走在回教室的路上，春雨淅瀝瀝的下著，雨水滴落在植物的嫩芽上，嫩芽因為有了雨水的滋潤，變得青翠欲滴，光彩照人，此時我心中涌起一股暖流，久久不能平靜。

　　上午，班上公布了月考的分數(shù)，我心里很難過，這次月考真的很不理想，我們班很多同學都考上了90幾分，而我卻只考了80幾分。正當我苦悶至極時，突然有個同學告訴我，杜老師請我到他辦公室去。天啊！這真是禍不單行，老師肯定是發(fā)現(xiàn)我考那么差了，肯定要嚴厲的批評我，我咽了一口水，便離開了教室。

　　我邁著沉重的步子來到辦公室，這時，只見杜老師在專心致志地看一張卷子。我呼了聲“報告”，杜老師知道是我來了。連忙抬起頭，嘴邊掛著微笑，招呼我過去。我走近一看，原來老師一直在分析我這次月考的試卷，杜老師翻開第一頁，指著一些錯誤，親切說“鄧依林，我剛才看了一下你這次的試卷，我發(fā)現(xiàn)你在開始的基礎題就扣了6分，憑你平時的成績，你應該是做得來這些題的。是緊張了吧？”我聽了點點頭。沒錯，我考試時的確很緊張，生怕考不好。

　　“這恐怕也不全是緊張小學生作文，看來平時的字詞沒過關，該記該默寫的沒落實。”杜老師真是一針見血。都怪我平時懷著僥幸的心理偷懶。杜老師給我一個建議，讓我媽媽督促我將我們課文中要背的，都讓我默寫一遍。我又點了點頭。他接著翻到閱讀題部分說：“這兒的兩個問答題，你也被扣了6分。這恐怕就是沒有認真讀題了……”杜老師依然微笑著，與我來之前的想象完全不同，他的話再次點到了我的死穴，我的心理頓時涌起一絲酸酸的感覺。剛才老師肯定看了很多遍我的試卷，否則老師不會分析的這么到位。接著老師合攏了卷子說：“我剛才問了問你媽媽，最近你在家中的情況。你最近在寫小說，對吧？”我又點了點頭，我前段時間一直熱衷于寫小說，但是杜老師為什么要這個時候提這個事呢？我心中有了一絲不安。“你寫小說很好，老師也很欣慰，你才上小學就能寫出小說已經(jīng)不錯了，但是老師還是要提醒你：先做必須做的，再做喜歡做的。不然會本末倒置。”我聽了又點了點頭。是呀！這馬上面臨畢業(yè)，眼前主要的任務恐怕就是打好畢業(yè)考試這一仗了。“好了。我們今天就講到這里吧！”杜老師笑著把卷子遞給我，在接到卷子的那一剎那，一股暖流涌上心頭。

　　在我離開時。杜老師說：“不要放棄，這只是一次小小的失敗，不，這還不算失敗，只要你按照我剛才說的話做，你一定會考好的。”聽到這句話，我像觸電似的，鼻子也不聽話，不知怎么的一酸，心中像打破了五味瓶似的，淚水都差點掉下來了，我告訴自己不要哭。杜老師又轉過身，批改作業(yè)了。看著老師的背影，我的眼睛頓時模糊了起來……。。

　　春雨依然下著，那嫩芽在春雨的呵護下仿佛拔高了一節(jié)……。