【精選】春雨作文500字合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的春雨作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春雨作文500字 篇1
愛(ài)如什么？有人認(rèn)為它像玫瑰，有人把它比喻成茉莉，而我認(rèn)為愛(ài)如春雨，它輕輕地，涼絲絲的滋潤(rùn)著我的心田。
記得有一次，陰雨連綿，好幾天沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)了。放學(xué)后，滿(mǎn)校園都是大大小小五顏六色的雨傘，就像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的花朵，伴隨著雨點(diǎn)在移動(dòng)。這情景實(shí)在有趣，有的同學(xué)還不時(shí)的將腦袋探出傘外，想看看雨停了沒(méi)有。“楊茹！”一聲熟悉而又溫柔的聲音傳到了我的耳邊。我東看西瞧，沒(méi)有看見(jiàn)，我想可能是自己太想家了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。“楊茹！”又是一聲清脆的聲音，我再定睛一看，終于看見(jiàn)了被擠在墻角處的媽媽。“媽?zhuān) 蔽腋吲d地奔跑著，似乎忘了這是下雨天。“茹兒，快！躲進(jìn)媽媽的雨披里。”媽媽親切地說(shuō)。我趕忙上了車(chē)，藏進(jìn)了媽媽的雨衣中，輕輕地?fù)е鴭寢尩难樉o緊地貼在媽媽的背上，頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。我和媽媽邊走邊聊，還不時(shí)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)晖Ａ藳](méi)有？”媽媽總會(huì)微笑地回應(yīng)我：“快停了，快停了。”趁媽媽不注意時(shí)，我悄悄地將手伸出雨衣外，春雨灑落在我手上，涼絲絲的。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽嗔怪道：“茹兒，快把手縮回去，小心著涼了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊縮回了手，繼續(xù)摟著媽媽的腰……
終于到家了，我的褲腳濕了，而再看媽媽?zhuān)灰?jiàn)她全身都濕透了，看著媽媽拿起毛巾幫我擦雨水時(shí)，我快速搶下媽媽手中的毛巾，笑著說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e感冒了，我?guī)湍悴敛涟桑 贝藭r(shí)，媽媽眼角邊流下了淚水，我想那淚水一定是甜的……
此時(shí)，屋外的春雨依然在下著，像牛毛，像繡花針，更像母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
春雨作文500字 篇2
清晨，一陣春雷將我從夢(mèng)中驚醒，聽(tīng)著窗外沙沙的春雨和時(shí)而伴隨的鳥(niǎo)鳴聲，我知道黎明已經(jīng)到了。
我再無(wú)睡意，在床上靜靜地躺了稍許，就輕輕地起床，深怕驚醒還在睡夢(mèng)中的愛(ài)人。我拿著傘從家中走出來(lái)，來(lái)到了社區(qū)的花園。
雨不知什么時(shí)候停下來(lái)了，天上的雨云已經(jīng)散去，此時(shí)，正飄忽著一絲淡淡的白云。東方天際上也開(kāi)始掛上了一道道金色的朝霞。花園中心的池塘里，青蛙正在雨后陣陣鼓噪，聲聲回應(yīng);一尾尾紅色的田魚(yú)，正成群結(jié)隊(duì)地在水中暢游著;水面泛著清波，一朵朵潔白的水蓮花正在盛開(kāi)。園中各種各樣的花草樹(shù)木，在春雨的滋潤(rùn)下呈現(xiàn)出一派郁郁蔥蔥的景象，一片片綠油油的嫩葉，還殘留著一顆顆晶瑩的雨珠，在晨光中閃閃發(fā)光，顯得格外蒼翠多彩。棲息在樹(shù)木枝頭的小鳥(niǎo)，正在歡快地跳躍，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴聲。
然而，原先還在盛開(kāi)的一朵朵各色各樣的鮮花，卻在春雨的淋打下，散落在濕漉漉的草地上，顯得一片狼藉。我彎下身子，在地上撿起了幾瓣殘花，放在手中，我的心慢慢地沉重起來(lái)，一股惋惜的`情感油然而生。多美的花啊!太可惜了。我在心中發(fā)出了輕輕地感嘆……
這時(shí)，一陣陣含著一股馨香氣息的清新春風(fēng)迎面吹來(lái)，沁人心脾，使我從惋惜的心境中回過(guò)神來(lái)，心慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，頓感心曠神怡，深深地體驗(yàn)到了春雨所帶來(lái)的一個(gè)生機(jī)盎然、毓秀清靈的世界……
我循著鳥(niǎo)聲，抬起腳步，向林蔭深處的小徑走去，心漸漸地沉浸在一種詩(shī)的意境中，情不自禁地在心底里輕輕地吟出了“殘花莫為怨春雨，春雨方興孕秀靈”這一詩(shī)句……回家之后，我經(jīng)過(guò)斟酌，從而寫(xiě)下了下面這首詩(shī)：
陣陣春雷攪夢(mèng)停，沙沙春雨喚黎明。
青蛙鼓噪聲聲應(yīng)，小鳥(niǎo)啁啾碎碎鳴。
嫩葉雨珠瑩欲翠，清池魚(yú)尾歡正興。
殘花莫為怨春雨，春雨方興孕秀靈。
春雨作文500字 篇3
游岳麓山時(shí)，烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛(ài)晚亭避雨。
“沙沙，沙沙”，剛走進(jìn)愛(ài)晚亭，雨便傾盆而下。這時(shí)，山間的綠被雨水沖淡了，變得更淺了。在山澗流動(dòng)的雨水匯集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來(lái)美麗的山水畫(huà)上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏得恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫(huà)變得更加引人注目了。
雨落下來(lái)，落在愛(ài)晚亭上。雨水隨著亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”，聲音是那么清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來(lái)平靜的湖面，被春雨一折騰，變得波光粼粼了。很明顯，春雨是個(gè)調(diào)皮的孩子，那本來(lái)平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎？
綠油油的樹(shù)葉上，有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂的葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無(wú)法再堅(jiān)持下去，終于掉落在湖面上，融入了那片碧藍(lán)。雨拍打著樹(shù)葉“噠噠”作響，樹(shù)枝則隨著春雨拍打出的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了，不顧時(shí)間的存在，好像心也隨著它們舞蹈著。
