今天是星期天，學(xué)習(xí)之余，我隨手翻開茶幾上的小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)，響帥氣的身影映入眼簾，往日的情誼如一泓清泉溢滿心田。

　　響是我小學(xué)同學(xué)，他童稚未消，我天真單純，稚氣的我們志趣相投，很自然的，我們成了形影不離的好朋友。課余我們一起玩耍，假期我們相約一起踢足球、打籃球……足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)留下我們活躍的身影，羽毛球館回蕩著我們歡快的笑聲。我們互相幫助、共同成長(zhǎng)，老師、同學(xué)都說我們是形影不離的兩兄弟。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我們六年級(jí)了，還有一個(gè)月就畢業(yè)了。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，老師、父母對(duì)我們的要求越來越高，小升初的壓力壓得我們透不過氣來。又是一次數(shù)學(xué)模擬測(cè)試，老師捧著改完的試卷走進(jìn)教室，黑著臉說這次成績(jī)不太理想，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好的幾位同學(xué)，這次沒有發(fā)揮好！我懷著緊張的心情打開試卷，醒目的“120”跳入我的眼簾，滿分，我松了一口氣。眼神偷偷瞟向響，響安靜地坐在座位上，低著頭，我看不到響的表情，也看不到他的分?jǐn)?shù)，算了，還是下課再問響吧。“叮鈴鈴……”

　　下課鈴響了，我快速地拿起試卷，跑到響面前，興奮地說：“響，你看，我考了滿分，你考了多少分？”響抬起頭，幽怨的眼睛里蓄滿了淚水，我驚愕地望向響的試卷，“104”，怎么可能？響的成績(jī)一直很優(yōu)秀，與我不相上下，這次怎么啦？我詢問地看向響，他卻沒有理我，狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身走了。

　　那天放學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)第一次沒有站在一起，響遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開我，沒有理我。那幾天，我用各種辦法接近響，都被他刻意避開了。我沮喪極了，沒想到響會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而疏遠(yuǎn)我，難道我們的友誼這么不堪一擊嗎？難道友誼就這么離開了嗎？漸漸地，我不再相信友誼，我將一切精力都放在學(xué)習(xí)上。

　　那天上午，正上著語文課，同桌的一聲驚叫打破了教室的寧?kù)o。語文老師訝異地看向我們，“呀，晟同學(xué)，你流鼻血了，誰有面巾紙？”“我有！”響亮而熟悉的聲音，是響！來不及多想，響已經(jīng)拿著紙巾沖到我面前，幫我擦去鼻血。我的眼眶濕潤(rùn)了，望向響，響也正用清澈、關(guān)切的眼神望著我。呵，原來我并沒有失去珍貴的友誼，原來友誼一直都還在我的身邊！

　　畢業(yè)的那天，響送我一張他的照片，照片的背面寫著：我永遠(yuǎn)是你的朋友。我小心地將響的照片珍藏在我的畢業(yè)相冊(cè)里。現(xiàn)在，我和響雖不在一個(gè)中學(xué)，但是我們彼此珍藏著這份友誼，經(jīng)常互發(fā)信息鼓勵(lì)彼此，我們約定：努力學(xué)習(xí)，三年后，在淮高再見。

　　原來友誼一直都在，一刻也未曾離開！