月考之后作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的月考之后作文,歡迎閱讀與收藏。
月考之后作文1
今天是星期五,對于六年級學生來說,是一個災難來臨的日子。因為今天要——月考!
考試時光度分如億萬年,但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級,但面臨的卻是如噩夢般的消息。
我剛走進自己的教室,只聽見我的同桌xx在嘰嘰喳喳地說著數學試卷的最后一題:這個題目好難噢,我只好交白卷啦!你交白卷?我干脆瞎蒙了一個,填了上去,交白卷怪不好意思的。同學們早已三個一伙,五個一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉,大聲地爭論誰對誰錯,我也不由自主地加入了討論的行列。討論中,我的心情時而傾盆大雨,時而陽光明媚。
xx這個調皮鬼既不對答案,也不呆在桌子上垂頭喪氣,而是帶著一群男同學在走廊上嬉戲、打鬧,真不愧是差生之王,真輕松啊!
成績中上等的xx則一個人安靜地呆在座位上發呆,誰也不知道她在想什么。
叮鈴鈴上課鈴響了,這是最后一節課。不用說,劉老師又拿著這次月考的數學試卷來給我們講解。
講解之前,按照劉氏講法,免不了一段長篇大論的演講:這次的月考,數學并不是終于,倪老師開始講最后的那道題了:這道題可以這樣也可以,這道題在劉氏講法的解析下,攻破了。這次數學考試讓我欣喜而又沮喪,欣喜的是數學最后一題,全班沒有一個人對,不言而喻,數學分數大家相差不大;沮喪的是我們班數學又該倒數了。考試之后簡直比考試還令人崩潰,這只是學校的情況,家里的家長們還等著一個一個匯報咧。
月考之后作文2
隨著一次次塵埃落定,第二次月考,結束。
其實首先值得一提的是考場分布。班級前十二名都被分到了17~20場,18~20場是在溫暖的大會議室里,不用考慮天氣問題,而且四周都是學霸,學習氣氛良好。我很榮幸地成為了“16個班中最優秀的同學”之一。
但我感覺我的考試成績壓根兒配不上這個稱號。最值得去反思的莫過于語文,由于閱讀題寫得太滿太多,導致我考試的時候處于緊張狀態,作文也是卡著點兒寫完的,來不及考慮語句是否通順,未必能得高分。上100真的是一個奇跡。其次我英語的語篇填空、補全對話都有些問題,等待明天講評時解決吧。數學還行,估的分比上次進步了點兒,不過頂多只能考115了呀。有些遺憾。
接下來是一些副科的分析。對答案的時候我已經毫無耐心了。生物最多考40,地理比生物多點,兩科難度都有所加深,每節的知識點都或多或少掌握不足,尤其是生物關于基因的問題,考前花費了幾個小時去鉆研,到最后還是失去了兩分。地理主要在課本,我還沒有掌握牢固。政治,歷史為開卷,越開卷越難,一點也不假啊。目前還沒有掌握學習方法,只能結合所學去硬編了。
綜上所述,每個學科我都沒有發揮好,但第二次月考已經結束,它意味著一個新開始,無須沉浸在沮喪中,期末再戰!
月考之后作文3
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。
然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說:“有的題目沒有講到。”現在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。
如果說,自己按老師教導的那樣,從開始就認真預習的話,即使老師沒有講到又有多大關系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節,如果我們做不到課前預習和復習,那么一定會使自己的學習大打折扣的。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網。”“臨時抱佛腳,”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現錯誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績。
因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。
這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。
學習靠積累,學習靠努力,學習靠自己,機會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進的動力把!
月考之后作文4
每個人都有害怕的時候,而我最害怕的時候,就是考試之后。考試之后我總要擔心我的成績,能不能進入前十名。老媽為弟弟的成績夠煩心的了,我不想因為我讓老媽的頭發再增添幾縷銀絲。所以每當考試之后,我總要擔心成績……
這次期中考試后的兩天,對于我來說真是度日如年,好不容易熬過了那兩天,到了星期一。以為可以知道我的成績,可是有的科目還沒有改出來,心中有種莫名的失望。在知道我的語文成績過后的我看著手中的卷子。為什么錯這么多?為什么分數這么低?我到底怎么了?我還能進前十名嗎?能嗎?能嗎?……接踵而來的是英語成績,說高也不算高,說低也不是很低,和年級里最高分數一比,才發現我差的十萬八千里。這時藏在我內心深處的那種害怕,已經在悄無聲息中慢慢的蔓延了。
在后來知道了我除了沒有改出來的的科目以外其他科目的成績后,那種害怕的心理越來越強烈,怎么都揮之不去,好像已經在我心中的某一處扎下了深深的根。當同學們為我考得好成績而歡呼而雀躍時,我的心很痛很痛。
等到所有科目的卷子都改好后,出乎意料之外,我的分數一個比一個高,居然是班里的第二名,此時,我害怕的心情一掃而光,取而代之的是一種強烈的信念……
在幾天后的頒獎典禮上,看見了許多的優秀學生拿著金燦燦的獎狀在那里照相紀念的時候,這種信念更加強烈,它促使我要努力學習,天天向上。
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