人們陸續(xù)來(lái)到愛(ài)晚亭，而我卻不顧一切來(lái)到雨中，投入春雨的懷抱。也許，這就是春雨的迷人所在。我踩著地面上的水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進(jìn)我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們?cè)趷?ài)晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。
人們喜愛(ài)雨，孩子們?cè)谟曛墟覒颍r(nóng)民伯伯用雨水灌溉農(nóng)田。雨的價(jià)值在這里得到升華。
漸漸地，雨停了。“滴答、滴答”，仿佛是春雨越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲。
春雨作文500字 篇4
春雨當(dāng)寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春雨來(lái)到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“綿”，更不像冬天里的雨“寒”。詩(shī)仙杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這首詩(shī)正說(shuō)明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。
春雨所到之處，便煥然一新。春雨落在草地上，小草便從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，她對(duì)身邊的一切都充滿(mǎn)著好奇；春雨落在了柳樹(shù)上，柳樹(shù)立刻飽滿(mǎn)起來(lái)，并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽；春雨落在麥苗上，麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水，好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥；春雨落在小朋友的臉上，又涼又爽，既輕又柔。古人說(shuō)得好：“沾衣欲濕杏花雨”，說(shuō)得就是春天的雨。
我很是好奇，不知道春雨是什么顏色的？于是，我來(lái)到郊外，尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里，她是涼爽、嫩芽的綠色；桃花告訴我——春雨在這里，她是希望、熱情的紅色；梨花告訴我——春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春雨在這里，她是興奮、活潑的金色……
春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開(kāi)心的少女在低吟小曲。那景色真叫美！“沙沙沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天贊歌的聲音。“淅瀝瀝……”春雨仍在下，迎春花吹著小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春風(fēng)也跑來(lái)湊熱鬧，引得樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……
就在我回家的時(shí)侯，小區(qū)里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不停……”直到我回家后，我的耳邊還在回響著這首歌。是啊！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的使者——春雨。
春雨作文500字 篇5
我特別喜歡唐代著名大詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”它讓我聯(lián)想到我的班主任吳老師，她就好比詩(shī)中的春雨，溫柔的把知識(shí)的雨點(diǎn)，灑入我們的心中，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
吳老師是溫柔的。她總是帶著一顆愛(ài)心，教我們學(xué)知識(shí)，幫我們長(zhǎng)素質(zhì)，像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。有一次，我的頭發(fā)松了，老師問(wèn)我：“你是頭發(fā)是沒(méi)扎好，還是原本就是這個(gè)發(fā)型呢？”我摸摸我的頭發(fā)，咦，它是什么時(shí)候掉下來(lái)的呀，吳老師松開(kāi)我的頭發(fā)，給我重新梳了一下，因?yàn)闆](méi)有梳子，老師就用手給我梳，她的手在我頭上輕輕地?fù)醽?lái)?yè)崛ィ腋械较駤寢尩氖忠粯樱瑴嘏瘶O了。正是因?yàn)閰抢蠋熓冀K是那么的有愛(ài)心，我們更是喜歡上語(yǔ)文課，對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課總是那么的充滿(mǎn)期待。
吳老師是嚴(yán)厲的。對(duì)待學(xué)習(xí)上的事，總是十分的嚴(yán)肅認(rèn)真，從來(lái)不含糊、不馬虎。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)做，就向老師撒了謊，說(shuō)作業(yè)沒(méi)有帶，可作業(yè)明明在我書(shū)包里，后來(lái)，我去鼓號(hào)隊(duì)了，組長(zhǎng)卻從我書(shū)包里把作業(yè)本拿了出來(lái)，交給了吳老師。吳老師看見(jiàn)了我的空白作業(yè)，知道我撒了謊，很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我，她的眼神很兇，我低著頭，不敢看她，但我知道，老師是想讓我自己承受錯(cuò)誤，不想讓我撒謊，這是對(duì)我好。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。透過(guò)吳老師的溫柔和嚴(yán)厲，使我看到了她對(duì)我們的期望和期待，她是多么的希望我們學(xué)好知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。我將把老師的關(guān)心、關(guān)愛(ài)牢記心頭，把它化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從現(xiàn)在開(kāi)始，加油加油再加油，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，做一個(gè)愛(ài)學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。
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