雨天的記憶作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的雨天的記憶作文，希望對大家有所幫助。
雨天的記憶作文1
天空下著零星小雨，一層薄紗籠罩著整個世界，變得模模糊糊的。閉上眼睛，開始感受雨中的清涼，風兒的吹拂，呼吸著夾著泥土氣息的清新空氣。伸出手，似乎摸到了那片遙不可及的天空。
雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
雨，在空中斜織著，與電線桿交錯著，輕輕拍打著小草……雨說，它是來親吻大地的，是來到大地領略時間的溫情的。
“滴滴答答……”玻璃窗上綴滿了水珠，聽著雨滴敲打玻璃的聲音，清脆利落，似乎是雨為我作的一首樂章。仿佛置身于演奏廳，撩人心弦的音樂環繞在我周圍，指尖似乎被什么觸動著，不知不覺開始打著節拍。想象著遠處的是一位鋼琴家，修長的手指在琴鍵上躍過，動聽的音樂像是從遙遠的天邊傳來，若隱若現。真想躺在草地上，聆聽雨的歌，追尋無憂無慮的生活，思想像一只頑皮的小鹿，在草原上自由地奔跑。
“嘩嘩啦啦……”看著雨沖洗大地，大地又變得清新亮麗，好像是換了一件新的衣裳。雨滴劃過樹葉，撫摸著樹葉上的深刻紋理，到了葉尖往下跳，底下的一灘水泛起了層層波紋，好像是一條扭動著身體的魚兒。田野里，草變得更加幼嫩了，是誰在田野了潑灑了顏料？花兒變得如此鮮艷，樹葉變得如此動人，草兒變得如此嬌嫩。不禁感嘆著，原來這就是大自然的鬼斧神工。
“刷刷啦啦……”雨突然下大了，街道上花花綠綠的，各式各樣的雨傘在街道上綻放。在公園的小徑上，幾個身影來回穿梭。幾個小孩赤著雙腳，用手稍稍把褲腳提起來，在鋪著鵝卵石的小徑上歡快地奔跑著，歡聲笑語充滿了整個公園。他們在接受雨的洗禮，洗去他們的學習的壓力，你追我趕，任憑大雨沖刷他們幼小的身軀。也許，他們就喜歡這樣方式來表達心中的向往，厭惡枯燥的生活。
雨聲越來越小，越來越小……
雨停了，似乎萬物都停止在這一瞬間，他們多想挽留雨給他們帶來的活力。鳥兒又出來嬉戲了，唱著歡快的歌曲，帶著愉悅的心情，盡情在樹枝間和半空中自由自在地飛翔，盡情享受著雨后的清新空氣、雨后的涼爽。
太陽光透過云的間隙直瀉到大地，溫暖的陽光籠罩大地。湖面泛起波關粼粼的水波，像是被撒了金粉下去，多么耀眼！絲絲的花雨，淡淡的幽香，幽幽的樹影，抹抹的日光。贊美著雨的溫柔、雨的無私、雨的風采……
雨天的記憶作文2
今天，媽媽去房間里叫我起床，我抬起頭看著窗外?？粗巴怅幇档奶炜?，像是披了一層厚厚的棉被。媽媽說：”昨天的天氣預報說今天有雨?！辈灰粫?，天上果真飄起了蒙蒙細雨，我不覺回憶起了童年的雨天。
記得幾年前的暑假，我們還是一群稚嫩的孩子。在一個雨天，我們一起追逐著雨點的腳步，奔跑在馬路上。我們的手里都拿著傘，卻不曾打開。當那些大人們躲在屋檐下說話的時候，我們快活的感受著雨帶來的清爽，那種感覺是那樣的美妙。
在雨中，看著馬路上不斷流淌的水，我們不由得把自己的鞋放在水上，任憑它自由的漂，不過有時也會為此煩惱。那次我一分心，沒能看好自己的鞋子，等回過神來，鞋子早已不知漂到哪去，這時他們紛紛彎下腰去幫忙找鞋子。
