關(guān)于閱讀作文1

　　在《童年》，我常做著一個(gè)美麗的《紅樓夢(mèng)》，夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)《翡冷翠的夜》里，乘著風(fēng)飛向靜謐的《瓦爾登湖》。在湖邊《湯姆叔叔的小屋》里，我看完了那本《獵人筆記》。《母親》告訴我，是時(shí)候回《家》了，于是《駱駝祥子》載著我，穿過(guò)美麗的《邊城》，回到了滿(mǎn)載《城南舊事》的《圍城》。而在看慣了人間的許多《紅與黑》后，我?jiàn)^不顧身地走進(jìn)《王爾德童話(huà)》的世界……

　　我，在這些書(shū)的浸潤(rùn)下長(zhǎng)大，忘了自己從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)的，只知道現(xiàn)在，讀書(shū)于我，已如和風(fēng)和細(xì)雨，飛鳥(niǎo)和浮云，難舍難分。

　　在書(shū)中，我見(jiàn)識(shí)過(guò)茹毛飲血的黑暗社會(huì)，也感受過(guò)“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源；我看過(guò)浮云白日，莊嚴(yán)溫柔的山川，也見(jiàn)過(guò)“天塹無(wú)涯，怒濤卷霜雪”的飛湍急流；我游歷過(guò)肅穆凝重的中世紀(jì)古堡，也參觀過(guò)宏偉雄奇，金碧輝煌的紫禁城……

　　閱讀就像一場(chǎng)不需要簽證的旅行，心之所向，無(wú)所不至。即使現(xiàn)在的我們沒(méi)有能力去“行萬(wàn)里路”，但我們可以依靠“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)豐富自己，把自己變成一個(gè)富有內(nèi)蘊(yùn)的人，給生命注入不一樣的養(yǎng)分。

　　時(shí)間飛逝，讀書(shū)帶給我的驚喜，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一點(diǎn)點(diǎn)的快感，它已滲透進(jìn)我的骨髓，融于血液中，隨著心臟一起跳動(dòng)。那年，我沉浸在《飄》的世界里，無(wú)法自拔。那個(gè)敢愛(ài)敢恨，獨(dú)立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心里泛起陣陣漣漪——我從未見(jiàn)過(guò)如郝思嘉一般的女孩，她甚至比簡(jiǎn)·愛(ài)更讓我心悸。也許在我內(nèi)心深處，也渴望成為像她那樣一個(gè)具有獨(dú)立人格的女孩。也許因?yàn)楹滤技螁拘蚜宋覍?duì)自由的向往，也許因?yàn)樗谖业哪昙o(jì)里做了那么多我想做卻不敢做也不能做的事，也許她厭惡虛偽充分表現(xiàn)真我的性格打動(dòng)了我，也許是她面對(duì)苦難的樂(lè)觀與堅(jiān)毅讓我為之動(dòng)容，她讓我從被束縛的困頓中醒悟。于是，在讀《飄》的時(shí)候，我總不自覺(jué)的將自己與郝思嘉緊緊聯(lián)系在一起。這個(gè)有點(diǎn)自我主義的女孩愛(ài)上了看似風(fēng)流倜儻的鄰居衛(wèi)希禮，在她想要與心愛(ài)的男孩私奔并鼓起勇氣決定告白時(shí)，卻被殘忍地拒絕了。讀到這我的心仿佛被揪住一般的難受，好像被拒絕的那個(gè)人是我。思嘉認(rèn)為，哪怕有一線(xiàn)希望，也應(yīng)該爭(zhēng)取得到自己的幸福。盡管她追求幸福的方式，看起來(lái)有些不擇手段，但那種敢于追求的勇氣，難道不值得我們敬佩學(xué)習(xí)嗎？

