【精選】描寫雨天的作文500字九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫雨天的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫雨天的作文500字 篇1

　　有人曾說：“雨，是墜落于這天地間的天使。”也有人言：“雨，是糾纏于這紅塵中的情詩。”更有人道：“雨，是揮不去的愁恩。”……我則認(rèn)為，雨，是我難得的知音。

　　雨，這種清涼的液體，曾一度用她的潔凈洗去這世間的污穢，洗去我內(nèi)心的渺茫。她總會在我煩悶之際，悄悄地降臨人間，拂開我內(nèi)心的那層霧，了卻我內(nèi)心的煩惱。她也總能言中我內(nèi)心的想法，也總會跟我談這世間，這人心。對我來說，她是個亦師亦友的存在。清明時節(jié)，便是我最為期待的一段日子。我總趴在窗邊，等待著她的降臨。母親總調(diào)侃道：“大家都盼著別下雨，也就你這么想快下雨。”我仍趴在窗邊，心中卻道：“你們都不懂我的快樂。與知音相遇，可是一件你們這些旁人所不懂的樂。”

　　在我日思夜盼中，她終于應(yīng)約來臨了。窗外，細(xì)雨淅淅瀝瀝地飄灑著，仿佛有靈性一般，一滴一滴地敲打著我的心扉。一時間，心中的感情難以言盡，跑到屋檐下，又是另一番光景。

　　漫天的細(xì)雨，肆意的妖嬈，如嬌艷的落花般，紛紛揚揚地飄灑而下。感受著眼前的這份別致的美景，恍恍惚惚的，我便一頭扎進(jìn)這場迷亂我心的風(fēng)雨中，清冽的風(fēng)夾雜著微微細(xì)雨迎面撲來，瞬間便拂過了我全身的每一寸皮膚。望著那被細(xì)雨浸染過的身軀，莫名的，一個淡然的微笑悄悄地爬上我的臉頰，和著絲絲苦澀的味道，然后再淡淡地暈染開來。抬手，一滴滴水珠拍打著手心，綻放一朵如曇花一現(xiàn)般的花朵，眨眼間，她復(fù)又變成一灘水，我握緊拳頭，想把這美景留住。無奈，她從指縫中，一點一滴，流淌干凈。她是想道，“這世間美好的事物均是易逝的”么？我懂了，不再留戀，轉(zhuǎn)身離去。

　　她伴著我，伴著我的夢，一同體味人生。知音，你好。細(xì)雨，再見。

描寫雨天的作文500字 篇2

　　屋外傳來一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲，又下雨了！我隔窗望去，跳躍的雨點與晃動的傘交織在一起，要在平時，我一定會認(rèn)為這是多美的一幅雨景圖！它能讓你聯(lián)想萬千！可此時，卻覺得這雨點仿佛正不斷地?fù)舸蛑业男姆浚X海里不禁浮想起了一件事!

　　那也是一個雨天。

　　“怎么還不來啊”我凍得直哆嗦，剛放學(xué)，沒想到就下起了暴雨，我正焦急地在學(xué)校的大廳等著媽媽來送傘。一旁的同學(xué)——銘英走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“別急，我也沒帶傘，咱們一起等。”有同學(xué)作伴，我稍微耐下了性子，連忙說：“好啊！”并和她約好，等雙方家長都來接后，再分手回家。

　　雨越下越大，我倆的家長等來等去，還是沒來，銘英隨意地翻了翻書包，“呀！鉛筆盒忘在教室里了，現(xiàn)在值日生還沒走，我得趕快上去拿。”留下我一個人繼續(xù)等著。

　　“佳佳——”我一看，是媽媽來了，急忙迎過去。媽媽連忙遞給我一件雨披，就趕緊又坐到了電動車上，喘著氣說：“快套上，跟我回家吧！”

　　我一聽，急了！“不行，我答應(yīng)了同學(xué)，等她的家長來接了，我再回去的！”媽媽看上去有些不耐煩，“快跟她打個招呼，要不，晚飯要來不及做了！”說完，媽媽趕緊看了看表。我很無奈，只能說：“讓我去跟她道個別。”我正想轉(zhuǎn)身，媽媽好像等不及了，連連催促我坐到車后座上去，幫我套上雨披后，一溜煙開著電動車離開了學(xué)校。

　　我不高興了，可沒辦法，因沒和銘英打招呼，我的心一直不能平靜下來!

