有關元旦的作文（通用10篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的有關元旦的作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　元旦的作文1

　　放假了，我度過了一個快樂的假期，首先放假的頭一天晚上我就把作業(yè)寫完了。我寫作業(yè)，媽媽打掃家里的衛(wèi)生，等我寫完了，媽媽的衛(wèi)生也打掃得差不多了，媽媽為我檢查作業(yè)，我?guī)蛬寢尨驋叻块g，作業(yè)完成之后，我整理了自己的房間和書包，我和媽媽一起在干凈漂亮的家里，一邊吃著水果一邊看著電視。

　　元旦第一天，我去了姥姥家，和表姐朵朵一起玩，我們玩了捉迷藏和找寶藏的游戲，還一起看了書，看了《安徒生童話》和《格林童話》。我現在基本上都能看懂，書上面的字也都認得，我想以后我就自己看書，不用媽媽給我講了。

　　第二天，爺爺病了，我和媽媽、爸爸、姑姑、姑夫還有奶奶一起陪爺爺到中醫(yī)院為爺爺看病，爺爺年齡大了，腰痛，不過，當天爺爺又好了，我真開心爺爺又恢復了健康。

　　第三天，爸爸去值班，媽媽也加班去了，奶奶爺爺來我們家，我和奶奶爺爺去了百姓生活廣場，我們走著去的，在百姓生活廣場的量販我和奶奶找不到爺爺了，我和奶奶一起去找爺爺，找也找不到，最后打了手機才找到了爺爺，我們一起買了點東西就回家了，中午媽媽加班后回家，我們一起吃了一頓豐盛的午飯。晚上，我在媽媽給我買的小黑板上用彩色粉筆練了許多的字，媽媽給我提著語言課本上的生字，還在上面給了出了幾道數學題做，我都認真完成了，馬上就要考試了，我得趕緊復習，爭取考雙百分。

　　假期不知不覺的結束了，已經晚上九點了，再檢查一遍書包是不是整理好了，把明天穿的衣服、紅領巾和上學準備物品提前放好，洗漱一下，趕緊睡覺吧，明天就要見到我的老師和小同學了,別忘了問候一下我的老師和小同學新年快樂!

　　元旦的作文2

　　當我和班長以及其他班委把教室布置的紅紅火火坐在教室的最后一排看教室時，班長首先發(fā)出了感嘆，“終于把我們元旦節(jié)裝點的像元旦節(jié)了！”學習委員接著班長的話說“是啊！過去的元旦節(jié)除了節(jié)目可以體現出是新年到了，教室里沒有一點喜慶的裝飾還是無法體現出節(jié)日的喜慶啊！”就這樣，我們幾個班委七嘴八舌地討論著我們這一次的元旦。

　　這一次的元旦，在我們上次的班委會議中，大家都提議一定要把教室掛一些紅色的彩條和貼一些紅色的窗花來喜迎元旦，今天看著裝飾出來的效果，大家都知道，這一次喜迎元旦的愿望，實現了。我們幾個人除了安排好這一次的元旦節(jié)目之外，還一起去了美術用品商店，用我們的班費購買了許多裝飾教室的小玩意。我用我平常的美術才能，用剪刀和紅色的彩紙，剪出了一系列的元旦窗花；體育委員把買回來的紅氣球，一個個都吹好，大的小的，飄滿了教室的角落；勞動委員把買回來的彩旗和班長兩個人踩著課桌掛在了教室的頂上。我們幾個還在黑板報上花了一點心思，把平常畫的元旦節(jié)主題添上了更加熱鬧的畫面，還用彩色的可以擦除的噴氣，噴上了新年的字樣。這一切都無不體現出我們幾個對元旦節(jié)以及新年的重視。過去我們班的元旦節(jié)過得有些平淡了，沒能在大家的回憶中留下什么位置，這一次的改變，我們都相信一定可以讓同學們都記住這個元旦的！

　　“喜迎元旦，喜迎元旦，沒有這些喜慶的元素，元旦的氣氛又怎么樣可以提升上來呢！”班長一邊喝著剛倒好的開水一邊看著裝扮過的教室說道。我們幾個都異口同聲地應和著班長，看著喜慶的教室，在一種滿意的心情下等待著元旦節(jié)正式的到來。

　　元旦的作文3

　　看著元旦的照片，我心里又不禁樂起來。

　　記得元旦的晚上，我的孩子們玩得非常快樂！每一個孩子都敞開了肚皮吃，每一個孩子都咧開了嘴巴笑，每一個孩子都放開了喉嚨喊……我跟著這些無憂無慮地孩子們一起笑，一起喊，我感覺自己已經不是原來的模樣，自己也仿佛變成了孩子，一個只有八九歲的孩子。孩子的內心是純潔的，他們的心底沒有一絲的雜質，不是大人想笑了卻不敢笑，想哭了也不能哭……

　　整整一個晚上，我和孩子們一起鬧著。記得一年來我從沒有大聲的笑過，內心的悲哀在心底里牢牢的站著，不肯離開。有時候也有可笑的事情，那笑僅是曇花一現。但元旦的晚上，我開懷地笑了，開心，喜悅，興奮，重新來到了我的心田。愿快樂來到我的身邊，愿我以后的每一天都快快樂樂，再無憂愁……

　　元旦的作文4

　　元旦到了，正當大家都在努力學習，準備在期末考試取得一個好成績時，外面?zhèn)鱽砹艘粋€“特大喜訊”：今天晚上，全校所有班級都在食堂三樓的體藝館集合，觀看元旦表演！

　　聽了這個消息，我們班級里每一個同學都迫不及待了。吃過晚飯，我們早早地來到了體藝館，坐到座位上。忽然響起了響亮的音樂聲，全場立刻沸騰了起來。兩個帥氣、漂亮的小主持人走上了舞臺。元旦表演就這樣拉開了序幕。臺下一千多雙小眼睛齊刷刷地看向了舞臺。只見我們的張校長帶著和藹可親的微笑來到了舞臺的最中央。“祝大家在新的一年里學習進步，身體健康天天向上！”過了一會兒，臺上出現了第一位小演員：只見她身穿一條白色的連衣裙，隨著優(yōu)美、動聽的旋律唱起歌來，大家仿佛都被她的美妙的歌聲給迷住了，最終獲得了9.74分。一個個節(jié)目過去，我認為最獨特、最吸引人眼球的節(jié)目是四（3）班的小演員——李子軒的《時間都去哪了》，只見她在前面唱歌，而她的媽媽與她的同學們一起為她伴舞。雖然這個節(jié)目創(chuàng)意是有，但卻只得了9.57分，我也為她們可惜。

　　咦，最后一個演員人長得矮矮的，穿著一身西裝，卻十分精神。原來，他是從幼兒園來的。音樂一響起他就大聲演唱了起來，那聲音嘹亮而有節(jié)奏感。在我身邊的華宇涵說道：“這個小孩兒幼兒園唱歌就那么好聽，以后必定能成為一個大歌手。”評變們雖然沒有給他打分，但我的心里卻早已打上分數10分。

　　快樂的時光總是那么短暫演出結束了，大家雖然都出了體藝館，但是仿佛之前的每一個畫面都在我們的眼前不斷回放著，這將成為我們四年級中最美麗的畫面。