寫撈魚的作文1:

　　一天，大姨哥送給我一輛自行車，我剛到家就開始練，而且爸爸還歇班，開始，媽媽害怕我摔著，就扶著我練，爸爸說：“別扶著他，叫他自己練，”爸爸還教我一個方法：“一只腳踩著腳蹬子，另一只腳蹬著地練劃行，當(dāng)速度非常快的時候，那個腳上來一騎就行了。”我劃了半天也沒學(xué)會，爸爸沮喪地對我說：“你一點(diǎn)毅力也沒有，我看這輛自行車給你媽媽算了。”可是我不甘心。

　　第二天，爸爸上班去了，我和媽媽在外面練自行車，剛開始我覺得非常好劃，就勇敢地把腳放到腳蹬子上，奇跡出現(xiàn)了，我竟然能在自行車上騎兩下了，就這樣我練了幾回，終于我學(xué)會了自行車，雖然我騎自行車學(xué)會了，可還不會剎車，晚上我去爸爸的單位迎接爸爸，爸爸很驚訝，我竟然在一天之內(nèi)學(xué)會了自行車，我告訴爸爸我不會剎車，爸爸說：“剎車時要先捏后閘，等它慢下來時再捏前閘，我又學(xué)會了剎車，通過這次騎自行車，我意識到不管遇到什么困難只要堅(jiān)持，沒有事情做不到的。

寫撈魚的作文2:

　　今天早上，我睡得正香，突然被一陣聲音驚醒了，我起床一看，原來是我的寫字板滑落地上，這時我想到爸爸每天一大早就去菜園子了，于是我象兔子一樣跑到菜園子。我們父女倆在菜園里轉(zhuǎn)了一圈。爸爸發(fā)現(xiàn)一個儲水池里有許多蚊蛆。于是爸爸興奮地對我說：“歆歆，我們從另一個儲水池里撈一條錦鯉到這個儲水池，讓魚吃蚊蛆。”我拍著巴掌回應(yīng)說：“好呀，爸爸。”

　　我們說干就干，爸爸先拿著一個羽毛球拍在儲水池里撈起來，只見他左撈右撈，上撈下?lián)疲墒沁@里的兩條錦鯉怎么也不露出水面。爸爸撈了一會兒，已經(jīng)氣喘吁吁。見魚仍不出水面，爸爸另一只手又拿了個羽毛球拍，這時爸爸好像真的有點(diǎn)“火”了，只見他左右開弓，我想爸爸要施展“十八羅漢法”。突然，我從水面看到一條錦鯉的影子。于是我飛快地將手中的漁網(wǎng)配合爸爸。功夫不負(fù)有心人，第二次看到魚游上水面時，我抓住時機(jī)，終于在水池的一個角落里魚主動地游到我事先準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)中。爸爸看見了伸了伸腰，開心地笑著夸我：“女兒，你真會瞄準(zhǔn)時機(jī)。”我也開玩笑答爸爸：“還不是你的‘十八羅漢法’起的作用，不然我也網(wǎng)不到的。這是我們父女倆合作的成果。”

　　通過這件事又使我學(xué)到了，每件事的成功，離不開大家的齊心合作。由此，我想到了：我們的學(xué)習(xí)的提高，離不開同老師的合作。