　　如果當(dāng)時堅持自己的想法，去和她解釋一番，也許會使自己好受一些。

　　屋外的雨越下越大，我的愧疚之情逐漸加深，無論如何，我不能去一味地責(zé)備媽媽，她很辛苦，白天工作，晚上還要干許多家務(wù)活，只能怪我自己沒有堅守諾言，也沒及時去和銘英解釋清楚，才導(dǎo)致現(xiàn)在的心理壓力如此之大，因為，我怕她不肯原諒我，說我是個不守信用的人。

描寫雨天的作文500字 篇3

　　這幾天都沒有下雨，那幾個我很討厭的雨天，我卻開始懷念。

　　——題記

　　記得還在小學(xué)的'時候，我很喜歡我的一些同學(xué)， 但是很討厭老師，總是說是天底下最最壞的老師，最最不負(fù)責(zé)的老師，這樣的說法，就不脛而走的在我們這個小小的班級流傳開了，我們以為，我們很團(tuán)結(jié)，老師那 燦爛的微笑，在我們眼中就蒙上了一層陰影，變得很假，很壞。我們的心中，同樣被蒙上了一層陰影，便覺得自己失去了什么，那時候的無知，卻告訴自己其實什么 也沒有失去，冥冥之中，我們改變了，也就多了一個心眼，少了一份單純。

　　其實從小就一直告訴自己“要做你自己”，當(dāng)時只是覺得這句話很有道 理，卻還是很放縱自己，其實根本不知道自己是什么樣子的，是什么性格的，卻又一味的自信，于是便有理由去拒絕自己不想接受的東西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己討厭的事物……可我，還以為我很堅強，很勇敢。

　　于是，便有理由沉淪了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放縱了……

　　還是那燦爛的微笑，卻沉淪了，怨恨了，還是那個小小班級，卻沉淪了，放縱了。

　　其實后來才知道，我們心中其實根本沒有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一縷似有似無的小小傷感而已，誰讓那時的我們不懂得什么叫做責(zé)任呢？現(xiàn)在懂了，可又在懷念那個天真而又快樂卻有一點傷感的小小班級。

　　眼淚在歡快地打轉(zhuǎn)，而最終沒有掉下來，如果我哭了，那我就輸了，所以……一定不能哭！

描寫雨天的作文500字 篇4

　　窗外蒙蒙的細(xì)雨打在窗上，讓人心情很平靜。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起床，懶蟲起床……”我的心情一下子升到了最高潮，我拉著爸爸走出了家門，我們這可是去報名，真為我馬上升入初中而高興，我們來到了六中。如果是一個外地人，肯定認(rèn)不出這是一所初中學(xué)校，因為前面幾幢房子，原來可是桐鄉(xiāng)的市政，現(xiàn)在竟是一所有許多人都夢寐以求的初中。

　　我剛一下車，就看見大門前面的兩旁是那一棵棵茂盛的大樹，而路兩旁可是那一輛輛形狀各異，顏色各不一樣的汽車。大門兩邊都是傳達(dá)室，在大門邊上的兩根柱子上掛著“桐鄉(xiāng)第六中學(xué)”的牌子。每天都有不少的人走過這古老的大門。

　　走進(jìn)六中，到處都是樹，草。簡直像走進(jìn)了一個原始森林，在蒙蒙細(xì)雨中靜默著。大路兩旁的一棵棵大樹領(lǐng)著我們走進(jìn)了六中教學(xué)樓。而剛剛走過大路是，只聽見腳步聲和那蒙蒙細(xì)雨聲，在這種清靜的地方讀書，真是一種享受。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，樓的中間是一個大洞，走到那里細(xì)雨也就接近不了我們。那兩邊的櫥窗里有著學(xué)生們的作品，那在我眼里，簡直像畫家畫出來的。而教學(xué)樓的左右兩邊各有一個樓梯，這是通往有著朗朗讀書聲的地方。

　　再往里走是兩幢完全不一樣的房子，右邊是一幢兩層樓的食堂。那些舊了的窗，一看就知道這是一幢有著幾十年的老房子了。而左邊則是一幢剛建造好的教學(xué)樓，有橙和白顏色的外墻，看上去特別顯耀。而右邊的食堂被一棵枝葉繁茂的大樹擋住了。也見不到他的古老了。在雨里顯得特別的清靜。

　　雨越下越大，樹林里的寧靜不一會兒就變熱鬧了，有雨打在樹葉上的交響曲，有雨落在水潭里的獨奏曲……合成了一首美妙的曲子，歡迎著我們來報名。

　　六中雖然陌生，但有那么親切舒服。