在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中秋節的月亮作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節的月亮作文600字 篇1

　　時光流轉，又是一度中秋佳節。還是那輪“古人不見今時月，今月曾經照古人”的千年不變的明月；還是那“海上升明月，天涯共此時”的人間美景；還是那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。還是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的深深思念！還是那“此生此夜不長好，明月明年何處看”的哀嘆！

　　聽著‘鴛鴦蝴蝶夢’，思索著這一節日，我陷入了沉思。寒來暑往的更替，日升月落的變遷。年年的明月，圓了又缺，缺了還圓。不老的是那日月。可光陰似箭，日月如梭。日月盈昃的幾度輪回下，那不老的日月，照出的卻是凡塵里那日漸蒼茫的滄桑歲月。

　　中秋，多么美麗的字眼。說起中秋，一般人都會想到放假，吃月餅等，而忽略了中秋本身的魅力所在。中秋不應用這么死板的回答來回答，中秋是很美的，中秋本因明月而美麗，因思念而惆悵。中秋是一首詩，詩里滿載著游子們對故鄉的思念；中秋是一輪明月，承載著“千里共嬋娟”的美譽；中秋是一種美，美在這片土地上，美在人的心里……

　　歲月匆匆而過，我們無法讓他停步，但我們可以用心的生活，活出生命的色彩。人至要緊的要對得住自己走過的歲月，讓歲月無悔，那樣就好了。不是有這么一句話的嘛，“雖然我們不可以增加生命的長度，但可以拓展生命的寬度。”有人說人生是一趟沒有返程的車票，也有人說流年似水。或許人生真的真的就是一趟一去不返的旅行。所以，苦苦爭來的得到了還是會失去，人并不曾真正擁有什么。我們只是要讓漫漫人生路上，一路走來，把要看的風景都看了，要做的事都做了，讓生命沒有遺憾，讓歲月無悔，這樣就好了！

　　一輪圓月灑凡間，天涯亦可共嬋娟。縱然是千山暮雪成里云層的阻隔，明月亮下的兩心相憶，也是中秋之夜的團圓。同一輪明月亮下，天涯也化作咫尺。也就沒有了空間的阻隔。

　　朗月當空耀古今，一簾幽夢遇故人。縱然是相隔千年的歲月，白月光里，你可與李白邀月對飲，與蘇軾把酒賞月，和莊子一起曉夢化蝴蝶。同一片白月光里，古今亦可相對飲。也就沒有了時間的距離。

　　中秋的圓月，可以超越時空。中秋的圓月下，自然也就可以飛越流年瀚海，讓人生去到最美的地方。愿那輪明月光下，我們的生命無憾，歲月無悔！愿我們的年光，能閃耀出耀眼的星芒！

中秋節的月亮作文600字 篇2

　　天色沒有一絲黑暗，今天是中秋節，才下午五點，我和舅媽、外婆、媽媽、表妹、弟弟就早早坐在爵士咖啡里等待這黑夜的到來。

　　在爵士咖啡二樓西面西方的環境裝潢中間有好多流水潺潺的“瀑布”，在潺的“瀑布”，在“瀑布”的中間有一架三角鋼琴，看到里面有一種朦朧的感覺，又好似中國古代的“世外桃源”，非常獨特。撲鼻而來是一股大廳里飄著濃濃的咖啡味，在綿綿不斷的鋼琴曲中，我的腳步也隨著這美妙的按著這樣的旋律慢慢走到桌前走起路來。

　　我們選了最中間的兩個位置，“自助餐上來了。”我表妹朝著我的耳朵喊。這聲音真是震耳欲聾、驚天動地。我拿著盤子，看著只有一樣做好的水果色拉，夾了好多。嘗了嘗真是咸死人了。我看著自己的手表，才5：20分，要等到天黑吃自己的東西，恐怕已經飽得不成樣了。

　　自助餐是一樣一樣的多起來，有水果色拉，有橙汁、檸檬汁、蔬菜色拉、面、羊肉串、西米露。哇，真是應有盡有，“琳瑯滿目”啊！媽媽怕我胖，趁這個機會我要露露我的饞嘴貓的厲害。說罷，我吃得剩，剩得吃。好不容易中，挨到了晚上。

　　晚上，沒來的“嘉賓”爸爸和舅舅大步流星地朝我們走來。點菜了，我和弟弟各點了一份牛排。要不然搶吃的世界大戰就要爆發了。爸爸點的是扣肉煲仔飯，媽媽點的是雞丁煲仔飯……每個人都等待著，好像自助餐沒吃一樣。

　　牛排來了，我和弟弟都迫不及待，搶著要頭一份的牛排。作為姐姐，我當然要“孔融讓梨”了。再一次，牛排來了，我特興奮。只見服務員熱情相待：“小心，燙著了手。”我也很有禮貌的情不自禁的說了一句：“Thankyou。”

　　熱乎乎的牛排擺在了我的面前，我的肚子已經開始鬧空城計了。我左手拿叉，右手拿刀。一條一條地切城一小塊。再配上胡椒粉，白胡椒粉，番茄醬和奶酪。嘗上一口，可以說是人間天堂了。

　　我餓慌了，沒過上幾分鐘。美味佳肴的牛排已經被我干得一干二凈了。突然想起今天是中秋節，我馬上看看天空，可惜天空里的月亮早已躲起來了。啊，原來是一個沒有月亮的中秋節啊。也許，月亮婆婆等一會兒再大駕光臨吧！ 在這個晚上，你們是怎么過的呀？

中秋節的月亮作文600字 篇3

　　美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！

　　時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

　　我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心里贊嘆著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

　　在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。