元旦優(yōu)秀作文(精選14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的元旦優(yōu)秀作文(精選14篇),希望對(duì)大家有所幫助。
元旦優(yōu)秀作文1
元旦節(jié)到了,我們教室裝扮得可美了,一串串拉花特別鮮艷,火紅的中國結(jié)掛在了墻上,窗戶和門上粘貼了漂亮的窗花,黑板上掛上了五顏六色的彩帶,講臺(tái)上粘貼的花朵正在微笑,教室里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
姚老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目和游戲,先是文藝表演,獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品一個(gè)個(gè)亮相,在歡樂的氣氛中熱烈的掌聲不斷地傳出來,將節(jié)日的氣氛推向高潮。
然后是游戲環(huán)節(jié),同學(xué)們更高興了。首先是踩氣球,同學(xué)們都搶著去踩別人幫在腿上的氣球,踩破的氣球發(fā)出了砰的響聲,嚇得同學(xué)們都跳了起來,然后又高興得哈哈大笑起來。接下來我們還玩了頂氣球和猜謎語的比賽,猜謎語游戲還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色,我也得了一張小貼畫的獎(jiǎng)品。最有趣的就是擊鼓傳花了,鼓聲一停,花傳到誰的手里,就上臺(tái)表演節(jié)目,同學(xué)們都展示了自己的才藝,我也唱了一首歌。女生還表演了梳辮子比賽,我最喜歡我們男生的悠悠球表演了,悠悠球在我們手中靈活多變,個(gè)個(gè)都玩出了花樣,同學(xué)們玩得都非常開心、快樂!
姚老師更忙了,她在不停地給同學(xué)們拍照,把這歡樂美好的時(shí)刻都拍了下來,要做成光盤給我們留存下了,當(dāng)然,這些歡樂就算不拍,也留在了我們的腦海里。
元旦優(yōu)秀作文2
一年之中,元旦是我們孩子的狂歡日。這不,盼星星、盼月亮,終于盼來了20xx年的元旦。
早上一到校,還沒來得及坐下,老師就把我叫出了教室,交給了我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——布置黑板。我一聽,唉,什么嘛,多大點(diǎn)事嘛,還勞煩老師親自出馬!
我粉筆一拿,剛要開始,注意力又轉(zhuǎn)到了班班通上。我突發(fā)奇想:我不是繪畫電腦話么?何不在電腦上創(chuàng)作一幅呢?靈感一來,我就大顯身手,兩三分鐘后,一幅精美的畫面出現(xiàn)在頻幕上——"如果明天你將一無所有,請(qǐng)珍惜好今天!"就這樣歡慶元旦的聯(lián)歡會(huì)主題,在我的手下神速班大功告成!老師和同學(xué)們都用羨慕的目光看著我,個(gè)個(gè)贊不絕口。
再說說聯(lián)歡會(huì),我們六年級(jí)的狂歡會(huì)可不是一般的,唱歌、跳舞、耍雜技,吃薯片樣樣都有。
看!我們班正在比賽吃薯片呢!薯片可不是那么容易就能吃到的。薯片被放在你額頭上,你要仰著頭,不使薯片掉下來,而且要做各種各樣表情,吃到薯片。獎(jiǎng)品豐厚,一整包薯片呢!讓我們都饞得流口水。
我也躍躍欲試,因?yàn)槲冶环Q為“八卦臉”嘛!吃到的肯定多。主持人一聲令下,我連續(xù)眨眼,使薯片落到我的鼻梁上,然后鼻子來回?fù)u動(dòng),一片香噴噴的薯片就落到了我的嘴里。再看看其他的比賽人員,媽呀!嚇?biāo)廊肆耍粋€(gè)個(gè)都成“怪物臉”了!可還是沒吃到那近在眼前的薯片。我越發(fā)神氣,乘勝追擊,一連吃了五六片,最終以七片的成績(jī)奪得冠軍,獲得了那一整包薯片,真爽!
