第一次月考的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的第一次月考的初中作文,希望能夠幫助到大家。

第一次月考的初中作文1
光陰似箭,不是不覺的已經(jīng)過去了一個(gè)月的時(shí)間,迎來了本學(xué)期的第一次月考。雖已經(jīng)經(jīng)歷過了許多次這樣的考試,但依舊覺得很緊張,一股不安逐漸涌上心頭,似乎預(yù)示著失敗的來臨……
看快,考試的日子隨著我沉重的心情一點(diǎn)一點(diǎn)的的從我身邊走過。雖然是小考,但我還是很重視,也很擔(dān)心。可是,在考洪卻覺的錯(cuò)了許多,也覺得有那么一點(diǎn)的難。我不斷的想著:我是不是已經(jīng)退步了,是不是我變笨了,怎么連面對(duì)困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對(duì)答案,聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對(duì)我最沉重的打擊,心里突然覺得好空虛,不知要如何面對(duì)。數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)很快的從“小道消息”中傳了出來,得知我考得還不錯(cuò)時(shí),心里那塊巨大的石頭降了一半,可不祥的'征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時(shí),突然想起在考場(chǎng)上因?yàn)槲聪氲胶玫乃悸范鴮懙膩y七八糟的作文,我的心跳猛地一下加快了許多,帶著坎坷不安進(jìn)了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料,當(dāng)來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象,不由得拖慢了我的速度,該面對(duì)的還是來了……
但林老師突然從我身后走來,拍了我的肩說:“小靖啊!你怎么這次才考67……”的時(shí)候,我的心突然震了一下,一股悲流從心中涌出,但卻又不想讓別人看見。因此,我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。
第一次月考的初中作文2
不久前剛剛進(jìn)行了初三的第一次月考,充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足,考罷自我感覺良好,相信定能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。
豈不知,事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級(jí)43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛……我在那邊頓了一會(huì)兒,心中充滿了惋惜,我不知該怎樣面對(duì)我的父母,他們對(duì)我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我,至于考試成績(jī),則考好獎(jiǎng)勵(lì)一些我喜歡的東西,考不好并不K我,而是一個(gè)勁兒的給我打氣,讓我有信心。我怕的只是該如何對(duì)得起自己的良心!
回到家,我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期待的眼,跟無臉面說自己只不過是粗心大意,考了全年級(jí)43名而已。過了一會(huì)兒,他們見我低頭無語,大概已料到我的成績(jī)?nèi)绾危悴辉賳柫恕D赣H趕忙拉開話題,說:“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,是你最愛吃的……”
我知道父母很是失望,而我則不多的自責(zé)我不爭(zhēng)氣,不細(xì)心,太過自信……
唉,事已至此,好在天無絕人之路。彌補(bǔ)這次過失的辦法唯有化悲痛為力量,勤奮自勉,爭(zhēng)取期中考試取得優(yōu)異的成績(jī),好將功贖罪,好慰藉父母那顆失望的心。
第一次月考的初中作文3
對(duì)于新初三的學(xué)生來說,第一次月考,說至關(guān)重要,感覺有些給孩子施加壓力了;但,如果輕視第一次月考的話,只能說,你又浪費(fèi)了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入初三,學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)兩種極端的情況。第一種,精神極度緊張,壓力很大,甚至覺得喘不過氣。第二種,缺乏危機(jī)意識(shí),雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快,精神缺有所松懈,成績(jī)反而慢慢下滑。
第一次月考,即是對(duì)初三開學(xué)第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),也是樹立中考信心的一次絕好機(jī)會(huì),更是考驗(yàn)學(xué)生在中考的壓力下能否放平心態(tài)、輕松應(yīng)戰(zhàn)的一個(gè)契機(jī)。
所以針對(duì)第一次月考,同學(xué)們可以制定一個(gè)短期的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般學(xué)校第一次月考都會(huì)安排在十一之后,同學(xué)們可以好好利用十一這幾天假期進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)。
新初三學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度,記錄老師課堂講解內(nèi)容,歸納解題思路;重視每次課堂檢測(cè),將堂測(cè)每科粘貼在本子上,作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外,初三生還要重視老師布置的作業(yè),認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
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