時光閱讀作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的時光閱讀作文，希望能夠幫助到大家。

時光閱讀作文1

　　愿時光匆匆流去，我只在乎你。

　　——題記

　　習慣躲在時光里閱讀，在時光的縫隙里看盡花開花落，云卷云舒，從一路荒涼走到末路繁華，在閱讀的時光里輾轉成歌。

　　面朝大海，春暖花開

　　如果你知道海子，那你一定知道《面朝大海，春暖花開》。

　　我想詩歌中感動我的是海子真誠地祝福陌生人，卻把自己視作“塵世”之外的人，遠離喧囂，遠離塵世。曾不想閱讀也有如此大的妹子，讓我對這首詩歌充滿了敬意。詩歌中簡短的語句都是生活中瑣屑的小事，做到了仿佛就是個幸福的人兒。所以，當我失意苦悶之時，就會一遍一遍地閱讀這首詩歌《面朝大海，春暖花開》。生活剎那間充滿了希望，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。

　　再別康橋

　　“你在劍橋一身寂寞穿黑色學袍，你用詩句歌唱愛情押美麗韻腳，一船星輝見證那個古典的擁抱，那片水草還在懷念，你撐的長蒿。你在劍橋半生寂寞穿中國長袍，你用詩句告別愛情押絕望韻腳，誰的衣袖帶走那片云彩的來到，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊。”歌聲回旋在耳際，不禁想起了徐志摩的《再別康橋》。

　　我們不是圣人，誰都有墜入愛河的可能。閱讀時喚醒了對愛的追求，滿滿的都是詩人的靈性和對愛情的追求。視線聚焦在《再別康橋》，我看到了他單純的信仰，為愛在時代的觸角里苦苦的追求。每一次閱讀都會驚艷起我的目光，在我思想的花蕾里開出不敗的花。

　　文化苦旅

　　當年，余秋雨以一本《文化苦旅》火爆文壇，一時間洛陽紙貴，人人爭讀余秋雨。然而，打動我的不是《文化苦旅》中的愛國情操。余秋雨說過，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。是的，閱讀無時不刻不精彩著我們的人生，無處不在我們的時光里打下深淺不一的烙印。

　　余秋雨的散文也在許多人的眼里折射出了光芒。閱讀讓我們感悟到了他對中國歷史、中國文化的追溯、思索和反問所帶來的強烈的人生感、民族感、歷史感。閱讀他的散文就像泡在了中國茶水里，自然而然散發出了韻味。深深地融入了我的生活里，在我腦海里揮之不去。

　　時光荏苒，閱讀成為了一種習慣。時光閱讀，閱讀時光，不只是在時光里閱讀所有，在是在閱讀中度過時光。十六歲的年紀里，沒有花開至荼蘼，也沒有雨落成殤，唯有閱讀得以相依相伴。

　　悠揚的歌聲在天邊飄蕩，時光逝去了所有，只有閱讀的痕跡留下在筆尖，追入在心頭。習慣躲在時光里閱讀，靜靜地，安之若素。

時光閱讀作文2

　　美麗的時光會隨光陰流去，而閱讀將存于永恒。

　　——題記

　　坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風拂過臉龐，樹葉在風中搖曳，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無限拉長……初中生活十分緊張，只愿在一個安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。

　　多愁善感的林黛玉，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼備的劉備，形形色色的人物在名家筆下靈動、栩栩如生。西楚霸王項羽，曾經多么輝煌的歷史，項羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時，日后定能卷土重來，再創輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛你們，那個名家筆下英姿颯爽的項羽，那個敢愛敢恨的齊天大圣。

　　游走于書本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個虛幻的世界，也有真實；那個黑暗的社會，也有光明；那個曾經遍布荊棘的人生，也有向前，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如果名著是黃金的話，那么，詩便是一塊如玉了。詩是唐朝的一尾魚，游弋在清澈的河中；詩是宋朝時的一株柳，在風中搖擺；詩是明朝的風信子，傳遞千家萬戶。詩是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書中有文，也有詩。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多么活潑，詩中的情境，詩中的美景，在他的筆下生機勃勃，這是屬于他的春色。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花嬌，荷花美，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛，令人憐愛。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩中秋，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛與青睞呢？

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感，漫天飛舞。

　　夕陽西下，從書中出來，茶杯在不知不覺中早已空空，我伸了個懶腰，心中得到了滿足，心中對著初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時光靜好，閱讀真美。

　　初中生活給我帶來新的挑戰，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛。帶著夢想翱翔。

　　——后記

時光閱讀作文3

　　進入初三年，“忙碌”這個詞闖進了我的生活視野，娛樂的時間少了，休息的時間少了，靜靜地閱讀的時間也縮水了，但是假期里那段能夠靜靜地閱讀，靜靜地享受的時光，卻還縈繞在我的記憶里，令我回味無窮。

　　于是我尋著記憶，又回到了那段難忘的時光——

　　“叮零零……”鬧鐘響了，六點二十分，趕緊爬出被窩，沖向客廳，打開廣播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家書》放在廣播邊上，一切準備就緒，時間似乎又慢了下來，我慢悠悠地走向陽臺，洗漱完畢后，從容地從冰箱里出一盒牛奶，順帶拎出一袋面包，隨著廣播的音樂，優雅地走到窗邊，捧起書，靜靜地閱讀起來。

　　這是一段美好的晨讀時光，清風悄悄地溜進我的書頁，輕輕地掀起我的閱讀記憶，捧著那一本厚厚的《傳雷家書》，聽著窗外鳥兒的歡叫與廣播音樂的二重聲合奏，陽光斑斑駁駁地灑在字里行間，不會太刺眼，也不會昏暗。嘴里嚼著噴香的面包，配著一小盒冰冰的牛奶，這真是一個像牛奶一樣甜滋滋的晨讀時光，更重要的是在這個早晨，我早早地收獲了對書中傳雷、傅聰父子倆親情的感動。

　　如今想起假期的這么一個早晨，確實令我回味無窮。而在假期里傍晚的閱讀，則又有另一番滋味。

　　夕陽西下前的最后一抺光輝還留在天際，我仍捧著《福爾摩斯》傍窗而讀。在這個傍晚，走進書里，同福爾摩斯一同經歷了“血字的研究”，我在福爾摩斯與華生散步的'海德公園里游歷，看那平靜的湖面上，黑天鵝翩翩起舞；還去了大英博物館，這是屬于福爾摩斯的知識寶庫；站在福爾摩斯同宿敵莫利亞提教授一同落下的大瀑布——闌辛巴赫大瀑布之下，聆聽來自貝克街亡靈的心跳，浩蕩的水勢，給人以“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的感受。在參觀完巴斯克維爾獵犬的舞臺達特穆爾莊園后，我再次回到了貝克街。

　　這真是一段神奇驚險的旅途，令我回味無窮。

　　回到忙碌的初三生活，雖然閱讀的時間少了，但假期里那段令我回味無窮的閱讀時光，將會激勵我努力地學習，在完美地度過初三的生活之后，再度開啟那一段靜靜地閱讀，靜靜地享受的時光。