【精華】閱讀作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的閱讀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀作文 篇1

　　近30名宣城小記者，來到新華書店舉行了一次激烈的大PK，戰況相當激烈，現在，就讓我娓娓道來吧。

　　我們分成六組，第一個項目是讓組長說出對新華書店的感受。討論了片刻后，我們第二組的顧昊組長，說出的感受幾乎全是模仿的，好在也得到了22分。第三、第四組得到了高分。到了第五組的時候，六年級的王耀樂組長說起感受來還有些緊張，每說一句，都要停頓一下。

　　第二個項目是說出你和書的故事。經過抽簽，坐在我右邊的一個小男孩承擔了本組的此項任務，只見他恐懼地向我們眨著他那雙大眼，像是在向我們發出求救信號。突然一個想法冒出來，我跟他說：“你只要說你以前讀書總是三分鐘熱度，你爸媽為 了磨煉……”話還沒有說完，他猛得一叫：“我知道怎么說啦。”過了一會兒，他滔滔不絕地說起來，而且和我的思想也差不多，這現炒現賣的本領，讓我目瞪口呆。

　　第三個項目是介紹你最喜愛的一本書。我們組的張智龍選中了，只見他神秘地笑了笑，從口袋里抽出一個小本子，上面寫著發言要說的話，為我們組得了22分。

　　第四項是背誦古詩。這次終于由我來比拼啦，我先背了一首趙翼的《論詩》，還有王冕的《墨梅》和幾句名言，最后我真的想不出什么了，哎，都怪我課外積累的太少。表現的最精彩的是第三組的柳景陽，他居然背了好幾段論語，可真讓我們羨慕。

　　通過這個大PK，我明白了讀書很重要，但積累更重要。

閱讀作文 篇2

　　閱讀，閱讀，閱讀！

　　當你輕輕打開書，空中彌漫著淡淡的墨香。書，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點撥你的道路；書，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書，是一泓甘甜的清泉，滋潤我們成長。我相信你們會感到書的甜蜜，也會感到讀書的快樂。

　　的確，一本你喜愛的書就是一位摯友，當你翻過幾頁，就會覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶，假如讓我選擇一樣東西去旅行，我當然會毫不猶豫地選書。書？你一定會驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書去，幾天就讀完了，那剩下的時間怎么消磨呢？倒不如帶照相機或是MP3一類的東西。不，我可不這么想，我認為讀書不在于讀了多少遍，而在于對于書的理解。第一遍，知道大概的內容；第二遍時，要細細地讀，你會發現一些第一遍讀時遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會作者的思想感情，品味其中的優美的語句，并摘抄和作批注。其實，你讀的每一遍都會有新的收獲，這就是讀書的樂趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。

閱讀作文 篇3

　　書是階梯，人類進步的階梯；書是鑰匙，打開知識大門的鑰匙；書是支柱，人類精神的支柱；書是老師，無私奉獻的老師！

　　我之所以自幼就與書結下了不解之緣，是因為我知道“行千里路，讀萬卷書，讀萬卷書，得百萬樂。” 書能使我開闊視野，能幫我陶冶情操，能助我驅逐成長中的煩惱。讀一本好書，就像和一位哲人交談；讀一本好書，就像一個饑寒交迫的人吃到食物的溫暖；讀一本好書，就像一位迷路的人尋覓到方向。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句出自韓愈之手的名句成為了許多人的座右銘，我就是其中一個。一盞暖燈，一杯清茶，一本書，總是伴我左右。我每次拿到一本好書，就迫不及待的翻開，先猛看幾小時，再細細的地品味。品著品著，不知不覺卷入書中的情節，隨之震動，時常被文中的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節讓我的心怦怦跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚。我們用心去體會，就能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。

　　一步一個腳印，祝大家能與書同行，達到光輝的頂點！

　　【點評】

　　文章以小作者的親身經歷和感受書寫了書帶給她的喜怒哀樂，一字一句中我們仿佛和她一起體會書中的樂，的悲，的怒……。全文情感真摯，內容豐富，結構嚴謹，語言優美動人，仿佛散發出了一縷縷的幽香花兒引人入勝，受益匪淺！

