàn)檫@樣的感同身受，令我在合上書本時(shí)，眼底蓄了一層薄薄的淚光；也正是這樣的`感同身受，讓這本有著淡淡憂傷的書，在我心里變得蕩氣回腸。

　　記得我第一次讀完它時(shí)，心里竟有些微微顫抖——我好像也看見(jiàn)了書中的歡笑、淚水、安慰、笑顏。我亦堅(jiān)信，當(dāng)你翻開(kāi)這本書是，它便會(huì)以嶄新的形象步入你的世界，將會(huì)打動(dòng)你的心靈。印刻在字里行間的一幕幕，也必將在你的腦海里，復(fù)蘇重現(xiàn)。

　　從此你便看見(jiàn)那握在手心里的時(shí)光，以及那永不消散的灼灼月亮。它們會(huì)告訴你，一切美好的少年時(shí)光，都不曾離開(kāi)過(guò)。