閱讀作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的閱讀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
近日,北京、上海推行的“丟書(shū)大作戰(zhàn)”引發(fā)人們關(guān)注,一時(shí)間受到熱議。我認(rèn)為這種行為恰好能喚醒人們潛藏已久的閱讀習(xí)慣。
“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他們的閱讀史”一個(gè)民族的精神境界取決于國(guó)民的閱讀趣味,一個(gè)政權(quán)的視野遠(yuǎn)見(jiàn)在于官員群體的閱讀水平。是否有閱讀習(xí)慣,關(guān)系著一個(gè)人,一個(gè)民族甚至一個(gè)國(guó)家的修養(yǎng)和境界。中國(guó)作為有著幾千年歷史的文明古國(guó),閱讀習(xí)慣同人們?nèi)缬半S形。顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū),匡衡鑿壁偷光,古人把讀書(shū)看得尤為重要,閱讀成為人們的信仰和精神之光,閱讀習(xí)慣也就一代代流傳下來(lái)。
而現(xiàn)如今,人們也很難維持古人閱讀的習(xí)慣,在中國(guó)的公交與地鐵上見(jiàn)到的,是大片大片的低頭族,人們的眼神在方寸屏幕上游離,手指快速翻動(dòng)著頁(yè)面,給原本繁忙的世界又增添了幾分浮躁。人們?yōu)g覽的內(nèi)容大多沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),一陣子,頭低下來(lái),抬頭時(shí)也平添疲勞。
但地鐵扔書(shū),恰好能抑制這種情況的發(fā)展。把書(shū)籍投入地鐵,人們就可以找到自己中意的書(shū)籍,在行程中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。到達(dá)目的地的同時(shí),合上書(shū)本,得到的是滿滿的智慧。人的心靈便能在不知不覺(jué)中得到升華,久而久之,定能提高人們的總體道德修養(yǎng),建成令人向往的書(shū)香社會(huì)。地鐵丟書(shū)大作戰(zhàn),功莫大焉!
可對(duì)于這一行為,出現(xiàn)了很多對(duì)立的觀點(diǎn),比如說(shuō)地鐵擁擠,并不適合閱讀。可是如果在地鐵上不能閱讀,轉(zhuǎn)移到其他的地方,人們就能安靜的拿起書(shū)本開(kāi)始讀書(shū)嗎?現(xiàn)如今,人們的內(nèi)心充斥著浮躁,他們所需要的正是撿回流失已久的閱讀習(xí)慣,讓自己的心靈靜下來(lái)。只要心在哪兒,路就在哪兒閱讀就在哪兒。環(huán)境并不能影響閱讀。是看以色列,日本,德國(guó),等國(guó)家,公交上地鐵上皆是手捧書(shū)籍潛心閱讀的人,閱讀成為了公共交通上的一道亮麗的風(fēng)景。地鐵扔書(shū)大作戰(zhàn)其實(shí)并無(wú)大礙,人們撿回來(lái)的不只是書(shū)籍,還是寶貴的閱讀習(xí)慣,更是對(duì)讀書(shū)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求。
將地鐵扔書(shū)活動(dòng)推行起來(lái)。讓人們拾起書(shū)本拾起閱讀習(xí)慣,讓書(shū)香充盈在路上,讓閱讀重回人們的生活,讓書(shū)籍真正成為人們進(jìn)步的階梯!
閱讀作文 篇2
今日翻閱雜志,眼睛一掃便看見(jiàn)了《都挺好》里被稱為“作精老爹”的蘇大強(qiáng)。木木的神態(tài)被做成了各式各樣的表情包,特別“反差萌”,叫人忍俊不禁。
就是這樣一個(gè)角色,讓倪大紅摘得了表演界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“白玉蘭獎(jiǎng)”。我不由得心生奇怪,倪大紅的外貌、聲音都不及現(xiàn)在大火的流量明星,為何他能得此殊榮呢?
帶著心中的疑問(wèn),我迅速“百科”了倪大紅:他是1960年生人,已是59歲的高齡演員了,而他演藝生涯的起點(diǎn)卻是在1991年,也就是他在31歲時(shí)才得到了第一次演戲的機(jī)會(huì)。他曾經(jīng)失敗過(guò),首考不得中戲,在東北的話劇學(xué)院漂泊了一年才進(jìn)入自己夢(mèng)想的校園。在學(xué)校中,由于外貌成熟了些,倪大紅常被同學(xué)誤認(rèn)成校工大爺……了解倪大紅的經(jīng)歷后,我在心里默默感嘆:“白玉蘭獎(jiǎng)”頒給倪大紅,不僅僅是因?yàn)樘K大強(qiáng)這個(gè)鮮活的角色以及倪大紅高超的演技,更是因?yàn)槟且环輾q月贈(zèng)予的深厚功力啊!
