從小到大的元宵節(jié)，都沒有今年元宵節(jié)過得難忘、深刻。

　　元宵節(jié)那天正好是開學(xué)報(bào)到，校里校外，張燈結(jié)彩，都掛上了火紅的燈籠，每個(gè)燈籠上也都掛著一個(gè)謎面。然而這些謎，奇就奇在謎底是本校老師的名字，若是有人猜中自己班的謎面，可到謎底老師處領(lǐng)一份獎(jiǎng)品。我仔細(xì)地找起本班的謎面，不出十分鐘就找到了。?。恐i面竟是：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)?。天哪?/p>

　　這個(gè)謎好奇怪??！我正要仔細(xì)想想，可時(shí)間不早，便疾步奔向教室。

　　我們在放學(xué)前和劉老師一起去猜本班燈謎。我們一路找一路猜，最后，在本班那個(gè)奇怪的謎面前停下了。大家都輕聲地、緩慢地讀著：魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)?？劉老師告訴我們：魯迅，原名周樹人。我們我們?nèi)粲兴?難道這個(gè)老師姓周？但下面兩個(gè)人是外國人呀，那么那個(gè)老師叫什么呢？劉老師還特意讓程琳曦跑去問潘校長，可事實(shí)證明了我的猜測是錯(cuò)誤的。于是，唯一線索也斷了。大家丈二和尚——摸不著頭腦,一頭渾水的回家了。

　　第二天，我們?nèi)匀粚δ莻€(gè)讓人百思不得其解的謎一竅不通。劉老師問我們魯迅、托爾斯泰、泰戈?duì)査麄兊墓餐卣魇鞘裁?？我們回答：“文學(xué)家。”劉老師讓我們用兩個(gè)字回答。我絞盡腦汁，只想到“作家”兩字。最后，劉老師看我們都很莫然，就忍不住性子告訴我們：“是文豪！”劉老師一語驚醒夢中人，頓時(shí)，金劍昊恍然大悟：“姜文豪?。。　闭_！在大家羨慕的目光中，金劍昊踏上了揭謎之路。其實(shí)，金劍昊并不認(rèn)識(shí)姜老師，只是和我們一樣在收費(fèi)單上看見過而已。

　　看來，我們只要多多觀察，留心身邊人、身邊事，一定會(huì)派上用場的。從猜燈謎這件小事上，我發(fā)現(xiàn)細(xì)心的重要。