　　一如“人生多風(fēng)雨，道路總崎嶇”，年僅十七歲的她已經(jīng)成了一個(gè)有兒子的寡婦，更糟糕的是那場(chǎng)席卷整個(gè)南方的戰(zhàn)亂讓她失去了母親，而父親也因母親的辭世變傻了，父母留下來(lái)的一大片種植園里也一無(wú)所有。讀到這，我不禁倍感悲痛，以至那幾天我每日如坐針氈，寢食難安，合上書(shū)好久沒(méi)敢翻開(kāi)。可是戰(zhàn)爭(zhēng)和親人的離去并沒(méi)有摧毀年輕的思嘉，她很樂(lè)觀，想盡辦法克服困難。“明天又是另外一天了”，這是思嘉的座右銘，是她遭遇困難時(shí)屢試不爽的法寶，她始終相信一切苦痛都會(huì)過(guò)去，新的一天總會(huì)來(lái)臨。也許思嘉也有著不為人稱(chēng)道的一面，但這不代表她毫不足取，她的包容和責(zé)任心，是我們很少人能學(xué)得來(lái)的。在衛(wèi)希禮去參軍時(shí)，她承擔(dān)起了照顧“情敵”——衛(wèi)希禮的妻子白媚蘭的責(zé)任，并不顧自己的生命危險(xiǎn)保護(hù)她，陪伴她。不僅如此，思嘉還贍養(yǎng)著媚蘭的姑媽白蝶。這所有的所有，讀來(lái)都令我唏噓不已。

　　閱讀使我相信，人不僅為了活著而活著，而是為了汲取一種能被稱(chēng)為靈魂的東西。若我們能在閱讀的世界里成長(zhǎng)，讀有所得，有自己的一些思索和體會(huì)，這才是閱讀的真正意義。就像周?chē)?guó)平說(shuō)的“讀最好的書(shū)吧，因?yàn)樗谀莾骸薄?/p>

關(guān)于閱讀作文2

　　平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書(shū)的人，看書(shū)總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書(shū)館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書(shū)。我一開(kāi)始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書(shū)里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè)趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書(shū)，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書(shū)。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書(shū)還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書(shū)的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來(lái)和家人分享，書(shū)本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫(xiě)作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！

關(guān)于閱讀作文3

　　我小時(shí)候并不像現(xiàn)在這樣酷愛(ài)閱讀，而是有字的書(shū)一本不碰，對(duì)于漫畫(huà)書(shū)也只是偶爾翻翻。

　　后來(lái)，我經(jīng)常看見(jiàn)爸爸看書(shū)看得有滋有味，好奇地問(wèn)他：“這本《水滸傳》真的有這么好看嗎？”爸爸說(shuō)：“恩，這書(shū)確實(shí)好看！”我瞄了一眼爸爸手中厚厚的“磚頭書(shū)”，映入眼簾的全是密密麻麻的小字，沒(méi)有一幅圖畫(huà)。“哼，我才不自己看呢！”，就求爸爸將書(shū)中的故事一個(gè)一個(gè)講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得簡(jiǎn)直入迷了，于是纏著爸爸給我買(mǎi)了幾本關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫(huà)，自己讀了起來(lái)了。就這樣我終于開(kāi)始愛(ài)上閱讀了，而且是有畫(huà)又有字的書(shū)也嘗試著自己看了。

　　后來(lái)的一段時(shí)間，爸爸由于工作忙沒(méi)空給我講故事。媽媽怕買(mǎi)來(lái)的書(shū)我不愛(ài)看，就從朋友那借了一本名叫《淘氣包馬小跳》的故事書(shū)，這本書(shū)上一頁(yè)一頁(yè)的盡是字，畫(huà)太少了，我不要看。

　　時(shí)間過(guò)得真快，去年我在鄰居方米琪家看到了和以前那本一樣的淘氣包馬小跳的系列故事書(shū)，隨手翻了幾頁(yè)就沉醉其中了。“哇塞，這本書(shū)真好看。”我禁不住大叫了起來(lái)。從此以后我開(kāi)始真正喜歡上了字多畫(huà)少的“成人”書(shū)籍。

　　現(xiàn)在，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我一有空就會(huì)到書(shū)架上找看書(shū)。《西游記》、《三國(guó)演義》、《說(shuō)唐》等等全是我的最?lèi)?ài)。