“向左，向前，舉右手，抬左腳！”我們的作文老師姚老師在教室里大聲地發(fā)號(hào)施令，可奇怪的是，姚老師讓我們向左，我們偏偏向右，她說向前，我們就向后，可老師也不生氣，還一直笑瞇瞇地看著我們。說到這兒，大家一定很奇怪，這不就是跟老師對(duì)著干嗎？哈哈！你猜對(duì)了，我們就是在玩“對(duì)著干”的游戲。

　　為了讓我們盡快熟悉這個(gè)游戲，姚老師給我們準(zhǔn)備了一輪“熱身賽”.只見她清了清嗓子，說：“預(yù)備——開始！向左轉(zhuǎn)！”一眼望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都向右轉(zhuǎn)了。突然，有人舉報(bào):“姚老師，朱文斌向左轉(zhuǎn)了?！边@一下教室里可炸開了鍋，所有同學(xué)的目光都齊刷刷地向朱文斌望去，只見朱文斌滿臉通紅，恨不得鉆到地窖下面去?！昂昧?，熱身結(jié)束，現(xiàn)在比賽正式開始?！崩蠋熜嫉?。

　　老師首先下達(dá)了第一個(gè)指令：“搖頭?！闭f完，同學(xué)們紛紛點(diǎn)起頭來，那樣子可真滑稽，就像一只只小雞在啄米。漸漸地老師的口令越報(bào)越快，“立正，摸左耳，抬右腳！”在一連串讓人頭昏眼花的指令中，已經(jīng)有很多同學(xué)被淘汰了，他們都懊惱不已，紛紛說老師的指令很“坑人”。老師略帶安慰地說:“英國的霍姆斯曾經(jīng)說過:‘失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的是成功的朝霞?！惶蕴耐瑢W(xué)也不要傷心，下次還有機(jī)會(huì)。場(chǎng)上的同學(xué)也都不錯(cuò)，你們是這次游戲的獲勝者！立正！”剩下的同學(xué)都站得筆直，自豪地昂起了頭。老師狡猾陰險(xiǎn)地笑道:“哈哈！我宣布，今天的游戲，你們?nèi)姼矝]！”聽到老師說的這句話，同學(xué)們大吃一驚。議論紛紛，個(gè)個(gè)怨聲載道，同學(xué)們都對(duì)姚老師怒目而視，恨不得上去揍她。

　　這一次的“對(duì)著干”游戲讓我意猶未盡，它不僅讓我明白了游戲的樂趣，還鍛煉了我的反應(yīng)力，真是一舉兩得?。?/p>

　　點(diǎn)評(píng)：本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),小作者通過細(xì)心的觀察，細(xì)致的描寫，游戲的場(chǎng)景近乎要躍然紙上了。情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。