細(xì)想想,如果倪大紅沒(méi)有堅(jiān)持自己的表演夢(mèng)想,而是在他因接不到戲,出不了名而痛苦迷茫時(shí)斷然放棄,他現(xiàn)在又會(huì)在哪里?也許,他會(huì)淹沒(méi)在人群中吧,在城市的某個(gè)平常角落里,做著一份自己不夠喜歡的工作,每天按時(shí)上班下班,回到家里傾吐煩惱,陪陪妻子孩子,等到再老些,他可能會(huì)偶然提起自己年少的夢(mèng)想,他會(huì)笑嗎?我想會(huì)吧,那時(shí)他的眼里,定是有一份惋惜的!可他撐過(guò)來(lái)了,一步步從劇里的最佳配角演到了能蓋過(guò)一批知名青年演員風(fēng)頭的可愛(ài)老頭,到如今摘得“白玉蘭獎(jiǎng)”,面對(duì)各種鏡頭依然憨厚地笑著。他做到了啊!他堅(jiān)持著,不停地創(chuàng)新,不停地挑戰(zhàn)自己,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,沒(méi)有辜負(fù)年少的自己那一份懵懂天真的渴望。
夢(mèng)想就像星辰,而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想則要登上一座靠近星辰的橋,橋下流經(jīng)的是一條銀灰色的河。橋很長(zhǎng),很陡,而橋的兩端離星辰又是那么遠(yuǎn)。很多人都心懷憧憬,渴望獲得星辰,可每每他們看到星辰的光芒又是那么渺茫時(shí),他們便輕易放棄,心灰意冷地將彩色的夢(mèng)想揉碎,扔到銀灰色的河里,讓夢(mèng)想碎片慢慢在心中變得黯淡,之后便活在沒(méi)有希望的小世界里,醉生夢(mèng)死直到老去。總要到最后我們才明白,星星有那么多顆,可登上橋頂,堅(jiān)持去摘星星的人也只有那么幾個(gè)。
閱讀倪大紅,我讀出了他堅(jiān)持多年,換來(lái)一朝成功的堅(jiān)忍;讀出了他追尋夢(mèng)想的執(zhí)著;讀出了他面對(duì)挫折時(shí)的不氣餒與泰然處之;我更讀出了自己對(duì)未來(lái)的迷茫和未知:我的夢(mèng)想又是什么?我是為什么而在拼搏努力著?愿自己,愿所有人,都能尋找到自己心中的夢(mèng)想并堅(jiān)持去奮力追尋、拼搏,做到真正的人生無(wú)悔!
閱讀作文 篇3
我在知識(shí)的海洋里遨游,與魚(yú)兒歡快地嬉戲;我在知識(shí)的大地上奔走,與野獸自由地賽跑;我在知識(shí)的天空翱翔,與鳥(niǎo)兒肆意地翱翔。
閑來(lái)無(wú)事,找一本書(shū)來(lái)品讀。閱讀,就像與一位象棋專家對(duì)弈;閱讀,就像與一位武林高手決斗;閱讀,就像與一位運(yùn)動(dòng)冠軍賽跑。使知識(shí)更加富有挑戰(zhàn)性。我不要再醒來(lái)了,我要沉睡在這美好而又有趣的世界里。
在讀四大名著時(shí),里面那些精彩絕倫的故事深深地打動(dòng)著我。我為諸葛孔明火燒赤壁而拍手稱快;為宋江被內(nèi)賊所陷害感到憤懣不平;為林黛玉因病而亡所痛心疾首。這讓我明白了,世界上從來(lái)沒(méi)有公平公正過(guò),只有高低貴賤。之后,我又陸續(xù)看了《楊家將》、《岳飛傳》、《三俠五義》,這給了我一種熱血沸騰的感覺(jué):歷史的長(zhǎng)河,淘不盡千古英雄;歲月的長(zhǎng)風(fēng),吹不老傾城的容顏。雖然他們死了,但他們精神依存。
我看了一本叫《大唐帝國(guó)》的書(shū),講唐朝由盛轉(zhuǎn)衰甚至走向滅亡的道路。唐太宗時(shí)期,皇帝李世民派薛仁貴帶兵討伐突厥,趁著東西突厥起內(nèi)訌的時(shí)機(jī)北上討伐,最終征服了突厥,唐朝因此進(jìn)入鼎盛時(shí)期。后又因?yàn)榉?zhèn)割據(jù),安史之亂,導(dǎo)致唐朝徹底衰落了下來(lái)。雖然平定了內(nèi)亂,但唐朝從此一蹶不振,后又因?yàn)辄S巢起義,加速了滅亡,最終被后梁政權(quán)取代。這讓我想起杜甫詩(shī)句“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。”、“國(guó)破山河在,城春草木深”。生活之苦,國(guó)家之痛,家忘之悲,在千千萬(wàn)萬(wàn)詩(shī)人筆下化作悲愴強(qiáng)勁的詩(shī)篇,讓我不禁嘆息風(fēng)雨之中國(guó)仇家恨的殘酷,令人心酸。
書(shū)的生活還不止這些,我還看了很多名人名言。巴爾扎克是位著名的作家,他曾說(shuō)過(guò):“挫折對(duì)一位勇敢的人來(lái)說(shuō),是一塊墊腳石;對(duì)一個(gè)弱者來(lái)說(shuō),則是無(wú)底深淵。”這句話使我受益匪淺,使我更加有決心努力學(xué)習(xí),我知道了,讀書(shū)不僅是為了讓自己能夠生存下去,而且還能讓自己的生活豐富多彩。
我記得有一次,我在社區(qū)圖書(shū)館看書(shū),我看的是《射雕英雄傳》,我對(duì)前面的部分情有獨(dú)鐘。當(dāng)我看到梅超風(fēng)從井里爬出在襲擊完顏洪烈侍衛(wèi)那一幕,我聽(tīng)到了爸爸的呼喚:“兒子,回家吃飯了。”我才回顧神來(lái),已經(jīng)六點(diǎn)了。爸爸說(shuō):“我剛用手在你眼前揮了幾下,為什么沒(méi)反應(yīng)?”這時(shí)我才知道自己早已進(jìn)入了閱讀的世界,便笑了起來(lái)。
閱讀,使我強(qiáng)大。在這個(gè)閱讀世界里,我感到生活是豐富多彩,如詩(shī)如畫(huà)的。閱讀,總能讓我嗅到生活的馥郁芬芳。
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