實用的寫小學(xué)友誼的作文500字8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫小學(xué)友誼的作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小學(xué)友誼的作文500字 篇1

　　晌午的太陽特別猛烈，當(dāng)我懶洋洋地起床后，一個電話便打進(jìn)來了。

　　“你好，請問你找誰？”我接起電話說道。

　　“我是小明，想找你出來談件事，行嗎？”

　　“嗯，好的。在我的樓下等。”

　　約摸過了16分鐘，小明便來了。只見他汗流浹背，一副焦急的樣子。我笑著問小明：“找我有啥事？干嘛這么焦急？”

　　“唉……我把明天‘少兒演講會’的演講稿弄丟了！想請你把你的演講稿借給我抄一下。”

　　“這可怎么行？演講稿這么重要，更何況老師說過不能抄襲別人的演講稿。”我皺著眉頭對他說。

　　“是朋友就借我抄一下！再說，明天的演講會上有六百多名學(xué)生，誰還記得你的演講稿內(nèi)容啊？”小明理直氣壯地說道。

　　“你自己再寫一份不就得了？”

　　“現(xiàn)在都兩點多了，還來得及嗎？我寫演講稿起碼要一天時間。”

　　我無奈地搔搔后腦勺，說：“嗯——我五點半時把演講稿送到你家吧。”

　　小明見我答應(yīng)了，便高興地說道：“真不愧為我最好的朋友。我五點半到這里拿演講稿就行了，謝謝你！”

　　我一邊上樓梯一邊回憶小明說的那句話“真不愧為我的好朋友……謝謝你！”，心想：我真的算是小明最好的朋友嗎？他真的應(yīng)該感謝我嗎？

　　回到家里，我躺在床上，心想：我這樣做是對的嗎？小明是我的好朋友，平時他有什么困難，我都會盡力幫助他，但這次我該幫助他嗎？也許這件事就在考驗我和小明的友誼……還是借給他吧，朋友之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助。

　　五點半的時候，他十分準(zhǔn)時地來了。我忐忑不安地把演講稿遞給小明，想說些什么卻又說不出口……

　　他走的時候是傍晚了，我望著他的背影消失在一片紅霞中，漸漸陷入了沉思：這就是真正的友誼嗎？

寫小學(xué)友誼的作文500字 篇2

　　友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時的庇護(hù)所；是我們猶疑時的商議者，蒙渾時的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

　　和小茹認(rèn)識是個很偶然的機(jī)會。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見了她，一個白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說：“你好。”于是，我們成了朋友。

　　由于不在一個學(xué)校，每天很少見面，所以每天橋上的對視也就成了我們彼此珍惜的時刻。后來小茹想了一個辦法：寫紙條。那個夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時，我會把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看

　　雙休日，我們會一起去書城，一起吃一包薯條，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔(dān)憂愁。我們評論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對事物對世界的看法有許多的相似之處。

　　現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費時間，但我們卻很樂意，很珍惜。

　　記得有位哲人說過：“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。”我和小茹從相遇到相識再到相知，總歸是個“緣”字，我會將這份友誼好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長！

寫小學(xué)友誼的作文500字 篇3

　　我們同學(xué)之間最需要的就是友誼，有了朋友，有了友誼，我們才不會感到孤獨和寂寞。

　　新學(xué)期開學(xué)，我和以前一樣背著塞爾號圖案的書包來到了新教室，班主任還是以前的，咦!為什么有一個我不認(rèn)識的新同學(xué)坐在第一排呢?而且他的樣子很奇怪：他的臉是白色的，臉上長了六顆痘痘，鼻子超級大……同學(xué)們都到齊了，老師講那位新同學(xué)拉到自己旁邊笑嘻嘻地說：“這位新同學(xué)是外國的，他的中文名字叫馬斯，以后，馬斯就是咱們班的一名同學(xué)了，大家歡迎嗎?”全班同學(xué)異口同聲：“歡迎!”

　　不一會兒，新書發(fā)完了，同學(xué)們都背起書包回家了，我和班上幾個調(diào)皮蛋兒把馬斯拉到了一個小巷里，嘲笑他的名字叫：“罵死”，雖然馬斯不明白我們嘴里喊什么，但他似乎從我們的表情里察覺到了我們不懷好意，他最后委屈的哭了，我們這些調(diào)皮蛋趕緊撒腿溜了。

　　到了第二天，我正和那幾個調(diào)皮蛋在操場上玩，老師讓班長叫我們?nèi)ニk公室。我們正向辦公樓上走時，我看見幾個調(diào)皮蛋兒正在冒汗，我也隨之緊張起來。我們忐忑不安地來到老師面前。老師表情嚴(yán)肅地問：“張佳樂，你作業(yè)交沒?”一聽這，我懸在空中的心終于放了下來，我說：“我交了，就在最下面，第一個交的就是我呀!”老師接著說：“是嗎，我沒看見。”我想：“我可以走了吧?老師卻問：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)馬斯?”辦公室里一片寂靜。老師嚴(yán)厲地問：“你們知錯嗎?”“知錯”我們低頭小聲說。老師又問：“馬斯，你原諒他嗎?”馬斯不知從哪條地縫里鉆出來了，他說：“原諒是可以的，不過你們要和我做朋友!”我們?yōu)樗奶煺嫘α耍惪谕曊f道：“當(dāng)然可以啦”哈哈哈，辦公室傳來了一片笑聲……

寫小學(xué)友誼的作文500字 篇4

　　它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。

　　只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。

　　友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。

　　它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西。

　　沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。

　　那它到底是什么東西呢？你只有付出關(guān)愛，付出真誠才能得到的東西。

　　想知道它到底是什么東西嗎？那你只有自己去親身體驗了！

　　友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。

　　真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、地位和處境。他在本質(zhì)上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約。他是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)，他使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此，所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

　　友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。

　　人生在世，可以沒有功業(yè)，卻不可以沒有友情。以友情助功業(yè)則功業(yè)成；為功業(yè)找友情則友情亡。二者不可顛倒。

　　人的一生需要接觸很多人，因此，有兩個層次的友情。寬泛意義的友情和嚴(yán)格意義的友情，沒有前者未免拘謹(jǐn)，沒有后者難于深刻。

　　寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，但不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背判；嚴(yán)格意義的友情是一個人終其一生所尋找的精神歸宿。但在沒有尋找到真正友情的時候，只能繼續(xù)尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情。我們要倍加珍惜。