元旦優(yōu)秀作文3
明天就要舉行元旦晚會(huì)啦,大家都在為這個(gè)特殊的日子做準(zhǔn)備,而我們則都在為明天元旦大會(huì)中的朗讀比賽而努力著。
早自習(xí)同學(xué)們都在緊張的排練著,音樂響起,敬禮禮畢,張樂濤一聲令下,而陳佳意卻在開頭挑出了刺,因?yàn)橛泻脦讉€(gè)班朗讀的都是《中華少年》,所以我們不能在第一個(gè)動(dòng)作上就做不好。陳佳意讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的做,只要有一點(diǎn)馬虎就重做。第一個(gè)挑出的就是我們的副班長薛子航,因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范,可憐的被拉到講臺(tái)上去做啦。他做的歪歪扭扭,那胖乎乎的小手在頭頂上舉著,加上臉上那憨憨的表情,他估計(jì)是沒睡醒吧。但后來在班長的親自指導(dǎo)下他終于成功啦,緊接著在班長和學(xué)習(xí)/委員的指導(dǎo)下,我們的動(dòng)作都做得齊刷刷的。
到了下午我們的我們排練的時(shí)間并不長,就想著在第一節(jié)微機(jī)課上練上一兩遍。可和英語老師說一班的課太少,時(shí)間根本不夠,所以說要占用微機(jī)課。在老師沒來之前我們排練了一遍,路姿決定要去喊英語老師,讓英語老師看看。
英語老師端著水杯走了過來,說練一遍讓我看看,我們排練后英語老師不斷地拍手叫好。我也感覺挺好,可學(xué)習(xí)委員說我們讀得比以前又快了十秒,有些同學(xué)慚愧的低下了頭,而有些同學(xué)卻捧腹大笑。這一次排練,雖然在英語老師的口中得到了好評(píng)?可離我們預(yù)想的還差好遠(yuǎn),我們還需要再努力再進(jìn)步,我們要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
元旦優(yōu)秀作文4
“哎!So easy!”吹牛大王謝鵬翔又在施展自己的吹牛技術(shù)了!可沒等吳老師讓他“牛刀小試”時(shí),他已經(jīng)甘拜下風(fēng)了!
只見老師和面非常仔細(xì),沒出三分鐘,面就和好了。
接下來就是切塊,老師那熟練的動(dòng)作讓我們目不暇接,大大贊賞。
接下來就是包餃子,我們包的五花八門的。只有吳老師,包的使我們產(chǎn)生了食欲。張朝暉包的“超級(jí)便便”使我們哈哈大笑;有的則包成了小籠包、有的則包成了肉夾饃、有的是立立正正的面片子;還有的像軍營里的逃兵……反正我們包的不是露餡就是空空如也,在下也是服了!
等老師把一個(gè)個(gè)“逃兵”處理之際,正如野獸,等待它們進(jìn)入我們的肚子。
“逃兵”如烤雞一般香,馬上出鍋了!我們的肚子也咕咕直叫了。
但是“司令部隊(duì)長”卻說一人只能分兩個(gè)“逃兵”。我焦躁不安起來,何況我們中午還沒吃飯呀!
等著、盼著……老師給我和張茸添七個(gè),說明一人分三個(gè)半。我倆像個(gè)淑女一樣細(xì)嚼慢咽著,突然“大胃王”王文豪吃完了,吳老師居然又給了他兩個(gè),我倆的淑女形象崩塌了。我倆吃了又吃,真是“吃著碗里的看著鍋里的”。我倆狼吞虎咽的吃著,由于燙之際,我和張茸添才吃了十一個(gè)。
這次的作文課使我明白了一個(gè)道理:自己動(dòng)手,豐衣足食!這也是我十三年長河中過的最難忘的元旦。
哎!希望隔三差五就舉行一期體驗(yàn)生活的社會(huì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)!
這就是我介紹的20xx的元旦!
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