閱讀故事作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的閱讀故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀故事作文1
書,被莎士比亞稱為“人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”;被高爾基稱作“人類進(jìn)步的階梯”。是啊,讀書可以使人進(jìn)步,可以讓我們獲取更多的知識(shí),使我們的思維更加開闊,是我們的心胸更加寬廣。它還能提高一個(gè)人的素質(zhì),增加一個(gè)人的內(nèi)涵,擴(kuò)充一個(gè)人的知識(shí)。
我小的時(shí)候,就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。每天晚上,我都坐在媽媽的腿上,聽著美妙的故事,仿佛置身于其中。待我長(zhǎng)大一些,媽媽就買了許多書給我看。如《格林童話》《安徒生童話》等,每天我都遨游在這美妙的童話之中。我喜歡《海的女兒》中的小人魚公主。她為了追求自己的理想,不惜付出一切代價(jià),哪怕變?yōu)楹I系呐菽4_如裴多菲的詩(shī)中所述,:“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”年幼弱小的我,從書中得到了大量的知識(shí)和無(wú)以比擬的樂(lè)趣,他們是我童年最好的伙伴。
隨著時(shí)間的流逝,我讀的書越來(lái)越多,也越來(lái)越廣。書,已經(jīng)成為了我生活的一部分。沒有了書,就像天空沒有陽(yáng)光;沒有了書,就像鳥兒沒有翅膀;沒有了書,就像大海沒有小魚。書,就是一名老師,一位朋友,在人生中指引你正確的方向。高爾基的高爾基的《母親》《童年》,老舍的《四世同堂》,魯迅的《朝花夕拾》等等。如同生命中的營(yíng)養(yǎng)品,滋潤(rùn)了我的心靈,讓我感受到了生活的豐富多彩與無(wú)限樂(lè)趣。每當(dāng)煩惱時(shí),我會(huì)想起斯佳麗那句至理名言:“現(xiàn)在我要享受歡樂(lè),那些事明天再去想吧。”
俗話說(shuō)的好:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”每讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。這種神奇的力量,使我在寂寞時(shí),它給你安慰;遇到挫折時(shí),它給你鼓勵(lì)和力量;迷路時(shí),它便指引我正確的方向……每個(gè)人都有一把通向舒海之門的鑰匙。無(wú)論何時(shí)何刻,它的大門都向你打開,隨時(shí)歡迎你。并真誠(chéng)的竭盡所能地幫助你、開導(dǎo)你。因?yàn)樽x一部好作品,就猶如嚼饅頭,慢慢地嚼,細(xì)細(xì)地嚼,越嚼才有味。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要書,朋友,愛書吧,讀書吧,在讀書的同時(shí),書籍正無(wú)時(shí)無(wú)刻不在塑造我們的氣質(zhì)和心靈。書,是我最棒的朋友!
閱讀故事作文2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”書是我必不可少的良師益友,就像魚離不開水,草離不開土壤一樣。
我對(duì)閱讀的興趣是從三年級(jí)開始的,那時(shí)我們學(xué)校開展“讀書節(jié)”和“好書淘淘樂(lè)”活動(dòng)。大家可以把自已珍藏的好書,帶到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀。剛開始,我對(duì)閱讀不太感興趣,只是對(duì)新開展的讀書活動(dòng)所感興趣。每天中午,我都會(huì)帶一本好書,興高采烈得回家閱讀。久而久之,我便養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。從三年級(jí)到現(xiàn)在,我家書柜中擺滿了各種各樣的課外閱讀書籍。我從書中吸取了許多精華,書成了我生活中的一部分,讀一本好書,就等于在知識(shí)的海洋里尋找到了寶藏。
一個(gè)星期天的下午,天氣炎熱,我和媽媽有了一個(gè)共同的想法,就是去新華書店看書,因?yàn)槟抢锛劝察o又涼快。到了書店,我的目光仿佛一個(gè)紅外線探測(cè)器掃視著書架中的每一本書。突然,我發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典的著作——《假如給我三天光明》。哇!我的心一陣狂跳,這就是我夢(mèng)寐以求想看的書,今天終于實(shí)現(xiàn)愿望了。我一邊看心愛的書,一邊拿著準(zhǔn)備好的筆和筆記本,摘抄書中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書入迷了,決定把這本書買了送給我當(dāng)作生日禮物。我高興極了,大喊:“媽媽萬(wàn)歲,讀書萬(wàn)歲。”當(dāng)我讀完這本書后,我感受很深,我從書中的學(xué)到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓,堅(jiān)忍不拔的精神,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙。
由于我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)名參加鹽城晚報(bào)的小記者活動(dòng)。在小記者組織的實(shí)踐活動(dòng)中,我參觀了南洋飛機(jī)場(chǎng)和悅達(dá)紡織集團(tuán)等地方,學(xué)到了聞所未聞的東西,同時(shí)我還在鹽城晚報(bào)上發(fā)表了幾篇作文。例如:“開拓進(jìn)取的悅達(dá)人”、“秋天的楓葉”、“我學(xué)會(huì)騎自行車”等優(yōu)秀作文,其中“我學(xué)會(huì)騎自行車”在鹽城晚報(bào)作文比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得,讓我在今后的寫作道路上更加堅(jiān)定了讀書的信念。
書,讓我從一個(gè)幼稚的兒童成為一個(gè)智慧的學(xué)生,讓我的心靈增加了許多幻想,我喜歡讀書,喜歡沉浸在書的海洋里。
閱讀故事作文3
剛開始讀書時(shí),每當(dāng)捧起書本,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是在心底大喊著:“好沒勁啊!”因此,我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長(zhǎng)大了,我感到了自己知識(shí)的缺乏,每次寫作文時(shí),我都感到無(wú)從下手。于是,我下定決心要認(rèn)真讀書了。有一次,我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下,覺得這本書寫得很不錯(cuò),沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事,讓我如癡如醉,看著看著,我仿佛走進(jìn)了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象,有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感,有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開懷大笑,遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地,我發(fā)覺自己越來(lái)越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次,老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的作文,剛寫了開頭,我就不知道怎么往下寫了。這時(shí),我想起了《閱讀》 里有一篇教我們?cè)鯓訉懞脛?dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物,寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn);然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來(lái)敘述,這樣可以使句子更生動(dòng);最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示,我想起了我家里的那只花貓,我經(jīng)常和它一起玩耍,發(fā)生過(guò)好多搞笑有趣的故事。我想:只要組織語(yǔ)言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來(lái),相信這篇作文寫來(lái)肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法,我下筆如有神,很快就把作文寫好了,老師批閱后,讓我在班上讀給同學(xué)們聽,還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會(huì)了我怎樣寫好作文,而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂(lè)部里面的一篇《沉香變木炭》的故事,講述的是一位青年擁有很多沉香,卻不知道它的珍貴,他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了,而自己的沉香卻沒有賣出幾塊,最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值,不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》,就像我的照明燈,能夠撥開迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向,她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀,我快樂(lè)!
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