閱讀作文 篇4

　　有人說詩情畫意的地方才叫美；有人說競相開放的花叢才叫美；也有人說漂亮的臉蛋才叫美。可是好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，再優美動人的樣子僅僅是外表，有哲理內涵的內在才是真正的美。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉讀書是考取功名贏得人生的一條絕美的出路，只有通過讀書增長閱歷來完善自我，自然想要的也都會有的。

　　閱讀會使你身臨其境，帶給你不一樣的充實感，填補自己的精神空虛，看曹雪芹《紅樓夢》，感嘆寶黛之間那一段無比凄美的愛情；賞魯迅《朝花夕拾》，反思舊社會的腐朽，無比的黑暗；觀朱自清《背影》，體會父子之間深刻細膩的愛；讀《皮囊》，感受青年人無處安身時對生命的深切思考。每一篇文章都富含不一樣的感情色彩，也讓我們審視自己，體會豐富多彩的人生。

　　閱讀的美在于它能讓你從書中體會到自己的不足，閱讀時仿佛身臨其境，可以在腐朽的舊社會里感嘆社會政治的黑暗，在絕美的古代里感悟不一樣的人文色彩。

　　閱讀是奇幻的.，它會給予你無形的財富，豐富你的思想，充實你的生活，它會使你感悟生命的真諦，會讓你慶幸自己生活在這個燈火輝煌科技發達的時代。

　　只有多閱讀，豐富自己閱歷，才能提高自己，讓自己成為更優秀的樣子。

　　閱讀，真的很美麗！

閱讀作文 篇5

　　這是影響你閱讀的因素。閱讀時不要設置障礙，閱讀50個單詞時不要設置障礙？？讀完“閱讀時不要設置障礙”的課文后，我陷入了沉思。

　　是的，閱讀釋放了障礙，是閱讀的障礙和落后的標志。經常查字典，發現路上的障礙，無阻礙地閱讀是進步的標志。因此，如果我們想閱讀沒有障礙，查字典可以完全消除障礙。

　　似乎當我們讀書時，我們應該把字典放在身邊。當我們遇到不熟悉的單詞時，我們應該養成經常查字典的好習慣。

　　正如書中提到的，在查了很長時間的字典后，新單詞自然會變成熟悉的單詞。

　　如果遇到不熟悉的單詞，請經常查字典。

　　閱讀時不要設置障礙，閱讀時不要設置“障礙”全文。閱讀時不要設置障礙。小梅是個好學生，各科成績優異，這讓她的家人感到驕傲。

　　一周的周六，小梅像往常一樣打開了她最喜歡的書《兒童百科全書》。它包含動物、植物等方面的知識，形象生動的語言，配有精美的圖片，所以小梅愛不釋手，不厭其煩地閱讀，常常忘記時間。

　　小梅正沉浸在知識的海洋里，突然她的眉頭皺了起來。怎么了？結果她遇到了一個“路障”:從斯堪的納維亞到西伯利亞、加拿大和美國北部，到處都可以找到猞猁。她不知道“猞猁”這個詞，所以她的侄子打了燈籠——根據我叔叔(老)的說法，拿著一本書去問他的母親，誰叫“活字典”。

　　這一次，我媽媽沒有馬上告訴她答案。相反，她拍了拍書架上沾滿灰塵的新華字典，開心地笑了。“肖梅，你已經長大了，為什么不去請教‘字典’老師呢？”“查字典？太麻煩了，你可以直接告訴我，省時省力！”小梅不服氣地說。我母親認真地說:“你知道鄧小平爺爺那時的愛好是查字典，他從字典中學到了很多東西嗎？”小梅聽了這話突然醒了，準備試一試。

　　小梅走到書桌前，打開字典，回憶起老師教他們查字典的方式。他在“激進檢查表”的“三張圖片”區域找到了“狗”這個詞。然后他數了數剩下的筆畫，最后在字典里找到了答案。他知道“shl”這兩個詞是動物的名字。

　　小梅非常高興，咧著嘴笑，并且很高興找到了一個新老師，他很努力，學到了很多東西。她喃喃自語，“我永遠不會害怕閱讀中的障礙。”