我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船十分精致，就拿在手中，細細地觀賞，愛不釋手。突然，"啪"的一聲，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正要往地上摔去，陳明"哇"的一聲哭了起來，我嚇得手停在了半空中。正在廚房做飯的媽媽聞聲趕來，奪過我手中的小木船，撫摸著陳明的背，輕輕地說："陳明不哭了，阿姨幫你教訓他！"然后又把他送回了家。媽媽回家以后，我抬起頭，看到媽媽的臉上不再有那種溫柔而慈祥的表情了，她變得那么嚴肅。

　　她對我說："如果你一不小心碰壞了別人的東西，別人不但不理解你，還與你爭吵，你會怎么想呢？"我陷入了沉思，當時沒有回答媽媽的問題。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊一直縈繞著媽媽的那句話，我想：是啊，媽媽說的對，陳明不是故意的，我不該與他爭吵，明天我就跟他道歉去！第二天早上，我來到陳明家。

　　我對陳明說："對不起，昨天的事情是我錯了，我不該與你爭吵，請你原諒我！"陳明聽了，笑著對我說："其實昨天的事我也有錯，所以我特地做了一件禮物送給你，就算作為補償吧！"說著，他從書包里拿出了一只做工精細的小木船，放在了我的手中，又說："我昨天把你的小木船摔壞了，真對不起，我又做了一只小船，送給你！"我們又成了好朋友。

　　事后，我從他媽媽的口中得知：那只小木船是他熬夜為我做的，當時，我感動得流下了眼淚。名師點評：文章詳細地敘述了小作者與好朋友發(fā)生的爭執(zhí)，在媽媽的幫助下，小作者明白了錯誤所在，并且重新獲得了這份友誼。文章語言真實，敘述流暢，語句連貫，中心明確。文章以“小木船”作為線索，按照事情發(fā)展順序描寫，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都交代了清楚。小作者緊緊圍繞友誼破裂和恢復進行了詳細地心理描寫，表達了小作者懊悔、難過、感傷的心情。友誼總是隨著時間的流逝和經(jīng)歷的事情中得到深化，一時的矛盾總會解決的，只要你認清事情的錯誤在哪里，學會謙讓，友誼就能長存，你說對嗎？