【熱門】閱讀作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的閱讀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀作文 篇1

　　一句優美的句子，給嘴角揚起一抹微笑；一篇好文章，帶來一天的好心情。一本好書，撫慰一顆心靈。閱讀，是驅走黑暗的黎明，是破曉前斷了的琴弦，便留下永恒的樂章。是拂過楊柳的微風，給心靈留下的升華。是閃擊鐵塔的雷電，便給予了努力的力量。

　　很小的時候，媽媽就告訴我要多讀書，讀好書，于是便常常帶我去書店看書。當看到好書的時候，便買下帶回家看。漸漸的，書架滿了起來，當親戚朋友來到家里的時候，總會稱贊道：“真是個愛讀書的孩子啊！”漸漸地，我也在閱讀中體會到很多快樂，收獲到很多人生哲理。

　　很久以前，我是一個調皮的孩子。有一天，家里來了幾個小伙伴來找我玩。于是我們便在家中玩起了“捉迷藏”的游戲。當時我想也沒想，便躲進了媽媽的衣柜里。等到小伙伴們都找不到我的時候，我偷偷地笑了。就這樣我們玩了很久，小伙伴們都走了，我跑去“消滅證據。”當我去關掉柜子門的時候，我發現我把媽媽的衣服弄臟了！于是我立刻躲進房間里，生怕媽媽會打我罵我。許久，媽媽回家了。于是她便去衣柜里拿衣服來換。也許是看到了衣服弄臟了，媽媽大聲喊道：“誰把我的衣服弄臟了？”我沒有出聲，一個人躲到房間里去了。這時，我看到了桌子上還沒看完的《匹諾曹的故事》，于是便繼續看了起來。故事中的匹諾曹因為撒了謊，自己的鼻子被仙女變長了。當她像仙女道歉之后，仙女原諒了他。他所有的朋友也都接受了他。看到這里，我的淚水突然流下，我不該對媽媽撒謊呢。我要去跟媽媽道歉。于是，我便找到媽媽，“媽媽，對不起，是我弄臟的。我跟小伙伴捉迷藏的時候，躲到你的衣柜里了。”但是，媽媽并沒有罵我，她蹲下來，撫摸著我的頭，對我說：“知道錯了就好，你以后要小心一點，知道嗎？”“嗯。”我點了點頭，用手背擦了一下眼淚。啊，我要感謝閱讀，感謝這本書，給了我認錯的勇氣。

　　漸漸地，我長大了。對人生，未來開始有了迷茫。當遇到挫折，困難，分離的時候，總會感到失落，哀傷。一本《花季雨季》帶我走出了迷茫。主人公為追尋人生，騎單車走過了整個日本，最終明白了人生，就是不停的追趕。這個過程中，會遇到很多的風景，有秀麗的，也有污穢的，但那不管是怎樣的風景，都是我們人生必須要經過的，因為有了這些風景，才構成了我們的成長經歷，變成了記憶。不管那是怎樣的記憶，那都是我們存活過的，真實的人生。正是因為有了這些風景，我們才能一直堅持探尋下一個美麗的風景，直至終點。我的人生也應該這樣吧，不要逃避每件事，而要堅強的面對，讓生命之花怒放！

　　閱讀給了我力量，力量讓我成長。

閱讀作文 篇2

　　書是階梯，人類進步的階梯；書是鑰匙，打開知識大門的鑰匙；書是支柱，人類精神的支柱；書是老師，無私奉獻的老師！

　　我之所以自幼就與書結下了不解之緣，是因為我知道“行千里路，讀萬卷書，讀萬卷書，得百萬樂。” 書能使我開闊視野，能幫我陶冶情操，能助我驅逐成長中的煩惱。讀一本好書，就像和一位哲人交談；讀一本好書，就像一個饑寒交迫的人吃到食物的溫暖；讀一本好書，就像一位迷路的人尋覓到方向。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句出自韓愈之手的名句成為了許多人的座右銘，我就是其中一個。一盞暖燈，一杯清茶，一本書，總是伴我左右。我每次拿到一本好書，就迫不及待的翻開，先猛看幾小時，再細細的地品味。品著品著，不知不覺卷入書中的情節，隨之震動，時常被文中的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節讓我的心怦怦跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚。我們用心去體會，就能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。

　　一步一個腳印，祝大家能與書同行，達到光輝的頂點！

　　【點評】

　　文章以小作者的親身經歷和感受書寫了書帶給她的喜怒哀樂，一字一句中我們仿佛和她一起體會書中的樂，的悲，的怒……。全文情感真摯，內容豐富，結構嚴謹，語言優美動人，仿佛散發出了一縷縷的幽香花兒引人入勝，受益匪淺！

閱讀作文 篇3

　　關系，是老師與學生，是父母與孩子，也是老板與員工。關系在生活中無處不在。生活就像一張蜘蛛網，一層一層，一條一條將人事物景緊密連聯在一起，構成豐富多彩的人生。同樣，在閱讀題中，關系也很重要。

　　學校里，考試是家常便飯，沒過多久，就迎來了一次語文考試。

　　語文考試，自然大部分考的閱讀理解。顧名思義，就是閱讀文章并加以分析。

　　做完其他的，我主攻起閱讀理解。其實，憑心而論，我的閱讀能力并不怎么出色，每次考試，不是這樣扣幾分，就是那里少了一點，總是得不到滿分。這次的文章有些難度，讀了三四遍，看著考題，依然沒有頭緒。就像一團毛線，交織在一起，找不到線頭，不知從何下手。

　　我晃著筆，努力回想著老師講述的方法：“關系——閱讀的關鍵”。對了，就是它了。我又充滿信心，再次仔仔細細、逐字逐句地將文章重新分析了一遍，像黑暗中出現了一絲光亮，我迫不及待地將文章中的人物一個個寫了下來，并對照著文章內容，整理出關系。我似乎一下子變得條理清晰，原本略顯復雜的文章一下子理清了，那些閱讀考題也隨之迎刃而解。

　　有了這次語文考試得出的經驗，我的閱讀能力也漸漸提高了。

　　可見，其實閱讀理解并不難，有的人面對稍有難度的文章就立馬不堪一擊地倒下，腦中如同一團亂麻，無從下手，有的人卻能分析文章，考題迎刃而解。這之間的關鍵，就是關系。只要將文中的人事物景的關系理清，善于總結，加以分析，并根據關系與自己的想法答題，一切都不是難事。

　　關系——閱讀理解的關鍵，掌握了方法，閱讀能力自然也會隨之提高。