一個中年人從旁邊經過，他用一種疑惑的眼光看著我們。終于，他開口問：“你們是要在馬路上插稻秧么？“聽了他說的話，我們都笑了起來，隨后便告訴了他實情，他也笑了。走時我聽到他說孩子小就是好，無憂無慮。對啊，孩子小當然好，可以自在的玩耍。
找到鞋子之后，接下來我們要換個玩法了。首先，我們一反常態的撐開雨傘，我們這是怕被淋透了嗎？當然不是，我們這是要拿傘當盾牌。然后我們會選擇一處最佳的地方，那就是水多的地方。接下來我們就要開始一場激烈的戰爭。我們一邊要拼盡全力往對方身上灑水，另一邊還要保護好自己，在這種情況下，免不了會有人會摔倒。而我，就是一個活生生的'例子，那次摔倒非常搞笑，我從一個坡上往下滑，在快要滑到底部的時候，我非常迅速的撐開傘，還喊了一聲我來英雄救美來了，這句話剛說出口，瞬間我就摔倒了?；锇閭兌夹α?，還說：”你是英雄救美還是美救英雄??！”
從地上爬起的我，絲毫感覺不到疼痛，繼續與他們打水仗。我踢起的水花濺到對方身上，水花歡快地在空中飛舞著。忽然，我們停下來了。原來是對方的”盾牌“被我們踢壞了。在別人看來，我們一定會就此打住，而我們的做法恰恰相反。我們遵循的原理是，不到最后一刻堅決不會停止。
這就是小時候的雨天，這就是我們的童年，一群瘋瘋癲癲的孩子，雖然很幼稚，但是可愛、純真。小時候的趣事有很多，因為那時我們可以盡情的玩耍。
雨天的記憶作文3
雨，又是雨。能引起我無限遐想的雨，肆意地下著。
恍惚間，腦海里閃過哥哥的身影，被我敏捷地一抓，他驚恐無措的轉過身來，看著我，寵溺地一笑。這一笑，令我塵封已久的記憶閘門打開了。突然，我好想哥哥，好想像小時候那樣一下子撲向哥哥，掛在他的身上，但是哥哥此刻在哪里呢？是為了工作嘔心瀝血，還是在為父母的離婚而心煩意亂？
剛記事的時候，哥哥便在我的心中留下了深深的烙印。那是只知道我很喜歡他，逗我笑，哄我玩，跟我玩幼稚至極的過家家，扮童話故事中的大灰狼來逗我笑。漸漸地，他又跟我講一些跟學問有關的事情，從古貫今，從國外到國內，他幽默風趣的故事內容是使我對學習產生興趣的關鍵。習慣成自然，我喜歡那些樂趣橫生的故事，但是哥哥還是要上學，于是我就每天早早起床，坐在板凳上等到哥哥中午回來，再從中午等到下午放學。哥哥每次都要摸摸我那齊耳的短發：“妹妹，想哥哥了吧？”我搗蒜般地點點頭：“那是哪兒想了呢？”我不假思索地指著肚子，他卻不給面子地大笑起來。我生氣了，眼睛升起一團水霧。哥哥連忙說：“好妹妹，不要哭，再哭哥哥就要走了?！痹具€在抽泣的我，聽到這句話后，哭聲立刻戛然而止了，頂著一張花臉貓看著哥哥，哥哥笑了：“你看，成了小花貓了吧！”“你還說，我又要哭了！”我握緊小拳頭威脅著他，他立即無可奈何地說：“好了，好了，我不說了，可以回家了吧，小不點?！蹦悴粶收f我是小不點，你看我有多高！”說著，我踮起腳尖揚起小臉，哥哥看著我一臉認真的樣子，噗嗤一聲笑了，我也笑了，這笑聲在金色的余暉中愈傳愈遠。
