【熱門】閱讀的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　阿布?xì)v經(jīng)艱辛，終于來到了大城市找到了白老鼠，窗明幾凈、光線充足的圖書館里，阿布坐在小椅子上認(rèn)真地聽圖書管理員講課，白老鼠圖書管理員講解了閱讀的種類，怎樣按照作者閱讀，怎樣按主題去閱讀，講了版權(quán)，可是阿布不知道什么是版權(quán)，于是管理員耐心地跟他說明為什么要有版權(quán)，有時(shí)候他們會(huì)講到書價(jià)，阿布告訴管理員，精裝本的繪本太貴了，貧瘠的小山村根本買不起，管理員若有所思地說:“要是有平裝本就好了!”，還講了圖書館的編號(hào)系統(tǒng)，怎樣查找自己喜愛的書，有一次管理員們?cè)跓崃业赜懻撘粋€(gè)十五歲的孩子應(yīng)該看什么書，遇到不該看的書時(shí)應(yīng)該是怎么做等等，這些都是阿布從未聽過的……

　　阿布每天早上很早就來到圖書館排隊(duì)去讀書，跟他一樣沉醉于讀書的小老鼠們太多了，門口排了一大排，今天阿布帶來了白老鼠給他的一張科學(xué)課的圖片，他很喜歡科學(xué)，阿布把科學(xué)圖片給了圖書管理員，管理員帶著他找到了一些有關(guān)于科學(xué)的圖書，還細(xì)心地問了阿布喜歡什么?喜歡讀什么書?當(dāng)他知道阿布對(duì)植物很感興趣時(shí)，管理員找了許多書給他，植物生態(tài)循環(huán)、植物記憶、植物拼圖、植物詞匯、植物和土壤……還有植物與天氣動(dòng)畫視頻，另外還給了一張與植物相關(guān)的資料頁，告訴阿布在大城市里哪里還有與植物相關(guān)的商店、展覽、植物園……如果還不滿足于對(duì)植物學(xué)的研究，管理員還會(huì)請(qǐng)求相關(guān)老師開放阿布進(jìn)入植物俱樂部信息。阿布也許就是一個(gè)將來的植物學(xué)家，這么小小年紀(jì)就可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在！圖書館不時(shí)還有其他活動(dòng)，如每月一期的書評(píng)，故事分享會(huì)，他們還教聾啞兒童怎么聽音樂，還可以跟著大奶牛學(xué)跳舞，這可是個(gè)玩笑，大奶牛是進(jìn)不了圖書館的，他的個(gè)子太大了，哈哈！

閱讀的作文 篇2

　　古人云：“書中自有黃金屋?！睍侵R(shí)不斷累積的金字塔，是人類綻放的思維之花，是永不枯竭的生命之源，是永不衰竭的力量。

　　從懵懂的童年時(shí)代到充滿朝氣的青春少年，閱讀是我每日必不可少的樂趣，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我最愛讀的莫過于童話故事。為《皇帝的新裝》中兩個(gè)騙子感到憤恨，為《白雪公主》最終美好的結(jié)局感到歡欣，從《丑小鴨》中收獲了恒久不變的夢(mèng)想和堅(jiān)持夢(mèng)想的決心……書籍，是能夠凈化心靈的彩虹。

　　漸漸長(zhǎng)大，一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)結(jié)束后，在柔和美麗的燈光下，依靠床頭，靜靜翻讀著帶著充滿書香的書籍，心中是無比的愜意與溫暖，細(xì)細(xì)品味著閱讀帶來的精神的享受。翻開一本《螢窗小語》，那平淡卻富含哲理的文字，洋溢著一種高貴的精神，那是樂觀進(jìn)取態(tài)度、豁達(dá)開朗的胸襟。我細(xì)致地琢磨著一字一句，每一篇小故事都蘊(yùn)含著大道理，使我有新一層的感悟?？粗鴦④狡降?cái)⑹鋈松恼嬷B，深深地觸動(dòng)了我，至深的哲理、獨(dú)特的見解、細(xì)微的感動(dòng)使我驚嘆，令我愛不釋手。書籍，是能夠溫暖心靈的陽光。

　　每每有空閑之時(shí)，我便會(huì)捧起一本書，拋開一切雜念，全身心投入于書中，總能收獲一份愉悅與歡欣?！段灤靶≌Z》、《林清玄散文精選》、《蝶翅》都是我的最愛。它們總能平息我內(nèi)心的煩躁、除去我心中的陰影。書籍，是能夠治愈人心的良藥。

　　在書中，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和魯濱孫一起荒島求生，可以和阿龍納斯一起暢游海底，可以和格列佛一起闖蕩不一樣的世界……

　　閱讀如交友，書只能自己讀，朋友只能自己交。只有自己認(rèn)識(shí)的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜;困境相遇，才能得許多助益。

閱讀的作文 篇3

　　我的性格有些古怪，有時(shí)開朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實(shí)著我的靈魂；書，陶冶著我的情操；書，讓我與偉人對(duì)話；書，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道?！?/p>

　　記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手；寫作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

　　書，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。

閱讀的作文 篇4

　　有人說，多讀書因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)不同的人生。

　　我本來不以為意，可是在閱讀了一些書之后，突然很真切地理解了這一句話。

　　早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個(gè)大意，可是對(duì)于書中所構(gòu)造的人物以及他們所處的時(shí)代背景，他們的人生，都很有感嘆。

　　這是一篇小說，但是藝術(shù)創(chuàng)造本身就是來源于生活的。有的時(shí)候我們覺得小說是夸張的，但是現(xiàn)實(shí)生活，有時(shí)候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽說去看見而已。

　　而這一篇小說，恰是從作家成長(zhǎng)的年代所經(jīng)歷看到的一切，創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也許我們無法把他們一個(gè)個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活中的人一一對(duì)照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

　　看到主人角的姑姑在那樣年代一個(gè)驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優(yōu)秀反而沒人敢追求，談了一個(gè)高大上的飛行員，結(jié)果人家“逃離”去他鄉(xiāng)，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計(jì)劃生育當(dāng)中，可以說后來的她有點(diǎn)讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個(gè)捏泥人的。

　　還有小說中那些因?yàn)橥低党ド呐?，聽的時(shí)候真的讓人感慨時(shí)代的變遷，觀念的變化。

　　閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學(xué)會(huì)思考，以及更勇敢認(rèn)真地對(duì)待自己的人生。