精選雨的訴說(shuō)作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的雨的訴說(shuō)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

雨的訴說(shuō)作文 篇1

　　雨，悄悄地來(lái)了。它蕩漾著春意，包含著關(guān)愛(ài)，凝結(jié)著希望到了。

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)；當(dāng)然，這少不了雨這位使者的問(wèn)候。

　　雨由遠(yuǎn)及近：沙啦啦——沙啦啦——嘩啦啦——淅瀝瀝……雨的到來(lái)，淡綠的春天，再淀綠韻；泥土潤(rùn)如土膏；空氣彌漫著泥土的芬香。小草大膽的昂起頭，挺直腰，勇敢的出來(lái)迎接雨的到來(lái)，讓自己愈加鮮綠，愈加勇敢地沖破泥土的阻擾。柳條兒見(jiàn)了雨笑彎了腰，燕子見(jiàn)了雨笑斜了翅膀，花兒見(jiàn)了雨嬌羞的張開(kāi)了花瓣，但等雨走時(shí)，它又想要淀開(kāi)花瓣去留住雨。萬(wàn)物都在為雨的到來(lái)欣喜若狂。瞧，那樹(shù)木抖落掉灰塵來(lái)使雨更加親近它。但是，只有人們，似乎不大愿意接受雨的來(lái)臨；他們收起了晾曬的衣服，撐起了油傘，躲在了屋里。雨傷心地說(shuō)：“我只想來(lái)?yè)肀銈儯o你們帶來(lái)心靈的滋潤(rùn)，帶來(lái)不一樣的春天，豐富你們的生活，請(qǐng)不要將我抗拒，揚(yáng)起你們的臉讓我親一親，好嗎？”只有頑皮的孩子，欣然地接受了雨的親吻，雨也就會(huì)滿足的笑著離去了。

　　“春雨貴如油”，春雨不僅對(duì)大自然帶來(lái)了生機(jī)，給春天帶來(lái)了美麗的新衣服，還為農(nóng)作物豐富的“養(yǎng)料”，使我們的莊稼能有個(gè)好收成。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春雨給小草帶來(lái)了新裝，給我們的視覺(jué)鑲嵌上了一幅美麗的春景圖。有了雨，何樂(lè)而不為呢？

　　我喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天的雨。春雨的“魔法”使世界煥發(fā)光彩，我贊美它，更想擁抱它。春雨，我們?cè)敢庾瞿愕鸟唏僦械膵雰海敢馀c你依偎共賞春天美景。

雨的訴說(shuō)作文 篇2

　　雨的訴說(shuō)初二作文

　　這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雨。

　　雨是在傍晚時(shí)開(kāi)始下的，不大，但是很細(xì)，很密。透過(guò)街上行駛車(chē)輛的車(chē)燈中，我看見(jiàn)雨像一張網(wǎng)，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)休無(wú)止地編織著，織成了一張黑漆漆、陰沉沉的天幕。

　　枯葉被風(fēng)和雨肆虐過(guò)，放棄了堅(jiān)守枝頭的倔強(qiáng)，一片片無(wú)助地躺倒在樹(shù)根下。這些枯葉，它們此時(shí)是否有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的驕傲情懷？我看沒(méi)有，它們一堆堆地被風(fēng)聚在一起，不時(shí)發(fā)出沙沙地悲鳴，滿眼都是蕭索和凄涼，看不出一點(diǎn)從容就義、英勇獻(xiàn)身的悲壯和喜悅。究其原因，這里沒(méi)有吟詩(shī)作賦、觸景生情的詩(shī)人，沒(méi)有豪情滿腔、壯懷激烈的志士，有的只是沒(méi)有大志向，平凡而平庸的普通人。

　　事物的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，需要與之相匹配的人來(lái)發(fā)掘、定義、升華。滿心憂郁的人是看不到美麗如畫(huà)的風(fēng)景的，這可能就是人們所說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”、“景為情而生”的緣故吧。

　　我現(xiàn)在走在大街上，沒(méi)有感慨，沒(méi)有豪壯，也沒(méi)有悲凄。我只是這樣走在下著小雨，天冷，路滑的街上！

雨的訴說(shuō)作文 篇3

　　【作文目的】

　　1、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們注意觀察和體驗(yàn)大自然的韻味。

　　2、通過(guò)搜集有關(guān)資料，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開(kāi)闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。

　　3、閱讀和朗誦寫(xiě)雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類(lèi)作品中“情景交融”的意境。

【訓(xùn)練要求】

　　1、多文體、多題材、多角度進(jìn)行寫(xiě)作，擴(kuò)展思維，激發(fā)靈性。

　　2、細(xì)致觀察，用心聆聽(tīng)，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感受。

　　3、寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)采用各種修辭，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、運(yùn)用多種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、議論，抒情有機(jī)結(jié)合，敘寫(xiě)心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內(nèi)心真情、闡述鮮明觀點(diǎn)等。

　　5、適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。

【思路提示】

文題1：聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)

　　提示：

　　“雨”是一種自然現(xiàn)象，本身沒(méi)有特別之處。可是在不同人眼中卻有著很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀物，萬(wàn)物皆著我之色彩”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)我們用心與自然交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的精彩。要寫(xiě)好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。

　　1、寫(xiě)出特點(diǎn)。不同季節(jié)的雨有各自的特點(diǎn)，春雨滋潤(rùn)柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會(huì)有所不同，這些在寫(xiě)作時(shí)要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀察細(xì)致，用心體會(huì)。

　　2、情景交融。對(duì)雨的描寫(xiě)要和個(gè)人的情感抒發(fā)結(jié)合起來(lái)，這種結(jié)合不是一加一的加法，最好不要寫(xiě)成一段描寫(xiě)加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來(lái)。

　　3、真情實(shí)感。文章中的情感要發(fā)自?xún)?nèi)心、發(fā)自真心，自然而然，不要無(wú)歡而喜、無(wú)憂而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語(yǔ)氣詞來(lái)湊，矯揉造作；要么口號(hào)不斷，套話連篇；要么政論文章，臨高訓(xùn)人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實(shí)感，必須在對(duì)客觀事物反復(fù)認(rèn)識(shí)、反復(fù)體察的基礎(chǔ)上才能獲得。文章要想打動(dòng)人，首先必須打動(dòng)自己。

　　4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見(jiàn)解、描述自我的體會(huì)的同時(shí)，要防止以灰色的筆調(diào)寫(xiě)生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚(yáng)個(gè)性等的做法。

　　5、要研究讀者心理。在動(dòng)筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什么，怎樣的內(nèi)容和表達(dá)“我”才喜歡，怎樣的內(nèi)容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動(dòng)讀者的心靈。

　　6、使用適當(dāng)?shù)男揶o。俗話說(shuō)：“三分姿質(zhì)，七分打扮。”寫(xiě)作文也是如此，只要經(jīng)過(guò)“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無(wú)雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運(yùn)用各種修辭格式，會(huì)使你的作文語(yǔ)言文采煥然，瑰麗多姿。同時(shí)不能為形式而形式，那樣會(huì)陷入唯形式主義的誤區(qū)。