我仍記得離開的時候，不知是否上天打了一個瞌睡，我唯一沒有早起的一天，竟然要我面對哥哥對我的不辭而別，這對孩子的心靈來說，是我第一次嘗到離別的滋味。我依稀記得我得知情況后是怎樣的嚎啕大哭，像一個迷路的孩子一樣不知所措，我好像失去了方向，也好像失去了所有。我大聲地哭著，渴望哥哥會因為我的哭聲而轉身回來，但是他沒有。一個月之中，哥哥可能漸漸懂得父母離婚的真正意義，他拒絕接姑姑姑父等所有的電話，但是除了我，他對我說著一些讓我似懂非懂的話，后來才知道，那是哥哥對我的牽掛與囑咐。從那以后，我告訴自己不要哭，不能哭，不能哭……
想到這里，我的眼中已經蓄滿了淚水，我克制著自己，不能哭，不能哭！窗外的秋雨仍然綿綿地下著，一望無際，茫茫無邊，猶如我心中剪不斷理還亂的愁緒！
雨天的記憶作文4
天空中的云層漸漸地變厚了，燕子們貼著草叢低低飛過，我打開窗門，任涼風卷起書頁，不必管世俗的車馬喧囂，只管嗅著這清涼而又潮濕的氣息，讓風兒吹散了塵土，趕走了熱浪，讓心兒像緩緩流淌的小河，淌過了人生四季的景色……
不一會兒，豆大的雨點不知疲憊地敲打著地面，天地間瞬時彌漫著被雨水澆濕的泥土的芳香，院子里遮天蔽日的果樹也變得精神起來。于是我走出門去，站在樹下，雨滴掉落在葉子上啪啦啪啦地響個不停，那參差不齊的枝條已經變成了紅棕色，地上的小草也更加鮮嫩柔美，一切宛若新生。
在這番景象下，我的心也被這絲絲細雨牽得好遠好遠……
小時候，我總是撐著雨傘，獨自坐在陽臺上，看著天空中的燕子飛來飛去，我一個人唱歌，唱給萬物傾聽，我期盼著淅淅瀝瀝的雨絲能夠成為鼓勵我唱歌的掌聲。
在雨中，我能夠走在大街上觀看來來去去的人群，他們披著花花綠綠的雨衣，行色匆匆。這時，我的心情竟會泛起漣漪，我的眸子中總會有藏不住的喜悅激動，我于是大步地奔跑在小巷當中，任憑地上的泥水飛濺到我新買的球鞋上，任由涼爽的風穿透過單薄而雪白的半袖，我很享受那種迎風奔跑的感覺。常常想象絲絲細雨和陣陣清風能將我送上天堂仙境，讓我能和天上的神仙一起居住，在那里做一個純真美好的夢。
我喜歡和小伙伴們在雨中嬉戲，高高興興地玩著捉迷藏、跳皮筋的游戲，手中的雨傘不時地被大風給吹走，小朋友們就拼命地追趕，追到了，就小心翼翼地把傘收起來，夾在腋下，不敢再將雨傘撐開。歡聲笑語很快在小巷中彌漫開來，鄰居們會走出門來看著我們玩耍，孩子們因為看到了自己父母那充滿慈愛的眼神，所以玩得更起勁兒了。我們找一片低平的、能夠積滿雨水的地方，比賽折紙船，然后把折好的紙船一一放進水里，每一個人都許一個愿望，目送小船漸漸飄遠，直到飄出了我們的視線后，小朋友們才能安心，然后才肯回家。
雨天最讓人害怕的是打雷，尤其是家里人都不在的時候，每當看到天空中劃過的閃電，聽到震耳欲聾的隆隆聲，我就把自己包裹在厚厚的被子里面，捂著耳朵。我不敢打開電視，也不敢走在窗子前面，只希望爺爺趕快回家，這樣，爺爺就可以陪伴著我，讓我不再孤單。
關于雨天的記憶有很多，隨著年齡的增長，我漸漸認識了自己的志趣所在，性靈所趨，這些年，雖然有很多東西都變了，但唯一不變的是一種心情，是一種懷念的心情，是一種渴望回到過去的心情。
現在，我還是盼望下雨天，因為在雨天，兒時的自己就又會在眼前若隱若現，我仍然可以感動當時當刻的幸?！?/p>
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