精選語文月考作文八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的語文月考作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文月考作文 篇1
看著同齡人都會騎自行車了,于是,我下定決心要學會騎自行車。
我先推著自行車走幾圈,走了幾圈之后,我才開始真正的學騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點,然后我先把左、右手放在車把上,控制著車把,之后,我把左腳放在左腳蹬子上,然后以我的最快速度抬起右腳跨過車座位,穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候,車子突然倒了,我一下子被摔在了地上,我后來又練了四五回,也摔了四五回。我終于找到了竅門:你在兩只腳都放在腳蹬子的時候,要以你最快的速度開始蹬,慢了車子就會倒。
找到了這個竅門之后,自行車就好騎了,我先是蹬半下,停半下,后來我就一直朝前方蹬,兩只眼看著前方,也不敢低頭看一看腳下,全憑感覺,還唯恐車子再倒了。
學會了騎自行車,學拐彎就容易多了,多練習幾遍,我也就能輕松地拐過來了。
我累的滿頭大汗,身上已經(jīng)傷痕累累,坐在地上直喘粗氣。學會了騎自行車,我特別高興。
啊!生活真美好!
語文月考作文 篇2
在我的童年里,有一個人已深深地刻印在我的心里,她就是那個素不相識的姐姐,她那親切的笑容和無微不至的幫助給了當時無助的我多大的關(guān)懷!
記得那是一個夏天的午后,天空陰沉沉的,下著陣雨,我獨自一人去圖書館還書,正當我走在回家的路上時,不料腳下一滑,重重地摔在了地上,膝蓋擦破了皮,雨水嘩嘩地落到腿上,我的眼淚也不由自主地流了出來,四周路過的人們只是紛紛向我投來怪異的目光,但誰也沒有過來扶起我或安慰我受傷的心靈,我難過極了。就在這時,一個從我身后騎自行車而來的姐姐看見了這一幕,趕緊停下自行車,邁著大步向我走來,她穿著一條雪白的連衣裙,烏黑的長發(fā)披散開來,就宛如一個美麗而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前,從口袋里掏出一張創(chuàng)可貼,輕輕地貼在我的傷口上,親切的問:“小妹妹,你還疼嗎?”聽著這溫暖人心的話語,我的心里漾起了一股熱流,感動極了,擦了擦眼淚,回答說:“我已經(jīng)不疼了,謝謝你,姐姐。”姐姐又把我扶了起來,拍拍我的衣服,對我說:“小妹妹,看你的衣服全濕了,趕緊回家換衣服吧,小心著涼。”我高興地點點頭,低頭一看,發(fā)現(xiàn)姐姐漂亮的連衣裙在幫我貼創(chuàng)可貼的時候被地上的泥水弄臟了,雪白的裙擺上有了幾塊黑色的污漬,但在我看來,那一塊塊黑色的污漬就是一朵朵黑色的小花,它們更襯托出姐姐那高貴的心靈!但是,畢竟是因為我姐姐的裙子才會弄臟,我的心里很內(nèi)疚,不好意思地對姐姐說:“姐姐,你的裙子……對不起!”姐姐低頭一望,溫柔地說了聲:“小妹妹,沒關(guān)系。”,轉(zhuǎn)眼間,她便騎上了自行車,給了我一個燦爛的笑容,這一笑,打消了我心里的所有顧慮,就像是點亮了我心里的一盞明燈,溫暖了我受傷的心靈。望著姐姐園遠去的背影,我心想:姐姐真是個好人,假若每個人都能想姐姐一樣時刻獻出一點愛心去幫助有困難的人,那這個世界將會變得更美好!
剎那時,那句熟悉的旋律又在耳邊回蕩起來:“只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好……”伴隨著這旋律,姐姐那燦爛的笑容也久久浮現(xiàn)在我的腦海里,是這個笑容,撫慰了我受傷的心靈;是這個笑容溫暖了我的心田,幫助了無助的我,在這里,我還是相對那位擁有著比金子更可貴心靈的姐姐說一聲:“謝謝!”
語文月考作文 篇3
本班共有54名學生參加了考試,其中81%的學生都能及格;優(yōu)秀10人,優(yōu)秀18%;及格44人,及格率81%;現(xiàn)結(jié)合學生的考試情況,做如下分析:
一、試題分析:
本套試題考查的知識全面、基礎(chǔ)性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的,不符合一年級看圖寫作的實際。
(1)看拼音,看詞語。少部分學生在此題書寫不全,只會寫其中的一個詞,或者寫出來多筆少劃的問題存在。
(2)把下面的音節(jié)補充完整。大部分學生對于會認的字的拼音不熟悉,前鼻音沒有補充完整,音調(diào)不對。失分嚴重。
(3)寫出帶有下面偏旁的字,各寫兩個。大部分順利完成此題,少部分學生知道也不寫,要么寫錯。
(4)火眼金睛,辮子組詞。
(5)讀一讀,連一連。
(6)選擇詞語填空。
(7)讀句子,然后加上標點符號。在平時的'教學中,教師只是簡單的提一提,沒有詳細的講解,所以大部分學生不知道怎么回事,不知道怎么打標點符號。
(8)照樣子,寫句子。這題分為四個小題,大部分學生只對一半,另一半不知道怎么補充完整,亂寫或者不寫的人相當?shù)亩唷?/p>
(9)快樂閱讀。兩道小題,第一小題的完成不是很好,學生沒有認真讀題,沒有去文章當中找答案,都是簡單的讀一讀,沒有反復閱讀文章。第二小題因為是平時學生們都回家?guī)蛬寢屪黾覄眨远紩觥?/span>
(10)快樂寫作。對于一年級的學生來說,寫三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度,因為他們才剛剛接觸看圖寫話,又來寫作,對于他們來說很難,不知道怎么下手寫作,不知道什么叫賀詞,所以分數(shù)都不高。
二、主要優(yōu)點:
1、班里百分之80以上的學生對基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節(jié)補充完整”這幾個題型上,學生表現(xiàn)尤為突出。
2、學生書寫認真,字跡工整,卷面整潔。
三、主要缺點:
1、“照樣子,寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話,但是
補充句子有一定的難度,學生答題效果較一般。
2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話,而三八婦女節(jié)給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。
3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。
四、今后要改進以下幾個方面的工作:
1、繼續(xù)加強對孩子進行學習習慣的培養(yǎng)。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。
2、注重在教學時讓學生掌握好基礎(chǔ)知識,做到逐一過關(guān)。發(fā)揮家長的優(yōu)勢,做好孩子的學習檢查。
3、加強對于孩子進行閱讀訓練,特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物,更好的鞏固學過的漢語拼音。
4、重視詞語的積累,增大閱讀量,提高說話、寫話的能力。
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