喜迎元旦優(yōu)秀作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的喜迎元旦優(yōu)秀作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜迎元旦作文1
一轉(zhuǎn)眼，元旦又到了，我們學(xué)校在風(fēng)雨操場(chǎng)舉行了文旦文藝演出。
場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)大舞臺(tái)呈現(xiàn)在我的眼簾，臺(tái)上掛著大紅的幕布，背景是幾個(gè)孩子在奔跑，上面寫(xiě)著“迎新元旦文藝演出”。臺(tái)下，齊刷刷地排列著幾千張椅子，在風(fēng)雨操場(chǎng)的兩邊，貼著一副對(duì)聯(lián)，一直從這頭到那頭，聯(lián)上寫(xiě)著幾個(gè)金黃的大字：“喜飛龍乘云吹拉彈唱聲動(dòng)十里，看金蛇狂舞桃李春風(fēng)聚于一堂”。
在音樂(lè)的伴隨下，三位主持人登場(chǎng)了，其中兩位就是我們班的解粲然和吳桐，為此我感到了特別驕傲，他們穿著節(jié)日的盛裝，顯得神采奕奕，他們用洪亮的聲音宣布演出開(kāi)始，話音剛落，臺(tái)上便響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目是《快樂(lè)小兵》。個(gè)個(gè)“小兵”們穿著迷彩服，這些“小兵”們，有的像要沖鋒陷陣，有的像獲勝了一般，手舞足蹈。這時(shí)，我想到了一句“名言”——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這真是應(yīng)了這句話呀！
幾個(gè)節(jié)目過(guò)去了，終于輪到我們班的相聲表演了，張博凡和尤宇陽(yáng)表演的《吹牛》，令我意想不到，他倆平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，今天倒說(shuō)起了相聲。他們穿著唐朝的衣服，在臺(tái)上手舞足蹈的演著。張博凡，個(gè)子高高的，胖胖的，還挺著個(gè)大肚子。尤宇陽(yáng)，小巧玲瓏，這倆還真是明顯的對(duì)比！“張博凡先生”“嗯……”他們你一言我一語(yǔ)地吹著個(gè)各自的牛，都吹到九霄云外去了。表演完，臺(tái)上便響起了排山倒海的掌聲。
喜迎元旦作文2
校園外嚴(yán)風(fēng)凜冽、寒氣逼人，但在我們校園內(nèi)卻熱火朝天，一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)我們正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì)呢！
家長(zhǎng)們?yōu)榱藥臀覀兊腵元旦聯(lián)歡營(yíng)造溫馨喜慶的氛圍，忙的不亦樂(lè)乎。他們有的在吹氣球，有的在掛橫幅，還有的在理彩帶……雖然不是多么辛苦的活，但仍然讓我們感受到了他們的一片愛(ài)子之心。
聯(lián)歡會(huì)總算在我們的期待中到來(lái)了，整個(gè)聯(lián)歡會(huì)可謂是精彩紛呈，讓人目不暇接，不敢錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)。但最讓我難忘的節(jié)目則是陳安琪和陳澍演唱的歌曲《揮著翅膀的女孩》，她們神態(tài)放松，歌聲舒緩又起伏，清脆而嘹亮；舞姿流暢，一氣呵成。讓人陶醉其中。姚路恬跳的《快樂(lè)恰恰恰》也讓人眼前一亮，她的拉丁舞跳得熱情奔放，下面叫好聲一片。
游戲環(huán)節(jié)也讓人印象深刻，我參與的游戲名叫——《坐公交車(chē)》，這個(gè)游戲反映了人的思維和反應(yīng)能力。由陳澍媽媽為我們講一個(gè)故事，這個(gè)故事中會(huì)出現(xiàn)許多“站”與“坐”字，當(dāng)我們聽(tīng)到“坐”時(shí)，就要站起來(lái)，聽(tīng)到“站”時(shí)，就要坐下去。游戲快要開(kāi)始了，我緊張的手抖個(gè)不停，心也如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。游戲終于開(kāi)始了，漸漸地，我不再緊張，全身心的投入到了游戲里去，即使如此，我仍然錯(cuò)了2次，不過(guò)我依然覺(jué)得自己很棒！
白駒過(guò)隙，元旦聯(lián)歡晚會(huì)就這樣結(jié)束了，但同學(xué)們依然沉浸在歡樂(lè)的氣氛里，新的一年，讓我們一起加油！”
喜迎元旦作文3
12月31日我們要元旦演出，我們個(gè)個(gè)都很期待這次演出。我們的表演是包粽子，我的粽子包得很像樣，很幸運(yùn)被選上了。排練時(shí)，我們老是把什么忘了，比如：動(dòng)作、語(yǔ)言……剛開(kāi)始李老師耐心地教我們，因?yàn)槲覀儗掖瓮洠罾蠋熡?xùn)斥我們，但是我們不灰心，仍然認(rèn)真地排練，想方高潮把這些忘記的記住。我們練了3天，終于演得很熟練了。
到了演出那天，我們穿著黑色的衣服，戴著花繡套，走進(jìn)了體育館。同學(xué)們的表演精彩絕倫：有的表演“小蘋(píng)果”，用手揮舞著，使人眼花繚亂；有的表演輪濃，腳交差滑都會(huì)，太厲害了……同學(xué)們的表演豐富多彩，多彩多藝。
