百年圓明園遺跡初中作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的百年圓明園遺跡初中作文，希望能夠幫助到大家。

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”。——題記

　　康熙四十八年，這位清朝第三位皇帝將暢春園北一里許的一座園林賜給第四子胤禛，并親題園額“圓明園”。從此，圓明園踏上了它近一百五十一年的風(fēng)雨歷程。

　　這是一座奢華的皇家園林，一座神秘的帝王離宮，它見證著一個(gè)家族的成長與沒落，榮耀與痛苦，見證著一個(gè)帝國的興盛和衰亡。

　　從踏入圓明園那一刻開始，我就意識(shí)到，圓明園將帶給我的，不僅僅是心痛，更是對歷史的一種思考。

　　康熙酷愛牡丹。一日，他的一個(gè)兒子邀他到園中欣賞牡丹。同時(shí)他還見到了自己的孫子。聰明伶俐的小孫子讓康熙十分喜歡，這奠定了清朝盛世的三代帝王。當(dāng)然，這是雍正的精心安排，因?yàn)榭滴醯膶O子數(shù)不甚數(shù)，很多連面都沒有見過。關(guān)于雍正繼位的說法很多，但大多數(shù)人都認(rèn)為是因?yàn)槔匣实巯矚g自己的孫子。傳教士郎世寧曾在日記中寫道：“人老了自然就會(huì)喜愛小孩子，皇帝也是這樣”。雍正繼位以后，下令擴(kuò)建圓明園。或許他念念不忘那日祖孫三人在園中相會(huì)。雍正時(shí)期的建筑風(fēng)格含蓄樸素，與園內(nèi)的自然景觀十分協(xié)調(diào)。整座園林效仿全國多處自然人文，桃花塢，曲院風(fēng)荷……紫禁城的居住環(huán)境皇帝不適應(yīng)，他們大多數(shù)時(shí)間都在圓明園中度過。乾隆時(shí)期，其建筑風(fēng)格有較大的改變，各處亭廟富麗堂皇，卻與周圍山水格格不入。這種風(fēng)格印證了這位盛世皇帝鮮明的性格——自負(fù)。

　　“天朝物產(chǎn)豐盛，無所不有，原不藉外夷貨物以同有無”。一句話，充分道出了乾隆盛世下悲哀的不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)局。當(dāng)大清帝國還在用老祖宗留下來的腰刀弓箭的時(shí)候，當(dāng)軍隊(duì)里還用兩百年前的大炮的時(shí)候，這一切就早已注定。

　　走在圓明園的遺址上，身旁的蓮花池吹來百年前的.風(fēng)，卻已聞不到那時(shí)的腥風(fēng)血雨，戰(zhàn)火硝煙。容妃的宮殿如今已只剩下斷墟殘?jiān)４笏ㄊ钦鶊A明園保存最完整的建筑。郎世寧在設(shè)計(jì)西洋樓的時(shí)候有沒有想過，這會(huì)是這個(gè)將近600個(gè)足球場大小的圓明園唯一沒有完全毀滅的建筑？

　　閉關(guān)鎖國，驕傲自滿。一個(gè)人的缺點(diǎn)決定著一個(gè)國家的命運(yùn)；腐敗，落后。一個(gè)皇族的缺點(diǎn)決定著一個(gè)帝國的衰亡。慈禧垂簾聽政，光緒軟禁被害。哪怕光緒帝成功變法，但大勢已去，再也無法力挽狂瀾。滿目瘡痍。中國這塊肥肉，侵略者怎能不動(dòng)心？燒殺搶掠，淘盡了圓明園各種奇珍異寶，然后，得不到，就毀掉。

　　“Fire——”

　　如此慘烈的失敗，喚起了一部分人的覺醒。中國近代史的滾爬摸打，清朝的悲傷已經(jīng)遠(yuǎn)去。

　　這就是歷史，不論你怎么樣，它都不會(huì)再改變。

　　圓明園遺址公園。游客們交談拍照。躺在地下的大清不會(huì)想到，偉大的圓明園將以這種方式繼續(xù)它的旅程……

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