篇一：雨聲叮咚

　　我剛轉到文苑小學時，第一個印象，就是這里的雨聲特別好聽，和一位同學的聲音一樣好聽。這里經(jīng)常下雨，她也是那么喜歡雨天。她好像是萬千雨滴中的一小滴，是整首美麗的“歌”中的一個小小音符。

　　今天雨剛停，校園里屋檐下、扶攔上……到處掛滿了晶瑩剔透的“水晶”——雨滴。雨滴在風兒的幫助下，輕輕地飛到了地上，發(fā)出圓潤的丁冬聲。充滿溫馨的教室里，還有一滴“雨”在快樂地笑著。關于余地落地的丁冬聲，就不只是一種聲音，它還包含著一顆“心”，一顆想讓同學們忘記過去、創(chuàng)造美好未來的“心”。如果單純是雨滴聲，單純是好聽，這雨，就不會下到我們的心里去了。

　　關于她的故事太多太多，多得像藏在云里的小水珠，不能一次下完。每一滴雨都有一件事。無情的命運曾將它們的夢破滅，它們的心無數(shù)次碎裂，老師的關心愛護、同學們的友誼安慰，使它們信心不變。

　　最純潔的雨點下在了教室的走廊上。有一次，就是在那走廊上，我和她趴在扶攔上，一起望著如珍珠般的雨點從天上傾瀉下來。正當我出神欣賞雨中朦朧的校園美景時，她突然問了一句：“丹丹，你說，這天空像什么？”

　　我微笑：“像一只不小心被人打翻的、盛滿珍珠的碗啊。你看不是嗎？‘珍珠’掉下來好多哦！所以啦，這雨水很值錢的呦！”說完，我很爽朗地笑了。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)她并沒有笑，目光呆呆地望著天空，便不笑了，很小心地問：“你……怎么了？不開心嗎？”

　　她苦笑：“你很樂觀呀！我覺得……這天空灰蒙蒙的，像一個女孩在傷心地哭泣……”見我表情木然，她笑得更苦了，讓人看了有種心疼的感覺：“對吧？她哭得太傷心了，淚水把整個世界都覆蓋住了……”

　　我有點緊張：“噢……你沒事兒吧？到底、到底發(fā)生什么事了？”

　　她的眼神里流露出一中我從未見過的哀傷，我仿佛感覺到她的心在滴血。霎時，透明無色的雨珠在我眼前變成了鮮紅色；聽雨聲，再也不是動聽的“音樂”了，而是像一個女孩在嚶嚶地哭泣。望著剛才還散發(fā)著童話氣息的天空，一下子邊成了很暗沉的顏色，我明白了：我和她是生活在不同世界里的兩個女孩，剛剛那個，是我的世界；而現(xiàn)在我看到的，是她的世界。

　　后來，我得知了她家里的情況……

　　幸好，一場下得不快樂的雨停了。下一場，將會是一支《幸福前奏曲》。

　　她變了，變得愛笑、愛開玩笑了。課間，她時常笑著、踏著歡快的舞步旋轉到我身邊，拉起我的手跳起舞來；體質(zhì)鍛煉，她會和許許多多的女同學結伴踢毽子，看著她和同學們笑著、叫著，我心里別提有多開心了。

　　“開朗一點嘛！”她微笑著，雨珠落地時那圓潤的聲音飄進心里，我也變得開朗、幽默起來。從此。在“雨聲”的后面，還多了一份笑聲。

　　“開朗一點嘛！”

　　噢，又下雨了！這聲音在雨中飄起來了。它已像刀刻一樣深深地印在了我心里。但愿這句簡短的話越飄越遠，讓它印在更多人的心里。這是我和她共同的心愿。