快輪到我們出場(chǎng)了，我很激動(dòng)，心怦怦直跳。輪到我們了，“老爺爺”和“老奶奶”出場(chǎng)了。他們倆滿頭白發(fā)，臉上有一道道皺紋，還戴著老花鏡，他們倆跟兩個(gè)“女兒”對(duì)話。隨著方一安的一聲“包粽子”嘍，我們立即出場(chǎng)。我們看著“爺爺奶奶”包，然后自己包出四角粽或牛角粽。我們一包好，就喊道：“我包好了，我包好了。”方一安和胡懿馨一收好粽子，“爺爺奶奶”和剩下的人就出來(lái)了。當(dāng)我們讀好對(duì)聯(lián)，“祝大家新年快樂(lè)”也念完了時(shí)候，我們就退場(chǎng)了。我們這個(gè)節(jié)目贏得了持久的掌聲。
今天，我們秀出了風(fēng)采，秀出了快樂(lè)。
喜迎元旦作文4
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，元旦如約而至。星期三下午，我們班進(jìn)行了“慶元旦，迎新年”的活動(dòng)。首先，我和李宜真把教室布置了一下。
活動(dòng)開(kāi)始了，兩個(gè)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。在一片掌聲中，我們先欣賞了由第一小組帶來(lái)的《早上好》。然后，我們進(jìn)入了今天的第一個(gè)游戲《畫(huà)鼻子》。在游戲中，徐子涵和夏溢蔓畫(huà)的鼻子的位置最準(zhǔn)了。其他同學(xué)畫(huà)的鼻子有的畫(huà)在臉上，有的畫(huà)得太低了，還有的畫(huà)的太高了。接下來(lái)，我們進(jìn)行今天的第一次抽簽活動(dòng)，同學(xué)們帶著自己的禮物，有貼紙、有小車(chē)、還有文具……同學(xué)們得到了禮物開(kāi)心極了！抽完簽后，同學(xué)們使著自己渾身技藝，一個(gè)個(gè)表演者豐富的節(jié)目，有《新年好》、《小蘋(píng)果》、《走模特》……
我們小組表演了《嗩吶配喇叭》，由我葫蘆絲獨(dú)奏，夢(mèng)蕓伴唱，其他同學(xué)在后面揮舞著手臂。我們表演得可認(rèn)真了，還博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，夏溢蔓同學(xué)的小提琴演奏也精彩極了！在《正話反說(shuō)》的游戲中，許多同學(xué)都被淘汰了，我們小組的夢(mèng)蕓獲得了冠軍。
不知不覺(jué)聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了，但我們還是意猶未盡。我們唱著《新年好》，讓歌聲把美好的祝愿送給大家。
喜迎元旦作文5
十二月三十一日上午，小學(xué)的操場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，掌聲陣陣，一場(chǎng)主題為“慶元旦、迎新年”的三至六年級(jí)同名作文擂臺(tái)賽頒獎(jiǎng)典禮在這里隆重舉行，全校五百余名師生參加了此次頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
在兩位主持人娓娓道來(lái)的話語(yǔ)中，此次作文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮緩緩拉開(kāi)了帷幕，在頒獎(jiǎng)典禮的第一個(gè)環(huán)節(jié)，來(lái)自該校三至六年級(jí)八個(gè)教學(xué)班獲得特等獎(jiǎng)的十名同學(xué)“你方唱罷我登場(chǎng)”，依次登臺(tái)朗誦了自己在此次作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的“得意之作”，孩子們有的寫(xiě)出了有趣的童話故事，在洋溢著童真童趣的文字中明白了深刻的道理；有的寫(xiě)出了自己第一次做的各種事情，在艱難困苦中寫(xiě)出了自己成功的不易；有的寫(xiě)出了自己在20xx年中的感動(dòng)和幸福，情真意切的言辭中透露出對(duì)生活的熱愛(ài)；還有的張開(kāi)了自己想象的翅膀，用自己豐富的聯(lián)想描繪了二十年之后的生活。
在此次頒獎(jiǎng)典禮的第二個(gè)環(huán)節(jié)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)按照年級(jí)依次登場(chǎng)，從老師的手中接過(guò)了自己鮮紅的獎(jiǎng)狀和豐厚的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)狀映紅了孩子們開(kāi)心的笑臉，笑容中飽含了孩子們付出之后收獲的甜蜜。
此次活動(dòng)的成功舉辦，是該校日常教育教學(xué)工作的一個(gè)縮影，是送給全校師生的一份新年厚禮，提高了孩子們的寫(xiě)作水平和鑒賞能力，培養(yǎng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富了孩子們的事業(yè)，陶冶了孩子們的情操，為孩子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，為該校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
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