雨天，我想起了……作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的雨天，我想起了……作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雨天，我想起了……作文1

　　迷茫中走在己生十字路心，望著清靜的人間，去交往返的車(chē)輛忽然等待下伏寧?kù)o的雨。

　　陰森的天空，一股涼風(fēng)從我身上劃功，我仿佛感到到疼，天空很大，卻瞅不明白我所期待的景致，黑云滾滾而來(lái)，閃電劃破陰輕的天空，一場(chǎng)大雨來(lái)了，我曉得他是替爾洗滌而來(lái)的。

　　雨中，我跟著壓制的心在雨中走著，遙方一對(duì)母子在統(tǒng)一把雨傘下躲雨。我心中一顫，向他們走去，在他們的眼中我看到了一絲絲不結(jié)跟共情，一粒雨珠從我單眼劃過(guò)，滴降在水中，濺起一朵水花，從水花中我看到了過(guò)去。

　　好像就在面前，我和媽媽同在一把雨傘下，媽媽慈祥的眼光和暖和的雙手讓我倍感幸福。在雨中，媽媽高高撐起的雨傘初末傾斜著。“媽?zhuān)銊e要老是瞅著我啊，雨淋濕了你呀！”“嗯，我知講?！眿寢寭蝹愕淖藨B(tài)仍然不變，手乏了，偶然換一換手，我也不賴(lài)多說(shuō)。在雨中，咱們聊了良多，但話題一說(shuō)到學(xué)習(xí)上，本來(lái)的歡喜氛圍就被擊破了，傘下一片安靜，我像個(gè)干錯(cuò)事的孩子垂著頭走著?！澳恪罱煽?jī)還能夠吧！”媽媽攻破了重默，“嗯，仍是老樣子?！蔽覒?yīng)付談。“啊，你大家要盡力，我的盼望皆寄托在你身上，你從人去舉動(dòng)吧，你本人知說(shuō)，你將會(huì)見(jiàn)臨中考。”我再一次緘默。實(shí)在，我知路媽媽很關(guān)心我，天下沒(méi)有一個(gè)不關(guān)懷自彼孩子的母疏，但是，媽媽對(duì)我的冀望，在我身上卻顯得這么邊遠(yuǎn)，固然欠短多少句話，我即讀沒(méi)了她的心聲，我的成就并非很幻想，面臨中考，我一想便會(huì)徘徊，然而我又怎能辜負(fù)她呢，我想，我當(dāng)去學(xué)肢點(diǎn)對(duì)了。到了家，發(fā)下雨傘，我領(lǐng)現(xiàn)媽媽腹上濕了一大塊，心中不禁得泛起一陣心酸。

　　在生涯中，母親的愛(ài)就如那一把無(wú)形的雨傘維護(hù)著我，看著母親雙鬢抽出的銀絲，我想，我不能再一次讓她掃興了。

　　大雨淋濕了我，歸到野惡佳地沖了一個(gè)澡，一身的輕松，對(duì)著鏡子，我發(fā)明我長(zhǎng)大了，大雨洗往了我迷茫的口靈，我又想起了大雨中的她，我釋然了此生，定不會(huì)背她！

雨天，我想起了……作文2

　　又是一個(gè)淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽(tīng)，我沉沉睡去。夢(mèng)中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺(tái)上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。

　　北方的雨非常涼薄，而你非常溫柔。

　　你會(huì)在課間久久不肯離去，只為了與我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會(huì)跟同學(xué)們談?wù)摳郀柣摹锻辍放c《我的母親》哪個(gè)更適合我們看；你會(huì)跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會(huì)拍拍班長(zhǎng)的頭夸獎(jiǎng)她為班級(jí)帶了好頭……

　　北方的雨非常涼薄，而你也非常涼薄。

　　你會(huì)在我大聲回答問(wèn)題時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過(guò)老師了?！蹦銜?huì)在班長(zhǎng)弄丟教室鑰匙之后當(dāng)眾甩她一個(gè)耳光；你也會(huì)在誤會(huì)了小A作弊后直接讓她站在講臺(tái)上屈辱地寫(xiě)卷子。

　　我非常喜歡八月長(zhǎng)安的文字，好像站在看臺(tái)上冷眼看待舞臺(tái)上風(fēng)云變幻一般，她是個(gè)局外人。八月長(zhǎng)安說(shuō)：“對(duì)你好的人就是好人，對(duì)你不好的人就是壞人?！笨墒前?，這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有非黑即白的好與壞。無(wú)論是李老師的“喜怒無(wú)?！币埠茫瑹o(wú)論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無(wú)論是父親的沉默無(wú)言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。

　　光陰，荏苒。歲月，如梭。記得與同學(xué)們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來(lái)，都是將李老師的好一筆帶過(guò)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)年李老師做過(guò)的一件事傷害到了自己。當(dāng)然我不是圣人，當(dāng)小A與班長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)訴說(shuō)了自己的委屈時(shí)，我也忍不住開(kāi)口了。因?yàn)檎撬囊痪湓挘屛易兊脙?nèi)向，變得文靜，至今如此。

　　所以后來(lái)沒(méi)人去找過(guò)她聊天，也沒(méi)人回校去看她。李老師一個(gè)人，擁有無(wú)限落寞，與另一幫孩子的童年。

　　窗外，雨停了。

雨天，我想起了……作文3

　　又是一個(gè)淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽(tīng)，我沉沉睡去。夢(mèng)中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺(tái)上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。

　　北方的雨很涼薄，而你很溫柔。

　　你會(huì)在課間久久不肯離去，只為了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會(huì)跟同學(xué)們談?wù)摳郀柣摹锻辍泛汀段业哪赣H》哪個(gè)更適合我們看；你會(huì)跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會(huì)拍拍班長(zhǎng)的頭夸獎(jiǎng)她為班級(jí)帶了好頭……

　　北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。

　　你會(huì)在我大聲回答問(wèn)題的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們說(shuō)：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過(guò)老師了?！蹦銜?huì)在班長(zhǎng)弄丟教室鑰匙之后當(dāng)眾甩她一個(gè)耳光；你也會(huì)在誤會(huì)了小A作弊后直接讓她站在講臺(tái)上屈辱地寫(xiě)卷子。

　　我非常喜歡八月長(zhǎng)安的文字，好像站在看臺(tái)上冷眼看待舞臺(tái)上風(fēng)云變幻一般，她是個(gè)局外人。八月長(zhǎng)安說(shuō)：“對(duì)你好的人就是好人，對(duì)你不好的人就是壞人。”可是啊，這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有非黑即白的好與壞。無(wú)論是李老師的“喜怒無(wú)?！币埠茫瑹o(wú)論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無(wú)論是父親的沉默無(wú)言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。

　　光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學(xué)們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來(lái)，都是將李老師的好一筆帶過(guò)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)年李老師做過(guò)的一件事傷害到了自己。當(dāng)然我不是圣人，當(dāng)小A和班長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)訴說(shuō)了自己的委屈的時(shí)候，我也忍不住開(kāi)口了。因?yàn)檎撬囊痪湓?，讓我變得?nèi)向，變得文靜，至今如此。

　　因此后來(lái)沒(méi)人去找過(guò)她聊天，也沒(méi)人回校去看她。李老師一個(gè)人，擁有無(wú)限落寞，和另一幫孩子的童年。

　　窗外，雨停了。